·專題研究:魯迅小說修辭研究·

魯迅小說書寫風(fēng)物的傳統(tǒng)性與創(chuàng)造性 許祖華(2.1)…………………………………………………………………………………

戲劇藝術(shù)視野下的魯迅小說概論 孫淑芳(2.8)………………………………………………………………………………………

·三農(nóng)專題:農(nóng)村文化建設(shè)研究·

農(nóng)村公共圖書館整體化服務(wù)體系建設(shè)的探索之路 王宏鑫，劉 洋(2.28)…………………………………………………………

新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村文化建設(shè)的影響因素與發(fā)展對(duì)策分析 孟祥林(2.33)……………………………………………………

新農(nóng)村建設(shè)中河南省鄉(xiāng)村休閑文化產(chǎn)業(yè)的開發(fā)模式研究——以新縣為例 陳 玲(2.37)………………………………………………………………………………………………………

·專題研究:史記研究·

李廣之死與“一軍皆哭”——六郡良家子的共同委屈 林聰舜(1.1)………………………………………………………………

高漸離附傳于《史記·刺客列傳》中荊軻傳后的意義 黃美鈴(1.4)…………………………………………………………………

《春秋》書法修辭與《史記》一家言——從《李將軍列傳》談起 許愷容(1.7)………………………………………………………………………………………………

·社會(huì)主義理論與實(shí)踐·

家訓(xùn)家風(fēng):創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新形式 王秋艷，汪斌鋒(1.12)………………………………………………………

馬克思社會(huì)發(fā)展理論對(duì)建設(shè)美麗中國(guó)的啟示 方小鳳(1.17)………………………………………………………………………

世界歷史性視域中的列寧社會(huì)主義建設(shè)思想及啟示 方 芳，王成華(3.1)………………………………………………………

論新啟蒙運(yùn)動(dòng)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系 張江芬(3.6)…………………………………………………………………………………

近年來中國(guó)化馬克思主義兩大理論成果的關(guān)系研究綜述 杜艷艷(3.11)…………………………………………………………

中國(guó)化馬克思主義自然觀和社會(huì)發(fā)展觀的生態(tài)學(xué)發(fā)展新路向 衡彩霞(4.1)………………………………………………………

論當(dāng)代中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的知行把握 陳志勇，張艷青(4.6)………………………………………………………………………

鄧小平西南時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)思想及其當(dāng)代啟示 唐國(guó)戰(zhàn)(6.1)………………………………………………………………………………

構(gòu)建群眾利益訴求和權(quán)益維護(hù)機(jī)制應(yīng)把握的幾個(gè)向度 黃秀梅(6.6)………………………………………………………………

列寧晚年探索蘇俄文化建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)的文化強(qiáng)國(guó)夢(mèng) 劉旺旺(6.11)……………………………………………………

·哲學(xué)研究·

馬克思國(guó)家學(xué)說的德國(guó)古典哲學(xué)淵源 ………………………………………………………………………………王 剛(1.21)

論埃爾斯特對(duì)馬克思階級(jí)概念的重構(gòu) ………………………………………………………………………孟 玲，張曉蘭(1.27)

近年來學(xué)界關(guān)于馬克思平等觀研究述評(píng) ……………………………………………………………………………鄭波輝(1.31)

論物質(zhì)需要和人的自由的實(shí)現(xiàn) ………………………………………………………………………………………王 濤(1.36)

列寧社會(huì)認(rèn)識(shí)的利益分析方法淺析 …………………………………………………………………………………儲(chǔ)著斌(2.15)

馬克思公民觀的二維透視及其當(dāng)代價(jià)值 ……………………………………………………………………………王 磊(2.20)

方東美論道家哲學(xué)對(duì)佛學(xué)的影響 ……………………………………………………………………………………孫 紅(2.24)

論公正與公平·平等·正義之間的差異 ……………………………………………………………………………孟雪靜(3.16)

智能手機(jī)異化根源及解決路徑 ………………………………………………………………………………姜 芬，楊學(xué)軍(3.20)

