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        當(dāng)前高校學(xué)生體育消費(fèi)研究

        2015-03-09 06:45:18于昊田徐銘鑫
        關(guān)鍵詞:高校學(xué)生消費(fèi)體育

        于昊田,徐銘鑫

        (山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院基礎(chǔ)部,山東 濟(jì)南 250100)

        當(dāng)前高校學(xué)生體育消費(fèi)研究

        于昊田,徐銘鑫

        (山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院基礎(chǔ)部,山東 濟(jì)南 250100)

        體育消費(fèi)已成為現(xiàn)代生活不可缺少的重要組成部分。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量,是體育消費(fèi)的主要群體之一。通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,調(diào)查了山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院大學(xué)生體育消費(fèi)的現(xiàn)狀,分析了影響體育消費(fèi)的因素,提出了促進(jìn)大學(xué)生體育消費(fèi)發(fā)展的合理化建議。

        高校;大學(xué)生;體育鍛煉;體育消費(fèi)

        體育消費(fèi)是指人們?cè)隗w育活動(dòng)及相關(guān)方面的各類經(jīng)濟(jì)支出。不僅指購(gòu)買(mǎi)門(mén)票去觀看比賽或表演,更主要的是指為了取得身心健康,陶冶高尚情操,提高生活質(zhì)量,促進(jìn)體力和智力的全面發(fā)展,從事的各種和體育有關(guān)的個(gè)人消費(fèi)行為。大學(xué)生有了一定可支配的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),時(shí)間相對(duì)自由,思想開(kāi)放,精力旺盛,崇尚健康的生活理念和科學(xué)的體育健身方式,是體育消費(fèi)市場(chǎng)不可忽視的消費(fèi)群體。如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育健康教育,引導(dǎo)其體育消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)方式,對(duì)培養(yǎng)其終身體育鍛煉,形成良好的生活方式具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

        一、研究對(duì)象和研究方法

        1.研究對(duì)象

        本文以山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院大學(xué)生為研究對(duì)象,隨機(jī)抽取400名學(xué)生作為樣本總量。

        2.研究方法

        (1)文獻(xiàn)資料法

        本文查閱有關(guān)大學(xué)生體育消費(fèi)方面的文獻(xiàn)資料,進(jìn)行分析整理,為本文研究提供理論基礎(chǔ),并形成調(diào)查問(wèn)卷。

        (2)問(wèn)卷調(diào)查法

        本調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷400份,收回問(wèn)卷383份,有效問(wèn)卷368份(其中男生196份,女生172份),收回率為95.75%,有效率為96.8%。

        (3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

        運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行常規(guī)的處理與分析,為本文的研究提供數(shù)據(jù)支持。

        二、統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析

        1.健康投資意識(shí)

        健康投資意識(shí)是體育消費(fèi)價(jià)值觀的直接體現(xiàn),是決定體育消費(fèi)的直接原因。大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)可度很大程度影響著大學(xué)生體育消費(fèi)行為。在對(duì)“體育消費(fèi)花錢(qián)是否有價(jià)值”的調(diào)查中,有96.5%(見(jiàn)表1)的學(xué)生認(rèn)為在體育消費(fèi)上花錢(qián)有價(jià)值,說(shuō)明了體育消費(fèi)的觀念已得到絕大部分大學(xué)生認(rèn)可,學(xué)生為健康投資的意識(shí)在不斷增強(qiáng)。

        表1 對(duì)“體育消費(fèi)花錢(qián)是否有價(jià)值”的調(diào)查結(jié)果

        2.體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)

        體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)是一種體育消費(fèi)心理傾向,它對(duì)體育消費(fèi)行為起著引發(fā)或抑制、推動(dòng)或?qū)虻淖饔谩恼{(diào)查結(jié)果看,大學(xué)生體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)多種多樣,總體上積極健康。增進(jìn)健康、休閑娛樂(lè)、完善自我、興趣滿足、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣等是大學(xué)生體育消費(fèi)的最主要?jiǎng)訖C(jī)。男、女生在生理、心理上存在差異,體現(xiàn)在消費(fèi)動(dòng)機(jī)上,女生比較注重審美、娛樂(lè)動(dòng)機(jī),如54.07%的女生(見(jiàn)表2)為減肥而消費(fèi),只有10.20%的男生為此消費(fèi);男生則比較注重社交、能力動(dòng)機(jī),這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到體育健身是接觸社會(huì)、結(jié)交朋友、綜合發(fā)展的良好途徑。

        表2 大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

        3.大學(xué)生體育消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)

        消費(fèi)金額在一定程度上可以反映消費(fèi)水平。調(diào)查顯示,大學(xué)生每月體育消費(fèi)支出主要集中在300-600元(見(jiàn)表3)。這說(shuō)明大學(xué)生具備較高的體育消費(fèi)意識(shí)和體育消費(fèi)能力,體育消費(fèi)已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生的生活領(lǐng)域。消費(fèi)結(jié)構(gòu)以實(shí)物型消費(fèi)為主(見(jiàn)表4),即購(gòu)買(mǎi)體育用品、運(yùn)動(dòng)服裝、器械等實(shí)用性和耐用性消費(fèi)品?;ㄙM(fèi)在參與型體育健身項(xiàng)目(如加入健身俱樂(lè)部、租賃場(chǎng)地費(fèi)用等)或觀賞型體育項(xiàng)目(如購(gòu)買(mǎi)比賽門(mén)票)的消費(fèi)比例則大大降低。36.96%的學(xué)生表示從未有過(guò)參與型消費(fèi),有53.53%的學(xué)生從未有過(guò)觀賞型消費(fèi)。

        表3 大學(xué)生月消費(fèi)水平

        表4 大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)

