（陜西省神木縣第五中學 719300）

淺談如何自主學好物理

王慧（陜西省神木縣第五中學 719300）

中學物理和社會生活聯(lián)系極為緊密，初中生能從多個角度恰當?shù)卣莆諏W習方法，從而自主地學好物理是非常重要的，這不僅能體現(xiàn)出新時期課改下教育性、相互性、發(fā)展性和平等性的新型師生關(guān)系，還能為他們自己一生的發(fā)展奠定基礎。

自主方法意識學好物理

到底怎樣自主學好物理？談談以下幾方面的認識。

一、做好自主預習，掌握基本的知識點

中學物理課本基本的知識點其實主要由三部分組成：首先是平時所說的物理定義、公式；其次是物理學家歸納的物理定律；再次是學習物理的最基本的方式和方法。比如，對速度定義(公式)的理解，我們舉例用路程和時間的比進行計算，路程是100米，時間用了10秒，則路程和時間的比是10米每秒，這表示的含義就是每秒鐘運動了10米，即速度是10米每秒，從而理解了速度的定義：就是物體在單位時間內(nèi)通過的路程。只有在自覺預習，自主思考處理一些遇到的問題時，采用恰當可行的方法把一些物理定義、公式吃透，那么等上課時就會覺得輕松了許多，學習起來物理才有精神，有信心，這樣時間久了，自主的習慣就養(yǎng)成了，距離學好物理就不遠了。

二、做好課堂上的自主學習

新課改要求，在高效課堂教學中要真正發(fā)揮學生的自主作用。自主探究、合作、交流和展示是學好物理的前提。要學會勤思考，勤動手，好比是理論和實踐相結(jié)合。上課除了要認真聽講，不走思或盡量少走思，還要充分動起來，自覺地把自己對知識結(jié)構(gòu)的梳理，好的解題方法和大家共同交流，自主地發(fā)現(xiàn)自我和展示自我，正確地評價自己和他人。這樣一方面是為了“消化好”，另一方面為自己終身學習物理奠定基礎。

三、做好課后的自主回顧

任何課程都一樣，等下課鈴響了并不意味著這節(jié)課就結(jié)束了，好多學習好的學生有個共同之處就是課后對今天所講知識進行系統(tǒng)全面的回顧。關(guān)于課后的回顧其實是對所學知識的又一次重復的學習，方式有多種，常見的是對照課本看一遍，但是看課本不是看熱鬧的，要帶著自己的思想有針對性地看，包括閱讀，寫寫畫畫之類的。還有一種極為有效的方法就是自主的思考，不看課本，在腦海里默默地回顧今天學了哪個知識點，哪個公式，或者是哪個定律，關(guān)于知識點、公式、定律自己能否記憶，通過回顧如果實在想不起來了，可以及時翻開課本，仔細挖掘，幫助對知識的消化、吸收。這個方法不受時間和空間的限制，可以在晚上睡覺之前回顧，可以在校園里休息的時候回顧，可以在吃早點的時候回顧，只要時時刻刻有著自主回顧這種意識，那么對于準確掌握物理知識就很有把握了。也有一部分學生是這樣回顧知識點的，課后他們往往會自覺地做些作業(yè)和練習題，在做題的時候遇到一個知識點便會隨時的翻開書本在重新看看這個知識點，通過對應的習題把這個知識點徹底吃透了，然后再繼續(xù)下一個知識點，如此反復和循環(huán)，也能把所學的知識點掌握的很牢固。總之，有了課后自主回顧這個意識對于學好中學物理是十分重要的。

四、養(yǎng)成自主學習的意識

俗話說，時間是一位鐵面無私的老人，他從來不會因為個人的得與失而輕易放慢他準確無誤的腳步。對于中學生來說，時間顯得尤為重要，尤其是畢業(yè)班的學生。那么如何才能使學習變得“有效”而“高效”呢？也就是說“有效”和“高效”就是用最短的時間或者沒有浪費時間來學到該學的知識甚至是更多的知識。這就要求中學生一定要有個自主學習的意識，這個意識很關(guān)鍵，自主的意識一旦有了，學習起來就輕松了，而且高效了。比如，可以在洗臉的時候想著知識點，公式，可以在等公汽的時候自覺地回顧定律、公式、解題方法等。其實，即使是很難的應用題，教師講過了，但是自己通過回顧還是覺得不懂，也不要郁悶，只要對這個題常在腦海里閃現(xiàn)，也就是只要腦海中時刻有一種自主探索的意識，不管用什么方法，問教師還是問同學，還是旁聽同學交流甚至是主動向同學請教，直到解決了為止。長此以往，“心病”一一解決了，成績也漸漸提高了。有問題就要解決它，要做學習的主人就是要時時刻刻有自主學習的意識，這樣才能為學好物理奠定長遠的基礎。

五、養(yǎng)成自主實驗的習慣

我們知道，物理學就是一門以觀察和實驗為基礎的學科，物理實驗在中學物理中占有重要的地位，除了演示實驗外還有學生實驗，課后小實驗。而學生實驗和演示實驗我們基本上都能做到，尤其是課后小實驗多數(shù)人忽視了它，但是它的作用對于學好某一物理知識點好比是催化劑。所以，養(yǎng)成自主實驗的習慣，一旦看到課后有這個要求或者是類似的資料，不妨自己親自動手去做一做，只要做得多了，就會發(fā)現(xiàn)收獲多了，而且這種收獲是刻骨銘心的，親身經(jīng)歷的往往是印象最深刻的，這樣對于掌握物理知識的幫助是巨大的。同時，自己動手實驗，可以品嘗成功的喜悅，與此可以激發(fā)學生熱愛物理的興趣。這些實驗都是比較簡單的，往往都能成功。在這個基礎上，還可以推廣和應用物理知識，比如在科技節(jié)中，學生可以自己制作一些物理小制作，教具等，為自己的學習帶來又一種樂趣。樂趣來了，興趣就更濃了，這樣就不必發(fā)愁學不好物理了。

同時，還能掌握學習物理的基本技能：一是用物理用語表述問題和規(guī)范書寫物理公式、解題格式的能力；二是物理實驗的基本操作能力。

總之，成功點只有一個，但是通向這個點的路徑有許多條，只要自己行動起來，自己思考起來，自覺實踐起來，那么總可以到這個點的。學習中學物理更是如此，以上是我的幾點經(jīng)驗總結(jié)，總的原則是在“自主”的前提下，有意識、有目標地觀察，豐富個人的感性認知，能很好地設計物理學習進程，從而輕松地學好物理。

（責編 趙建榮）