對(duì)世界與哲學(xué)的相互作用的最初考察——馬克思《博士論文——德謨克利特的自然哲學(xué)和伊壁鳩魯?shù)淖匀徽軐W(xué)的差別》研讀札記 …………………李春生(4.11)

馬克思主義的休閑觀及其當(dāng)代啟示 …………………………………………………………………………………李秋蕓(4.16)

老子之“道”的意義 ……………………………………………………………………………………………………張緒平(4.19)

思想、意向性與語境——弗雷格與塞爾的語言哲學(xué)之比較 …………………………………………………………………………………趙亮英(5.1)

李澤厚“情本體”的現(xiàn)代救贖與審美超越——兼論中西方哲學(xué)情理觀的融合 ……………………………………………………………………………………李 娜(5.6)

信仰堅(jiān)守的倫理功能及當(dāng)代價(jià)值 ……………………………………………………………………………王建鋒，周忠華(5.10)

儒家倫理轉(zhuǎn)生的可能性與路徑探究——基于現(xiàn)代社會(huì)倫理訴求的視角 …………………………………………………………………………………王宏德(5.15)

主體論視域下道德重建如何可能 ……………………………………………………………………………………徐化影(6.15)

價(jià)值何以具有首要地位馬克思實(shí)踐哲學(xué)的超越性本質(zhì) …………………………………………………………………………………趙 瑩(6.19)

·心理學(xué)研究·

農(nóng)村小學(xué)骨干教師與普通教師職業(yè)壓力與工作倦怠比較研究——以浙江省溫州市為例 ……………………………………………………………………………………廖傳景，董加鑾(1.40)

大學(xué)生手機(jī)使用狀況及對(duì)其物質(zhì)主義價(jià)值觀影響的實(shí)證調(diào)查 …………………………………何安明，惠秋平，孫宏典(1.46)

自閉癥兒童對(duì)社交面孔的加工特點(diǎn) ………………………………………………………………龍細(xì)連，陳順森，白學(xué)軍(3.23)

工作記憶容量與決策:基于加工方式的中介效應(yīng) ……………………………………………劉振亮，沐守寬，劉田田，等(3.29)

新入職高校教師職業(yè)認(rèn)同·心理彈性與適應(yīng)性績(jī)效的關(guān)系 ………………………………………………徐大真，韓 笑(4.22)

經(jīng)歷留守初中生學(xué)校聯(lián)結(jié)與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系 ……………………………………………………姜金偉，楊 瑱，姜彩虹(4.27)

由積極和消極情緒的二維性看內(nèi)隱測(cè)量的邏輯合理性 ……………………………………………………………崔 鵬(5.19)

國(guó)內(nèi)青少年社交焦慮研究進(jìn)展 ………………………………………………………………………………喻冠娟，姜金偉(5.24)

短文聽寫題型不同的作答方式對(duì)CET-4 考生答題過程的影響研究 ………………………………………………時(shí)春燕(5.29)

消極圖片誘發(fā)的情緒調(diào)節(jié):注意分散與認(rèn)知重評(píng) …………………………………………………………許遠(yuǎn)理，劉艷麗(6.32)

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和背景顏色對(duì)知覺干擾效應(yīng)的影響 ………………………………………………………………汪媛媛，王權(quán)紅(6.38)

關(guān)于評(píng)價(jià)性詞匯認(rèn)知偏差的研究和思考 …………………………………………………………董國(guó)珍，陳乙嘉，姜彩虹(6.41)

·政治學(xué)研究·

從東海防空識(shí)別區(qū)的設(shè)立看中國(guó)周邊安全態(tài)勢(shì) ……………………………………………………………………張義明(4.31)

近代政府演變與聯(lián)合政府思想的形成 ………………………………………………………………………………劉華超(4.35)

·社會(huì)學(xué)研究·

社會(huì)標(biāo)簽理論視角下高校貧困生思想貧困解讀 ……………………………………………………………………侯秀麗(3.33)

社會(huì)生態(tài)視角下青少年早戀現(xiàn)象分析與社會(huì)工作介入 ……………………………………………………………劉 兵(3.38)

新時(shí)期城市社區(qū)參與的結(jié)構(gòu)與機(jī)制研究 ……………………………………………………………………………孫 璇(5.34)

