何彪 肖斌

(1.衡陽(yáng)師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院 湖南衡陽(yáng) 421002;2.湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南衡陽(yáng) 421002)

跆拳道訓(xùn)練對(duì)學(xué)前兒童體適能的影響研究

何彪1肖斌2

(1.衡陽(yáng)師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院 湖南衡陽(yáng) 421002;2.湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南衡陽(yáng) 421002)

該文通過對(duì)進(jìn)行跆拳道訓(xùn)練的學(xué)前兒童體適能的影響進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析研究得出,跆拳道訓(xùn)練可以提高學(xué)前兒童有氧適能及心肺功能;可以提高兒童的肌肉勢(shì)能,增加上肢力量、下肢力量和的腰腹肌耐力;跆拳道訓(xùn)練可以阻止柔韌素質(zhì)隨年齡增長(zhǎng)的下降,并提高機(jī)體的柔韌性。

跆拳道 學(xué)前兒童 體適能 影響

跆拳道是一項(xiàng)以使用人體腿與腳踢、踹為主的體育運(yùn)動(dòng),也是深受青少年及兒童喜愛的運(yùn)動(dòng),隨著跆拳道運(yùn)動(dòng)的越來越普及,特別是跆拳道練習(xí)者年齡也趨于偏小,我們應(yīng)該要了解練習(xí)跆拳道對(duì)年齡偏小的學(xué)前兒童的身體發(fā)育或者身體素質(zhì)方面的影響,該文從體適能方面去探討練習(xí)跆拳道對(duì)學(xué)前兒童的影響。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

在幼兒園選取無跆拳道基礎(chǔ)且年齡在4～5歲區(qū)間的學(xué)前兒童。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱了與該文相關(guān)的研究成果進(jìn)行比較、分析和綜合,為該研究提供相關(guān)依據(jù)。

1.2.2 實(shí)驗(yàn)法

在某幼兒園隨機(jī)抽取4～5歲學(xué)前兒童100人,其中男女各50人,對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組各50人,男女分別各25人。對(duì)照組的學(xué)生按照學(xué)校的體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課,實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生進(jìn)行為期12周的跆拳道訓(xùn)練,每周3次課,每節(jié)課60 min,總計(jì)36學(xué)時(shí),在實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生不參加其他體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。

表1 實(shí)驗(yàn)前后對(duì)照組有氧適能各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)比較

表2 實(shí)驗(yàn)前后實(shí)驗(yàn)組有氧適能各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)比較

表3 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組實(shí)驗(yàn)后有氧適能各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)的比較

表4 對(duì)照組實(shí)驗(yàn)前后肌肉勢(shì)能各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)比較

表5 實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)前后肌肉勢(shì)能各項(xiàng)指標(biāo)的比較

表6 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組實(shí)驗(yàn)前后肌肉勢(shì)能各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)比較

表7 對(duì)照組實(shí)驗(yàn)前后柔韌素質(zhì)各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)的比較

表8 實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)前后柔韌素質(zhì)各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)的比較

表9 實(shí)驗(yàn)前后對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組柔韌素質(zhì)各項(xiàng)測(cè)試的比較

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

借助于Microsoft Office Excel和SPSS 17.0軟件對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 跆拳道訓(xùn)練對(duì)學(xué)前兒童有氧勢(shì)能指標(biāo)比較分析

表1實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果顯示:學(xué)前兒童對(duì)照組女生和男生實(shí)驗(yàn)前的肺活量和臺(tái)階指數(shù)兩項(xiàng)測(cè)試值均有所增加,但沒有顯示出顯著性差異(P＜0.05)。說明對(duì)照組學(xué)前兒童的變化只是隨著年齡增長(zhǎng)身體發(fā)育的變化。

表2實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果顯示:學(xué)前兒童實(shí)驗(yàn)組男生實(shí)驗(yàn)前后,肺活量和臺(tái)階指數(shù)顯示出非常顯著性差異(P＜0.01);學(xué)前兒童實(shí)驗(yàn)組女生實(shí)驗(yàn)前后的肺活量和臺(tái)階指數(shù)顯示出有非常顯著性的差異(P＜0.01)。說明學(xué)前兒童練習(xí)跆拳道后有氧能力得到了提高。

表3實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析顯示:實(shí)驗(yàn)后對(duì)照組學(xué)前兒童肺活量和臺(tái)階指數(shù)均沒有發(fā)生顯著性變化;實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組學(xué)前兒童男生肺活量有顯著性變化,臺(tái)階指數(shù)有非常顯著性變化;實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組學(xué)前兒童女生肺活量和臺(tái)階指數(shù)都有非常顯著性變化。

跆拳道訓(xùn)練過程中,人體需要吸收大量的氧氣,而氧氣的攝入離不開呼吸肌群的參與,在不斷的攝取和呼出中,胸肺隔膜得到了很好的鍛煉,進(jìn)而使肺泡通氣量增加,肺通氣功能增強(qiáng)[1]。因此,在經(jīng)過12周跆拳道系統(tǒng)訓(xùn)練的少年兒童,所表現(xiàn)出來的有氧適能各項(xiàng)指標(biāo)相比較要明顯好于對(duì)照組的。

2.2 跆拳道訓(xùn)練對(duì)學(xué)前兒童肌肉勢(shì)能各項(xiàng)指標(biāo)比較分析

由表4可以看出,對(duì)照組中學(xué)前兒童實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后測(cè)試所獲得的握力和立定跳遠(yuǎn)的數(shù)據(jù)表現(xiàn)為沒有顯著性差異,仰臥起坐實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)較之實(shí)驗(yàn)前有了變化,但不明顯。因此,數(shù)據(jù)顯示在沒有進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練的情況下,學(xué)前兒童的握力、立定跳遠(yuǎn)和仰臥起坐沒有顯著性變化。

