郭巧娟

(湖南師范大學體育學院 湖南長沙 410012)

近十年我國核心期刊中健美操科研論文現(xiàn)狀分析

郭巧娟

(湖南師范大學體育學院 湖南長沙 410012)

運用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法,對2006—2015年我國核心期刊中的健美操科研論文科進行收集整理,并對其發(fā)表時間數(shù)量、研究內(nèi)容進行統(tǒng)計分析,從整體上掌握我國核心期刊健美操科研論文的研究趨勢和存在的問題,為以后的健美操科研提供有效的數(shù)據(jù)參考。

核心期刊 健美操 科研現(xiàn)狀 對象方法

健美操是時代發(fā)展的產(chǎn)物,是人類對于健、力、美的追求,是音樂、舞蹈、體操三者的有機融合在一起而成。健美操運動是融體育、藝術(shù)和教育于一體的體育運動項目,具有健身美體、娛樂身心、育人的功能。從20世紀70年代末到80年代初形成首套健美操運動之后,健美操迅速發(fā)展起來并風靡全球,1995首屆正式的國際健美操比賽就有全球40多個國家參加比賽。21世紀的健美操更是得到世界各地健美操組織的認可,各類健美操巡回賽和大獎賽的發(fā)展擴大了健美操運動在全球范圍的影響。相對應(yīng)的健美操的各種科研也隨著健美操運動的繁榮也發(fā)展起來,從不同的角度,不同的層次研究健美操運動,為健美操運動的發(fā)展奠定了扎實理論基礎(chǔ)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以中國知網(wǎng)檢索到的2006—2015年核心期刊健美操論文共402篇論文為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱我國核心期刊健美操科研論文,收集所需要的信息和資料。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法

利用Excel對收集到的健美操科研論文的研究內(nèi)容、方法、發(fā)表時間進行數(shù)據(jù)整理,獲得有效信息。

1.2.3 邏輯分析

對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行邏輯分析,得出我國核心期刊健美操學術(shù)論文科研現(xiàn)狀存問題和發(fā)展趨勢。

2 結(jié)果與分析

2.1 健美操科研論文年份數(shù)量分布情況

由表1可知,在2006—2015這10年中,我國核心期刊中健美操科研論文有402篇,其中2008年發(fā)表的健美操核心期刊科研論文68篇最多,健美操比賽雖然未列入奧運會比賽項目中,由于受奧運熱和其他體育運動的熱潮,健美操也得到較好的發(fā)展,使得健美操的核心科研論文也從2006年逐年增加,到2008年核心期刊達到目前研究狀態(tài)的鼎盛時期。然而從2009年開始奧運熱的散去,健美操核心期刊科研論文也逐漸減少,直到2015年的12篇文章。但是作者在中國知網(wǎng)查閱的全部期刊發(fā)現(xiàn)健美操的研究從2006年的421篇到2014的773篇一直處于上升狀態(tài),健美核心期刊科研減少,而全部的期刊數(shù)增加,說明健美操研究的寬度在增加的,但是深度和優(yōu)秀論文數(shù)量在減少。健美操運行工作、組織工作還存在一定的問題,健美操科研工作需要加強和提高。

2.2 健美操科研論文研究內(nèi)容分布情況

根據(jù)健美操科研論文的特點,將其研究內(nèi)容分為教學、運動員培養(yǎng)、操化動作、健身美體、訓練科學、課程設(shè)置、比賽與比賽規(guī)則、運動心理、運動損傷等方面的內(nèi)容,各內(nèi)容的數(shù)量比重如表2所示。

從表2中可知,在近十年我國體育類核心期刊健美科研論文研究內(nèi)容相對比較廣泛,分布不平衡,其中數(shù)量最多的是關(guān)于健美操教學的研究,其次是對健美操運動員的研究,第三的是健美操動作的研究,排在四、五、六、七位的分別是健美操健身美體功能研究、健美操訓練、健美操課程設(shè)置、健美操比賽與競賽規(guī)則的研究,分別占總數(shù)的9.45%、8.71%、8.45%、8%。其他方面如健美操運動心理、運動損傷、運動選材所占比例都不超過8%。

從表2數(shù)據(jù)可以看出健美操教學的論文有91篇是健美操所有研究中最多,可見在健美操研究中的重要性,教學是健美操運動傳承和發(fā)展的重要環(huán)節(jié),健美操教學研究中主要側(cè)重健美操教學模式和教學方法的研究,而在教學模式和教學方法中高校占較多比重,很少涉及到中小學,可見健美操中小教學的存在很大空間,有待發(fā)展。