臺(tái)灣地區(qū)鄉(xiāng)村治理中的平權(quán)特點(diǎn)及其啟示 …………………………………………………………………徐如剛，王建輝(5.39)

試論慈善捐贈(zèng)的主體間性 ……………………………………………………………………………………………王金祥(6.24)

醫(yī)患信任問題的博弈分析及對(duì)策研究 ………………………………………………………………………………張艷麗(6.28)

·公共政策研究·

我國(guó)政策議程研究現(xiàn)狀反思:基于文獻(xiàn)的梳理 ……………………………………………………………馬翠軍，周麗娟(1.52)

我國(guó)戶籍制度的結(jié)構(gòu)和歷史變遷——基于歷史制度主義的分析范式 …………………………………………………………………………………任林萍(1.57)

·法學(xué)研究·

論我國(guó)反拐刑事法律制度的完善路徑——基于兒童被害人保護(hù)的視角 ……………………………………………………………………………………蘭立宏(1.61)

《孫子兵法》謀略思想與警務(wù)危機(jī)談判運(yùn)用研究 ……………………………………………………………………孫良玉(1.66)

民營(yíng)企業(yè)勞資糾紛群體性事件的應(yīng)對(duì)分析 …………………………………………………………………………李伶俐(2.40)

鄰避視域下移動(dòng)通信基站環(huán)境信訪問題與對(duì)策 ……………………………………………………………………王 勇(2.45)

破產(chǎn)重整中擔(dān)保物權(quán)之法律規(guī)制:限制與救濟(jì) ………………………………………………………………………陳 政(3.42)

量刑建議存在的問題及其變革措施 …………………………………………………………………………朱德宏，陳彬彬(4.40)

論法治政府建設(shè)指標(biāo)體系設(shè)置的科學(xué)性——以《河南省法治政府建設(shè)指標(biāo)體系(征求意見稿)》為例 ………………………………………………………張 敏(4.45)

冤假錯(cuò)案的成因及對(duì)策——以審判環(huán)節(jié)為視角的分析 ………………………………………………………………………………黃 燁，白春輝(5.43)

我國(guó)行政訴訟管轄制度改革探究 ……………………………………………………………………………………李文發(fā)(5.48)

英國(guó)的刑事錯(cuò)案反應(yīng)機(jī)制及對(duì)中國(guó)的借鑒 …………………………………………………………………………李小俠(5.53)

論我國(guó)精神損害國(guó)家賠償標(biāo)準(zhǔn)的完善——以刑事冤錯(cuò)案件為切入點(diǎn) ………………………………………………………………………………………古瑞華(5.57)

“三公開”背景下媒體對(duì)民事訴訟監(jiān)督的有限性 ……………………………………………………………………鄢 焱(6.46)

傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間——民國(guó)覆判制度變化論析 …………………………………………………………………………………………黃俊華(6.51)

·經(jīng)濟(jì)研究·

河南省農(nóng)村金融產(chǎn)品和服務(wù)方式創(chuàng)新原則和路徑 …………………………………………………………曹明貴，高 琪(1.70)

河南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)變分析——基于動(dòng)態(tài)偏離份額方法 …………………………………………………………………………………………袁慶祿(1.74)

中國(guó)當(dāng)代勞資關(guān)系“二元性”問題探討——以勞動(dòng)力市場(chǎng)二元化為視角 ……………………………………………………………………………………張 穎(1.79)

外商直接投資對(duì)河南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的影響 …………………………………………………………………張莉萍(2.50)

財(cái)務(wù)報(bào)告目標(biāo)與收益報(bào)告模式關(guān)系研究 ……………………………………………………………………………殷 濤(2.55)

欠發(fā)達(dá)地區(qū)政府主導(dǎo)型旅游微信運(yùn)營(yíng)管理研究——以貴州省為例 ……………………………………………………………………………………………………易慧玲(2.59)

提高人力資本價(jià)格對(duì)我國(guó)勞資關(guān)系的影響:理論與實(shí)證 ……………………………………………………………郭曉慶(3.48)

