入選理由 在全速推進(jìn)城市“副中心”建設(shè)的進(jìn)程中，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，關(guān)注百姓需求，以政府埋單形式推進(jìn)全民技能培訓(xùn)和全民素養(yǎng)提升，大力助推當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)“從傳統(tǒng)農(nóng)民到現(xiàn)代居民，從基本實(shí)現(xiàn)小康到全面實(shí)現(xiàn)小康，從城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)到城鄉(xiāng)一體化”的“三個(gè)跨越”。

亮 點(diǎn) 溫江區(qū)職成教育既是新型產(chǎn)業(yè)化的助推器，又是新型城鎮(zhèn)化的發(fā)動(dòng)機(jī)。溫江區(qū)走出的這條別有新意的職成教育之路，被譽(yù)為職成教育的“溫江模式”。

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接，是溫江區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的一條重要經(jīng)驗(yàn)。該區(qū)緊跟產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)的方向，根據(jù)溫江產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局，瞄準(zhǔn)天府新區(qū)建設(shè)和溫江三大功能園區(qū)的需求，積極調(diào)整區(qū)內(nèi)各職業(yè)院校專業(yè)布局，規(guī)劃建立職業(yè)教育園區(qū)和創(chuàng)業(yè)園，構(gòu)建了獨(dú)特的前校后廠模式。

在溫江區(qū)，無(wú)論是師資還是基地的費(fèi)用，都是政府埋單。只要是農(nóng)村勞動(dòng)力、失地農(nóng)民，包括外來(lái)務(wù)工農(nóng)民，都可以來(lái)報(bào)名參加免費(fèi)培訓(xùn)。溫江區(qū)2009年整合學(xué)校教育和社區(qū)教育資源，正式確定成人教育專職教師編制50人，確保10個(gè)鎮(zhèn)（街）平均配有1名校長(zhǎng)、2名以上專職教師。在111個(gè)村（社區(qū)）設(shè)立社區(qū)教育工作站，由村（社區(qū)）書(shū)記兼任站長(zhǎng)，構(gòu)建了專兼職相結(jié)合的成人（社區(qū)）教育隊(duì)伍。 在經(jīng)費(fèi)保障方面，溫江區(qū)按照常住人口人均2元的標(biāo)準(zhǔn)，近三年累計(jì)投入169萬(wàn)元。各鎮(zhèn)（街）也按人均2～5元的標(biāo)準(zhǔn)，配套了成人教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。與此同時(shí)，采取“上級(jí)援、財(cái)政撥、部門(mén)助、社會(huì)捐、黨費(fèi)補(bǔ)”的方式，多渠道籌資2億多元，專門(mén)用于修建、改造社區(qū)教育活動(dòng)中心，在全區(qū)農(nóng)村社區(qū)建成了300平方米以上的文化活動(dòng)中心70個(gè)，其中500平方米以上的達(dá)31個(gè)。

以城鄉(xiāng)居民就業(yè)需求和職業(yè)能力提升為導(dǎo)向，溫江區(qū)還廣泛開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、初高中學(xué)生畢業(yè)未升學(xué)技能培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)等各類技術(shù)培訓(xùn)。近三年來(lái)，全區(qū)累計(jì)培訓(xùn)近16萬(wàn)人次。 各類培訓(xùn)絕非閉門(mén)造車(chē)，而是與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接，因而得到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和社區(qū)居民的青睞。根據(jù)全區(qū)產(chǎn)業(yè)布局和園區(qū)建設(shè)的需要，溫江區(qū)成人（社區(qū)）教育打造出溫江花工、溫江護(hù)工、溫江繡娘、溫江月嫂等四大培訓(xùn)品牌。

除了傳授技術(shù)，提升轄區(qū)群眾的公民素養(yǎng)也是職成教育另一重要功能。 2011-2013年，溫江區(qū)社區(qū)教育學(xué)院及各分校共舉辦各類文化教育活動(dòng)400余次，參加活動(dòng)的累計(jì)有近25萬(wàn)人次，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)民與市民新觀念對(duì)接。