郭健

(遼寧工業(yè)大學(xué)體育部 遼寧錦州 121001)

普通高校學(xué)生戶外運(yùn)動現(xiàn)狀分析

郭健

(遼寧工業(yè)大學(xué)體育部 遼寧錦州 121001)

戶外運(yùn)動作為一項新興運(yùn)動,深受廣大學(xué)生喜愛。該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等對普通高校學(xué)生戶外運(yùn)動的頻率、同行人數(shù)、同行伙伴及組織方式和動機(jī)進(jìn)行分析。希望能為高校戶外運(yùn)動的開展及實(shí)施提供參考。

戶外運(yùn)動 普通高校 現(xiàn)狀分析 學(xué)生

戶外運(yùn)動是近幾十年來在世界各地風(fēng)行起來的在自然環(huán)境下進(jìn)行的體育活動,它與旅游、教育、文化及科學(xué)探險緊密聯(lián)系,相比傳統(tǒng)的運(yùn)動項目更具人性化和生活化,更加自由開放,更具創(chuàng)造性,更具有豐富的文化內(nèi)涵[1],因此也深受當(dāng)代大學(xué)生的喜愛。該文旨在分析普通高校學(xué)生戶外運(yùn)動的現(xiàn)狀,希望能為高校戶外運(yùn)動的開展及實(shí)施提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該研究隨機(jī)抽取遼寧大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、遼寧工業(yè)大學(xué)、渤海大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院、錦州?？茙煼秾W(xué)校等8所高校的900名文科和理科學(xué)生為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過查閱有關(guān)戶外運(yùn)動、戶外安全、戶外教育等方面的書籍、期刊,為該次研究奠定理論基礎(chǔ)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

設(shè)計的調(diào)查問卷主要包括調(diào)查者的性別、專業(yè)、戶外運(yùn)動頻率、同行人數(shù)、同行伙伴、組織方式及動機(jī)等。共發(fā)放問卷900份,回收有效問卷844份,回收率93.78%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

對所收集的數(shù)據(jù)運(yùn)用IBM Spss19社會學(xué)統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 普通高校學(xué)生戶外運(yùn)動的頻率

通過對普通高校學(xué)生最近1年的戶外運(yùn)動頻率統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),戶外運(yùn)動頻率為1～2次的調(diào)查者最多為484人占57.35%,其次為1次以下者為196人占23.22%,3～4次者為116人占13.74%,最后是5次及以上者為48人,占5.69%。可見普通高校學(xué)生戶外運(yùn)動的頻率大部分在2次及以下(占總數(shù)的80.57%)。

經(jīng)百分比同質(zhì)性卡方檢驗發(fā)現(xiàn),不同性別和不同專業(yè)的調(diào)查者在選項選擇的百分比間沒有顯著差異(p=0.074和p=0.709均大于0.05),這說明不同性別和不同專業(yè)的調(diào)查者在進(jìn)行戶外運(yùn)動頻率的選擇方面并沒有顯著性差異。

2.2 普通高校學(xué)生戶外運(yùn)動的同行人數(shù)

在戶外運(yùn)動的同行人數(shù)方面,普通高校學(xué)生通常為2～5人一起出行,占總調(diào)查人數(shù)的82.46%,其次為6～10人(10.90%),單獨(dú)一人(4.74%),最后是11人及以上(1.90%)。可見普通高校學(xué)生通常是2～5人一起進(jìn)行戶外運(yùn)動。

經(jīng)百分比同質(zhì)性卡方檢驗發(fā)現(xiàn),不同性別和不同專業(yè)的調(diào)查者在選項選擇的百分比間沒有顯著差異(p=0.222和p=0.772均大于0.05)。

2.3 普通高校學(xué)生戶外運(yùn)動的同行伙伴

在同行伙伴方面,有45.50%的調(diào)查者與朋友一起進(jìn)行戶外運(yùn)動,其次為親人(18.96%)、同宿舍人員(18.48%)、班級同學(xué)(13.74%)和獨(dú)來獨(dú)往(3.32%)?？梢?普通高校學(xué)生一般與朋友、親人和舍友(占總數(shù)的82.94%)外出進(jìn)行戶外運(yùn)動。

經(jīng)百分比同質(zhì)性卡方檢驗發(fā)現(xiàn),同質(zhì)性卡方檢驗的Pearson值為19.846,顯著性概率值p=0.001＜0.05,達(dá)到0.05顯著水平,這表示不同性別的調(diào)查者在戶外運(yùn)動伙伴五個選項的選擇上至少有一個選項選擇的次數(shù)百分比間存在顯著差異。

表1 不同性別調(diào)查者對戶外運(yùn)動同行伙伴選項的勾選次數(shù)及卡方檢驗表

表2 不同性別調(diào)查者對戶外運(yùn)動組織形式選項的勾選次數(shù)及卡方檢驗表

在百分比同質(zhì)性的事后比較中,可以以校正后標(biāo)準(zhǔn)化殘差值(AR)大小來辨別是否具有顯著性差異,0.05顯著水平的臨界值為1.96,0.01顯著水平的臨界值為2.58[2]。由表1中的AR值可以看出,在“獨(dú)來獨(dú)往”選項上,男生和女生的看法間有顯著的不同,男生勾選此選項的百分比(=3.32%,AR=2.81)顯著高于女生勾選此選項的百分比(=0%,AR=-2.81);在“班級同學(xué)”選項上,男生和女生的看法間也存在顯著的不同,男生勾選此選項的百分比(=9.00%,AR=2.05)顯著高于女生勾選此選項的百分比(=4.74%,AR=-2.05);在“親人”選項上,男生和女生的看法間仍然存在顯著的不同,女生勾選此選項的百分比(=14.22%,AR=3.22)顯著高于男生勾選此選項的百分比(=4.74%,AR=-3.22)。可見,在進(jìn)行戶外運(yùn)動時,男生選擇獨(dú)來獨(dú)往和將同宿舍人員作為伙伴的選擇顯著高于女生,而女生將親人作為進(jìn)行戶外運(yùn)動的伙伴的選擇顯著高于男生。

