覃克良

聊壇主持：各位朋友，大家好！我們今天聊一聊如何讓習(xí)作的內(nèi)容有特色，歡迎各位參與！

小小書童：今天我有幸進(jìn)入作文聊天室，希望得到老師們的指點(diǎn)！我有一個(gè)問題，如何讓自己習(xí)作的內(nèi)容更有特色呢？

淑娣老師：最主要的是要表現(xiàn)出純真，用兒童的視角看生活、看社會、看世界。重視自己內(nèi)心的感受，捕捉自己心情的瞬息變化，把握自己喜怒哀樂的情緒，并且在習(xí)作中真實(shí)地表現(xiàn)出來。如下文：

下午放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)燙過了，變成了許多小卷卷，我一下就哭了起來。因?yàn)閶寢尠杨^發(fā)弄黃弄彎了，一點(diǎn)兒也不好看，媽媽看起來比原來老了將近十歲。我喜歡媽媽原來的樣子，頭發(fā)直直的、黑黑的，看上去又美麗又大方。可眼前的媽媽好像是一個(gè)陌生人，我越想越難過，好長時(shí)間都不愿搭理她。

智慧老師：這個(gè)文段寫媽媽發(fā)型的突然改變讓“我”一下子難以接受，于是有了“我”發(fā)自肺腑的感慨。

淑娣老師：讓習(xí)作內(nèi)容有特色還要表現(xiàn)生活的美好。生活是精彩的，關(guān)鍵在于我們會不會去發(fā)現(xiàn)。校園生活、家庭生活、課外生活，看似平淡無奇，沒有什么可歌可泣的大事，但只要我們熱愛生活、用心品味，生活就處處有精彩，習(xí)作的內(nèi)容處處顯特色。

智慧老師：比如有的同學(xué)寫課余生活，寫放鞭炮，寫捉迷藏，但寫得都平淡無奇，沒有什么創(chuàng)意。但下面的這個(gè)文段就值得我們欣賞：

輪到我抓他們了，我想，這小小的房間，他們能藏到哪兒去呢，抓你們還不是手到擒來。我一進(jìn)房間，就先摸了摸床底下，沒有;再摸摸寫字臺下面，還是沒有。我想，肯定都藏到窗簾后面去了。我餓狼撲食般地朝窗簾后面撲去，誰知又撲了個(gè)空。哈哈，我知道了，他們一定是總結(jié)了前幾次玩捉迷藏的教訓(xùn)，藏到大衣柜里去了，于是我慢慢地接近大衣柜，用手摸到吊在大衣柜門上的鑰匙，把鑰匙插入鎖孔，順勢一擰，把柜門鎖上了?！肮?，你們投降吧！要不，今天就別想吃飯了！你們就在大衣柜里待著吧！”我的話音剛落，大衣柜里就傳出小堂弟的叫聲：“快開門，我們投降啦！”

淑娣老師：這段捉迷藏寫得很有趣，把他們捉迷藏的場景生動地再現(xiàn)出來。

小小書童：我也想讓自己的作文寫得有內(nèi)容，想給人耳目一新的感覺，還應(yīng)該怎樣做呢？

智慧老師：那就需要你善于攝取和表現(xiàn)有情趣的生活浪花，讓美流淌在心中，凝結(jié)于文中，無拘無束地描寫自己生活中的見聞，表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的感受，積累創(chuàng)作素材。

淑娣老師：是的，生活的內(nèi)容一旦豐富，許多有意思的話題就會從我們筆下汩汩流淌，什么給貓洗臉，脫毛衣時(shí)會冒火星，爸爸睡覺時(shí)愛打呼嚕……五花八門，燦爛無比。只要有了豐富的生活經(jīng)歷、充實(shí)的內(nèi)心感受，我們的習(xí)作一定會富有靈性的。

聊壇主持：如果我們想真實(shí)地表達(dá)內(nèi)心感受，把生活寫得賞心悅目，就要在生活中提煉素材，積極創(chuàng)新，樂于實(shí)踐。

小小書童：我今天真是受益匪淺，謝謝各位老師！