文/武楠

試論網(wǎng)絡思想政治教育內容的優(yōu)化

文/武楠

互聯(lián)網(wǎng)時代，信息技術發(fā)展突飛猛進，各種信息突破傳統(tǒng)的有形邊界在世界各地自由傳播。其影響滲透到我們的政治、經(jīng)濟、文化和社會生活的方方面面。思想政治教育是社會主義精神文明建設的中心環(huán)節(jié)，為建設中國特色社會主義事業(yè)做出了巨大貢獻。網(wǎng)絡思想政治教育作為思想政治教育的新形式，要克服網(wǎng)絡固有的問題，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，優(yōu)化網(wǎng)絡思想政治教育內容非常必要。本文主從明確主題，突出主旋律;適時更新，發(fā)揮引導作用;貼近生活，增強服務意識;轉變風格，提升吸引力四個方面進行論述。

網(wǎng)絡思想政治教育;內容;優(yōu)化

一、互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡思想政治教育

計算機網(wǎng)絡是指互聯(lián)網(wǎng)，又稱因特網(wǎng)，始于美國。最開始是由政府部門投資建設的，僅限于研究部門、學校和政府部門使用。90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實生活中應用日趨廣泛。由于計算機網(wǎng)絡具有自由性、開放性、平等性、交互性、合作性、虛擬性、全球性。人們在互聯(lián)網(wǎng)上查資料、玩游戲、聊天等很方便，網(wǎng)民數(shù)量也越來越龐大?；ヂ?lián)網(wǎng)的影響已經(jīng)滲透到我們的政治、經(jīng)濟、文化和社會生活的方方面面，正不斷改變著我們的生活方式、思維方式和行為習慣等。網(wǎng)絡也是一把“雙刃劍”，既有其優(yōu)越性，也有自身缺陷。

網(wǎng)絡思想政治教育，是指一定的群體或個人給予網(wǎng)絡或網(wǎng)絡背景，對受眾施加一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范等方面的影響，使他們形成符合一定社會、一定階級所需要的思想政治品德的社會實踐活動。①網(wǎng)民面對紛繁復雜的信息，主動獲取自身所需求的大量信息的同時，其思想認識、政治觀點等必然也會被動接受來自未經(jīng)篩選的信息所帶來的沖擊和影響，為網(wǎng)絡思想政治教育出了難題。內容是網(wǎng)絡思想政治教育的核心和靈魂，有效實現(xiàn)網(wǎng)絡思想政治教育的目的，首先應該優(yōu)化網(wǎng)絡思想政治教育內容。這不僅是思想政治教育工作本身的需要，同時是網(wǎng)絡信息安全和廣大網(wǎng)民的需要。

二、優(yōu)化網(wǎng)絡思想政治教育內容

(一)明確主題，突出主旋律。網(wǎng)絡思想政治教育的主題是其內容的核心。明確的主題和貫穿始終的精神指導是思想政治教育發(fā)揮長效作用的保證。思想政治教育是社會主義精神文明建設的重要環(huán)節(jié)，為黨、國家和社會的發(fā)展進步作出了巨大貢獻。網(wǎng)絡思想政治教育作為思想政治教育的新形式，其內容主要包括:網(wǎng)絡思想教育、網(wǎng)絡政治教育、網(wǎng)絡道德教育等。網(wǎng)絡思想政治教育內容應該根據(jù)社會發(fā)展需要，明確網(wǎng)絡思想政治教育主題，帶領廣大網(wǎng)民更新觀念，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。由于網(wǎng)絡法律法規(guī)滯后于網(wǎng)絡傳播實踐，導致網(wǎng)絡有害信息屢禁不止，如危機國家安全的信息、色情信息、侵權信息以及虛假信息的傳播都帶來嚴重的后果，并起到不良示范作用。所以，對先進的思想觀念，我們要大力稱贊和弘揚;對落后消極的思想意識，則要發(fā)動群眾予以批評、教育和引導，堅持以馬克思主義為核心的理論作為指導，突出時代主旋律，增強民族凝聚力和自信心。