2.4 普通高校學(xué)生戶外運(yùn)動的組織

在戶外運(yùn)動的組織情況方面,普通高校學(xué)生在進(jìn)行戶外運(yùn)動時朋友相約共444人占調(diào)查者的52.61%,無人組織自發(fā)出行共188人占22.27%,親人組織共164人占19.43%,班級組織共28人占3.32%,百分比最低的是旅行社組織和學(xué)校社團(tuán)組織分別占1.42%和0.95%?？梢娖胀ǜ咝W(xué)生戶外運(yùn)動的組織形式通常為朋友相約和自發(fā)組織(占總數(shù)的74.88%)。

通過百分比同質(zhì)性卡方檢驗后發(fā)現(xiàn),同質(zhì)性卡方檢驗的Pearson值為18.927,顯著性概率值p=0.002＜0.05,達(dá)到0.05顯著水平,這表示不同性別的調(diào)查者在戶外運(yùn)動組織形式的六個選項的選擇上至少有一個選項選擇的次數(shù)百分比間存在顯著差異。根據(jù)校正后標(biāo)準(zhǔn)化殘差值(AR)大小來進(jìn)行百分比同質(zhì)性的事后比較。由表2中的AR值可以看出,在“班級組織”選項上,男生和女生的看法間有顯著的不同,男生勾選此選項的百分比(=2.84%,AR=2.04)顯著高于女生勾選此選項的百分比(=0.47%,AR=-2.04);在“親人組織”選項上,男生和女生的看法間也存在顯著的不同,女生勾選此選項的百分比(=14.69%,AR=3.35)顯著高于男生勾選此選項的百分比(=4.74%,AR=-3.35)?？梢?男生參加班級組織的戶外活動方面顯著高于女生,而女生在選擇親人組織的戶外活動方面顯著高于男生。

2.5 普通高校學(xué)生戶外運(yùn)動的動機(jī)

在調(diào)查問卷中,該問題為排序題,因此在進(jìn)行統(tǒng)計分析時將戶外運(yùn)動動機(jī)排在第一位的水平值設(shè)為1,將排序最后的水平值設(shè)為7。因此,如果等級平均值越小表示此動機(jī)越受調(diào)查者的重視。通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),普通高校學(xué)生戶外運(yùn)動的動機(jī)依次為欣賞風(fēng)景享受自然、鍛煉身體、緩解壓力、減肥、增強(qiáng)社交能力、體驗冒險和已成癮,其均值依次為：1.34、1.95、2.67、2.73、2.91、4.04、6.58。

不同性別的普通高校學(xué)生對戶外運(yùn)動動機(jī)略有不同。男生和女生在進(jìn)行戶外運(yùn)動的動機(jī)中排在第一、二名和五、六、七名的動機(jī)是一樣的,只有排名在第三和四名的動機(jī)有所不同,男生將增強(qiáng)社交能力放在第三位,將減肥放在第四位;而女生恰恰相反將減肥放在了第三位,而將增強(qiáng)社交能力放在了第四位。

3 結(jié)論

3.1 戶外運(yùn)動頻率偏低

可能由于經(jīng)濟(jì)或時間原因,普通高校學(xué)生近一年的戶外運(yùn)動次數(shù)集中在2次及以下,因此戶外運(yùn)動頻率偏低,且在性別和專業(yè)上不存在顯著性差異。

3.2 同行人數(shù)通常為2～5人

普通高校學(xué)生通常是2～5人外出進(jìn)行戶外運(yùn)動,且在性別和專業(yè)上不存在顯著性差異。

3.3 同行伙伴多數(shù)為親朋或舍友

普通高校學(xué)生一般與朋友、親人和舍友外出進(jìn)行戶外運(yùn)動。男生獨(dú)來獨(dú)往和將同宿舍人員作為伙伴的選擇顯著高于女生,而女生將親人作為進(jìn)行戶外運(yùn)動的伙伴的選擇顯著高于男生。

3.4 組織方式通常為朋友相約或自發(fā)組織

普通高校學(xué)生戶外運(yùn)動的組織形式通常為朋友相約和自發(fā)組織,男生參加班級組織的戶外活動方面顯著高于女生,而女生在選擇親人組織的戶外活動方面顯著高于男生。

3.5 戶外運(yùn)動動機(jī)方面

普通高校學(xué)生戶外運(yùn)動的動機(jī)首先為欣賞風(fēng)景享受自然和鍛煉身體;其次為緩解壓力和增強(qiáng)社交能力;最后是體驗冒險和已成癮。男生和女生的差別在于男生將增強(qiáng)社交能力放在第三位,而女生將減肥放在了第三位。

[1]中國登山協(xié)會.登山戶外安全手冊[M].北京：人民體育出版社,2014：4-5.

[2]吳明隆.問卷統(tǒng)計分析實(shí)務(wù)：SPSS操作與應(yīng)用[M].重慶：重慶大學(xué)出版社,2010：323-324.

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