由表5可以看出,在經(jīng)過12周系統(tǒng)跆拳道訓(xùn)練后,學(xué)前兒童的握力、立定跳遠(yuǎn)和仰臥起坐的測(cè)試結(jié)果實(shí)驗(yàn)前后有非常顯著性差異(P＜0.01),女生在握力測(cè)試中實(shí)驗(yàn)前后的數(shù)據(jù)也有顯著性差異(P＜0.05),說明跆拳道訓(xùn)練有效地改變了學(xué)前兒童的肌肉勢(shì)能。

由表4和表5可以看出,兩組學(xué)生的肌肉勢(shì)能在12周后均有變化,但變化的趨勢(shì)兩組表現(xiàn)不同,從表6可以看出,男生立定跳遠(yuǎn)和女生的握力數(shù)據(jù)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組有顯著性差異(P＜0.05),男生的握力和1min仰臥起坐,女生的立定跳遠(yuǎn)和1min仰臥起坐的測(cè)試數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組具有非常顯著性差異(P＜0.01)。

跆拳道訓(xùn)練主要以腿法為主,因此,在學(xué)習(xí)過程中各種踢腿練習(xí),腿部的力量、柔韌練習(xí)都可以訓(xùn)練到學(xué)前兒童的肌肉,肌肉持續(xù)受到刺激,其力量、彈性、柔韌均會(huì)相應(yīng)的得到提高[2]。毫無疑問,實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生在這方面得到了系統(tǒng)訓(xùn)練,所以其立定跳遠(yuǎn)的能力相應(yīng)會(huì)得到提高。在跆拳道練習(xí)中,手臂的上格、下截、拉伸等動(dòng)作也會(huì)對(duì)兒童的肌肉產(chǎn)生刺激,相對(duì)應(yīng)表現(xiàn)手臂力量的握力也會(huì)出現(xiàn)變化,只是刺激的程度遠(yuǎn)不如腿部肌肉,因此,握力前后的變化沒有非常明顯。跆拳道訓(xùn)練也比較重視核心力量的訓(xùn)練,腰腹的力量也在訓(xùn)練中得到了提高,自然學(xué)生仰臥起坐的能力實(shí)驗(yàn)前后也表現(xiàn)出非常顯著性差異。

2.3 跆拳道訓(xùn)練對(duì)學(xué)前兒童柔韌素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)比較分析

表7實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:學(xué)前兒童坐位體前屈的測(cè)試值在實(shí)驗(yàn)前后發(fā)生了改變,實(shí)驗(yàn)后的測(cè)試結(jié)果較之實(shí)驗(yàn)前要低并有顯著性差異(P＜0.05)。這說明柔韌性會(huì)隨著生長(zhǎng)發(fā)育而下降。

表8實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:學(xué)前兒童在進(jìn)行系統(tǒng)的跆拳道訓(xùn)練后,其柔韌性要明顯提高,女生提高最為明顯,具有非常顯著性差異(P＜0.01)。

表9實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:對(duì)照組男、女生實(shí)驗(yàn)前后的坐位體前屈測(cè)試值明顯低于實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)的坐位體前屈測(cè)試值,男生對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組存在顯著性差異(P＜0.05),女生對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組存在著非常顯著性差異(P＜0.01)。

跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)柔韌素質(zhì)要求比較高,特別是腿部的柔韌性,跆拳道技術(shù)中最重要的腿法就要求腿部要有很好的柔韌性[3]。在訓(xùn)練過程中對(duì)腿部和軀干的柔韌性練習(xí)也會(huì)相應(yīng)增多,特別是在少兒時(shí)期,正是練習(xí)柔韌的黃金時(shí)期,所以,在12周的跆拳道訓(xùn)練中,實(shí)驗(yàn)組的柔韌素質(zhì)得到了不斷提高。而對(duì)照組缺乏相應(yīng)的訓(xùn)練,因此身體的柔韌性會(huì)隨著身體的發(fā)育而下降。

3 結(jié)語(yǔ)

(1)跆拳道訓(xùn)練能有效的提高學(xué)前兒童的學(xué)生的肺活量、臺(tái)階指數(shù)等有氧適能。

(2)跆拳道訓(xùn)練可以增加學(xué)前兒童的肌肉勢(shì)能,提高上下力量和腰腹肌耐力及力量。

(3)柔韌素質(zhì)隨年齡的增加而下降,通過跆拳道訓(xùn)練不僅可以防止隨年齡的增長(zhǎng)柔韌性下降,而且還可以提高機(jī)體的柔韌性。

[1]張衛(wèi)東.武術(shù)、跆拳道[M].西安:陜西人民出版社,2005.

[2]劉燕萍,張葆欣,劉旭東,等.對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)員心肺機(jī)能的研分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2000(3):340-341.

[3]楊微超.論跆拳道項(xiàng)目的柔韌素質(zhì)訓(xùn)練方法[J].內(nèi)江科技, 2009(7):150.

The Research on the Influence of Taekwondo Training on the Body Fitness of Preschool Children

He Biao1Xiao Bin2
(1.Hengyang Normal University Hengyang Normal University,Hengyang Hunan,421002,China;2.Hunan Financial & industrial vocationnal-Technical
College,Hengyang Hunan,421002,China)

Through the experiments of influence of Taekwondo training of preschool children's physical fitness analysis that taekwondo training can aerobic fitness and cardio pulmonary function to improve the preschool children; can improve children's muscle potential and increased upper body strength, strength of lower limbs and lumbar muscle endurance; Taekwondo training can stop flexibility along with the age growth decline, and improve the body's flexibility.

Taekwondo;Preschool children;Physical fitness;Influence

G831.3

:A

:2095-2813(2015)09(a)-0029-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.25.029