(二)適時更新，發(fā)揮引導作用。引導網(wǎng)民形成滿足社會發(fā)展需要的思想觀念、政治意識、道德品質等是網(wǎng)絡思想政治教育的最終目的。不同于傳統(tǒng)思想政治教育內容的一成不變和“填鴨式”的說教，網(wǎng)絡思想政治教育利用網(wǎng)絡的開放性、平等性、交互性可以充分發(fā)揚教育民主，讓網(wǎng)民暢所欲言，從而引導網(wǎng)民實事求是地認識和分析問題。同時充分利用網(wǎng)絡抓住時機，如國慶、南京大屠殺紀念日等，及時更新網(wǎng)絡思想政治教育內容，如世界形勢、新思想、新思潮、黨的創(chuàng)新理論、專題紀念活動等，賦予網(wǎng)絡思想政治教育時代內涵，集中體現(xiàn)以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，對網(wǎng)民進行適時教育，引導網(wǎng)民在潛移默化中接受思想政治教育。

(三)貼近生活，增強服務意識。思想政治教育作為一種經(jīng)驗的總結與升華，歸根結底源于實踐，最終服務于實踐。網(wǎng)絡思想政治教育內容在實施中必須充分注意教育內容與網(wǎng)民實際生活之間的相互關系和相互作用。傳統(tǒng)思想政治教育的傳播以孤立的純粹的理論灌輸為主要方式，忽視了實踐鍛煉和咨詢輔導等方法的運用，導致思想政治教育內容傳播缺乏藝術性，令人感到枯燥乏味。尊重網(wǎng)民主體地位，把網(wǎng)絡思想政治教育理論與網(wǎng)民實際生活結合起來，服務于民，真正體現(xiàn)出網(wǎng)絡思想政治教育內容的價值。網(wǎng)絡是個知識和藝術的大熔爐，網(wǎng)絡思想政治教育可以根據(jù)網(wǎng)民的年齡、性別、思想認識、政治覺悟、能力水平以及受教育程度等情況，整合相關的理論知識和實踐經(jīng)驗，避免空洞說教，從網(wǎng)民喜愛的形式出發(fā)，增強與網(wǎng)民之間的互動，引起網(wǎng)民共鳴，從而優(yōu)化網(wǎng)絡思想政治教育內容。

(四)轉變風格，提升吸引力。思想政治教育活動自階級社會以來就一直存在，以概念的形式出現(xiàn)是在無產(chǎn)階級政黨的活動中。受思想政治教育目的的影響，思想政治教育往往以權威形象示人，很嚴肅。令人感到緊張、枯燥和乏味。然而網(wǎng)絡是一個開放、自由、平等的世界，網(wǎng)絡跨越時間、空間，使不同國家、地域、民族的信息涌入網(wǎng)民視野，與本國文化交流、碰撞，逐漸影響和改變了人們的思想意識、價值觀念等。網(wǎng)絡思想政治教育內容應將民族特點與外來優(yōu)秀文化結合，善于從其他國家和民族科學中吸收有益的經(jīng)驗和文化。同時轉變一向嚴肅的教育態(tài)度，通過制度、形式、方法的轉，營造更具親和力的、活潑的氛圍，對網(wǎng)民進行熏陶和感染，促進網(wǎng)民思想境界和政治覺悟的提高。

(作者單位:湖南科技大學教育學院)

［1］陳萬柏，張耀燦.《思想政治教育學原理》［M］北京:高等教育出版社.2001.1.1

［2］宋元林.網(wǎng)絡思想政治教育［M］北京:人民出版社.2012

［3］黃日干.網(wǎng)絡思想政治教育內容論［J］廣西:廣西師院學報，2001.10，第22卷第4期

［4］李本成.論高校網(wǎng)絡思想政治教育內容的創(chuàng)新［J］重慶:重慶工學院學報，2006.6，第20卷第6期

［5］楊生平.當前思想政治教育中存在的主要問題及對策［J］.首都師范大學學報(社會科學版)，2006，06:65－69.

［6］劉基，閆立超.思想政治教育內容的反思與重構［J］.求實，2011，12:93－97.

注解:

①宋元林.網(wǎng)絡思想政治教育［M］北京:人民出版社.2012

武楠，女，漢，學生，湖南科技大學教育學院在讀研究生，研究方向:學科教學(思政)。