2006年以來研究健美操運動員的論文有50篇,僅次于對健美操教學研究。

表1 近十年我國期刊中健美操科研論文年份數(shù)量統(tǒng)計

表2 近十年我國核心期刊健美操科研論文分類數(shù)量統(tǒng)計

在以人為本的社會下,體現(xiàn)人性關(guān)懷,也是國家社會關(guān)注健美操運動員的培養(yǎng),研究健美操運動員為培養(yǎng)優(yōu)秀的健美操運動員提供新參考,但是在運動選材的文章僅一篇,運動選材是健美發(fā)展的重要組成部分。

健美操操化動作主要是由一個個動作組成,動作的彈性、節(jié)奏、力度、幅度、難度、配合、表現(xiàn)力是健美操健力美的評價標準,這些都是平時訓練中逐步形成的,當動作能完成到一定程度,難度動作便是重要看點,難度動作選擇和完成是體現(xiàn)運動員技能水平的重要指標,健美操難度動作的創(chuàng)新和組合是健美操動作研究的熱點,動作的難度研究占60%以上,其次就是動作創(chuàng)新和表現(xiàn)力的研究,對于動作的生物力學的研究很少,動作過程中外界對機體的影響所發(fā)生生理化學的研究很少。

科研論文中有較多對健美操健身美體功能的研究、訓練科學化、課程設(shè)置、競賽與競賽規(guī)則等方面的研究,在這幾方面的研究分布相對均衡。健美操是體育、藝術(shù)、教育的結(jié)合體,它具有體育強身健體、塑造體形的功能,同時也具有藝術(shù)美感受和體驗,有提高審美的價值,還具有教育對人格的磨練和熏陶,因此不少研究健美操功能的作用。健美操的訓練主要是對訓練方法和訓練模式的研究,為尋找科學的訓練方法,培養(yǎng)優(yōu)秀的運動員奠定一定的基礎(chǔ)。健美操的競賽往往離不開健美競賽規(guī)則,健美操競賽類論文大半是和規(guī)則聯(lián)系在一起。

健美操課程設(shè)置的研究主要是高校健美操課程設(shè)置,高校是健美操發(fā)展的主要陣地,因此研究較多,隨著健美的運動的傳播,中小健美操運動也有了一定基礎(chǔ),但是受教育思想和體制的影響,相比大學健美操發(fā)展有一定的距離。隨著科學知識的迅速發(fā)展,開始從心理學、運動損傷、美學、生理學等角度研究健美操運動。運用多種學科綜合性研究已經(jīng)成為一種趨勢,用不同的思維方式,不同角度去研究分析健美操運動,可以幫助我們更好發(fā)展健美操運動。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)從2006—2015年這十年中我國核心期刊中健美操科研論文發(fā)表的數(shù)量呈階段特征,2006—2008年發(fā)表數(shù)量上升趨勢,2008—2015年發(fā)表的論文呈下降趨勢,從2008年的68篇一直下降到2105年12篇論文,近幾年我國的健美操事業(yè)是有較好的發(fā)展,一般期刊健美操研究總數(shù)是處于上升趨勢,只是核心期刊數(shù)量處于下降趨勢,說明研究深度質(zhì)量和深度是有待提高的。

(2)健美操方向的科研論文研究內(nèi)容呈多樣化趨勢,涉及到多個學科,但是研究內(nèi)容分布不均衡,在健美操教學、運動員的培養(yǎng)、健美操技術(shù)動作上的研究偏多,在健美操運動心理、健美操音樂、運動損傷、中小學健美操的研究較少,交叉學科,新思路方法運用較少。

(3)健美操的相關(guān)的運行機制和競賽機制研究無,健美操運動選材、后備人才的培養(yǎng)以及健美操生物力學、生理化學等方面的研究太少。

3.2 建議

(1)健美操科研人員應(yīng)該在全民健身的背景下,重視健美操訓練和教學,傳播健身知識,為健美操運動的發(fā)展建立起的良好群眾理論和技能基礎(chǔ)。

(2)健美操科研人員應(yīng)該加強對薄弱的領(lǐng)域的研究,用多種方法、多種層面、多種角度對健美操問題進行研究,多使用邊緣學科和交叉學科研究健美操,使健美操研究向著更寬領(lǐng)域更深層次發(fā)展。

(3)鼓勵健美操教練員從事更多健美比賽活動和科研活動,從比賽活動中加強教練員的學習交流活動,及時發(fā)現(xiàn)問題并深入研究,促進我國健美操科研工作的蓬勃發(fā)展。

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