        三、影響大學(xué)生體育消費(fèi)的因素分析

        影響大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的因素有以下幾個(gè):

        1.體育消費(fèi)價(jià)值觀

        體育消費(fèi)價(jià)值觀是影響體育消費(fèi)的主觀因素。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,絕大多數(shù)學(xué)生都非常認(rèn)可體育消費(fèi)的觀念。但受傳統(tǒng)觀念影響,在體育消費(fèi)方面一貫表現(xiàn)為重實(shí)用和耐用,大多都是購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服裝及器材等實(shí)物形式的消費(fèi)。

        2.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

        經(jīng)濟(jì)收入制約著人們的消費(fèi)水平,家庭物質(zhì)生活的不斷提高,為大學(xué)生的體育消費(fèi)創(chuàng)造了有利的條件。然而,大學(xué)生經(jīng)濟(jì)能力畢竟有限,大多選擇學(xué)校提供免費(fèi)場(chǎng)地設(shè)施進(jìn)行鍛煉,參加健身俱樂(lè)部或租賃場(chǎng)地鍛煉的消費(fèi)較少。對(duì)于體育比賽、表演,由于門(mén)票價(jià)格高昂,很少有學(xué)生票等優(yōu)惠活動(dòng),學(xué)生大多通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)觀看免費(fèi)的體育比賽,也限制了這方面的消費(fèi)。

        3.體育設(shè)施因素

        傳統(tǒng)校園體育文化中,學(xué)校提供的各種公共基礎(chǔ)設(shè)施和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館,基本能滿足學(xué)校體育教學(xué)需要。但對(duì)抗性小、娛樂(lè)性、趣味性較強(qiáng)的項(xiàng)目,比如羽毛球、游泳、健美操等的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館相對(duì)不足?,F(xiàn)有的器材、設(shè)施日益陳舊落后,導(dǎo)致許多學(xué)生因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地,而無(wú)法進(jìn)行體育消費(fèi)。

        4.體育運(yùn)動(dòng)技能

        體育運(yùn)動(dòng)技能也對(duì)體育消費(fèi)起著非常重要的作用。熟練掌握運(yùn)動(dòng)技能,對(duì)體育興趣濃厚的學(xué)生,參與體育活動(dòng)的積極性就高,觀看比賽、購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)器材、服裝等消費(fèi),必然會(huì)使其體育消費(fèi)水平相對(duì)較高。

        四、高校學(xué)生體育消費(fèi)的發(fā)展方向

        1.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理性的消費(fèi)觀念

        大學(xué)生具有較高文化水準(zhǔn)和文化修養(yǎng),具有較強(qiáng)的健康意識(shí),也接受為健康投資的體育消費(fèi)觀。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,通過(guò)學(xué)校宣傳平臺(tái),充分利用學(xué)校報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑,強(qiáng)化健康教育,引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)允許的范圍內(nèi)合理進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),反對(duì)“攀比”、“炫耀”的消費(fèi)觀念,促進(jìn)學(xué)校體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的合理化發(fā)展。

        2.加快高校體育設(shè)施建設(shè)

        體育設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量是制約大學(xué)生體育消費(fèi)的重要因素。設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)越的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館更能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,刺激體育消費(fèi)。加快體育設(shè)施建設(shè),學(xué)校應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入,關(guān)注健身效果,根據(jù)學(xué)生的興趣和需求,開(kāi)發(fā)建設(shè)體育場(chǎng)館。同時(shí),在保證學(xué)校體育活動(dòng)正常進(jìn)行的前提下,聯(lián)合社會(huì)力量開(kāi)發(fā)有償體育場(chǎng)所,以彌補(bǔ)體育經(jīng)費(fèi)的不足。

        3.合理開(kāi)發(fā)高校體育消費(fèi)市場(chǎng)

        大學(xué)生有體育健身和娛樂(lè)的需求,高校應(yīng)以大學(xué)生的興趣愛(ài)好和消費(fèi)需求為導(dǎo)向,一方面,開(kāi)展校園文化建設(shè),開(kāi)展各類健身、娛樂(lè)、競(jìng)技活動(dòng),激發(fā)大學(xué)生的興趣愛(ài)好,促使他們積極運(yùn)動(dòng),拉動(dòng)體育消費(fèi)。另一方面,培養(yǎng)適合大學(xué)生的體育消費(fèi)市場(chǎng),使其價(jià)格符合大學(xué)生的實(shí)際情況,提高消費(fèi)品質(zhì),滿足大學(xué)生經(jīng)濟(jì)適用、物美價(jià)廉的消費(fèi)需求。此外,商家也要考慮推出一些廉價(jià)的比賽門(mén)票或優(yōu)惠活動(dòng),進(jìn)一步拉動(dòng)學(xué)生體育消費(fèi)。

        4.深化高校體育教學(xué)改革,豐富體育消費(fèi)活動(dòng)

        體育教學(xué)要充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用,借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教學(xué)方法,將健康體育、快樂(lè)體育融入到教學(xué)中,提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)技能,激發(fā)其運(yùn)動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。課余時(shí)間也應(yīng)加強(qiáng)了解學(xué)生消費(fèi)情況,調(diào)整大學(xué)生體育消費(fèi)的結(jié)構(gòu),使之盡快趨于合理,最終達(dá)到身心健康發(fā)展的目的。

        [1] 王耀東. 高校學(xué)生體育消費(fèi)特征研究[J]. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2011,(06).

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        [6] 高玉敏. 華北區(qū)高校學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀分析及對(duì)策的研究[D].河北師范大學(xué),2004.

        2014-12-30

        于昊田(1984-),男,山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院基礎(chǔ)部,講師。 徐明鑫(1986-),男,山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院基礎(chǔ)部,助教。

        G80-052

        A

        1008—3340(2015)02—0083—03

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