河南省新“四化”協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)研究 ……………………………………………………………………………李君茹(3.53)

河南省農(nóng)村信用社發(fā)展面臨的問題與對(duì)策 …………………………………………………………………………許利平(3.57)

國(guó)外存款保險(xiǎn)制度的經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)的啟示 ………………………………………………………………………田香菊(3.61)

地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與金融風(fēng)險(xiǎn)聯(lián)動(dòng)機(jī)制研究 ………………………………………………………………魏 遙，王姍姍(4.50)

中小企業(yè)融資與信用風(fēng)險(xiǎn)關(guān)系探究——基于KMV 模型的河南省上市企業(yè)實(shí)證研究 …………………………………………………………趙素芳，李 毓(4.55)

我國(guó)二元財(cái)政的演進(jìn)及改革策略 ……………………………………………………………………………………周 威(4.60)

生態(tài)文明視角下我國(guó)農(nóng)村土地節(jié)約集約利用制度的新思考 ………………………………………………………胡春湘(4.66)

新常態(tài)背景下旅游業(yè)綠色發(fā)展問題探析 ……………………………………………………………………………吳國(guó)琴(4.71)

保險(xiǎn)業(yè)服務(wù)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮和戰(zhàn)略布局 ………………………………………………………………黃 穎(5.61)

我國(guó)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體面臨的問題及對(duì)策 …………………………………………………………………徐學(xué)慶，吳滿朝(6.56)

城鄉(xiāng)發(fā)展一體化與“三農(nóng)”發(fā)展的“四化”之路 ………………………………………………………………………漆向東(6.60)

基于因子分析的河南省市域開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平實(shí)證分析 ………………………………………………………賈 蕊(6.66)

·教育研究·

向兒童學(xué)習(xí):課程實(shí)施的逆向行為 ……………………………………………………………………………………邱德樂(1.84)

我國(guó)研究生教育收費(fèi)政策的價(jià)值分析 ………………………………………………………………………………盤美秀(1.88)

外語專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)策研究——河南省高校外語人才培養(yǎng)調(diào)查與分析 …………………………………………………………………………傅 翀(1.93)

美國(guó)大學(xué)國(guó)際化課程建設(shè)特點(diǎn)及啟示 ………………………………………………………………………高有華，張靜利(2.64)

美國(guó)高瞻課程中教師支持兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略及啟示 ……………………………………………………………王 芳(2.69)

新媒體傳播背景下大學(xué)生學(xué)習(xí)能力要素及模型研究 ………………………………………………………………柴陽麗(2.72)

地方高師院校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查與分析 …………………………………………………………………………郭立場(chǎng)(2.78)

哲學(xué)視野下高等教育質(zhì)量觀的演進(jìn) …………………………………………………………………………………李 斌(2.82)

家庭教育公共服務(wù)協(xié)同供給研究 ……………………………………………………………………………張 晉，劉云艷(2.86)

1979—2013 年我國(guó)旅游教育研究動(dòng)態(tài)及展望 ………………………………………………………………………華 萍(2.91)

地方高師院校教育學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)的問題與對(duì)策——基于X 學(xué)院教育學(xué)專業(yè)的田野工作 ……………………………………………………………………………鄭雪松(3.64)

專業(yè)學(xué)習(xí)共同體:高校青年教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑 ………………………………………………………………程 雯(3.69)

新升格高職院?！半p師型”教師專業(yè)發(fā)展策略——以廣西壯族自治區(qū)為例 ……………………………………………………………………于瑞強(qiáng)，謝艷娟，覃志航，等(3.72)

民辦學(xué)前教育政府規(guī)制的機(jī)理·問題與出路——以河南省為例 ……………………………………………………………………………………………………余中根(3.78)

教育政策執(zhí)行力研究綱要 ……………………………………………………………………………………………郭 勇(3.81)

教育生態(tài)學(xué)視域下的農(nóng)村中學(xué)外語教師專業(yè)發(fā)展 …………………………………………………………………劉世理(4.75)

大學(xué)和中小學(xué)教師教育合作共同體培育研究 ………………………………………………………………………蔣國(guó)平(4.78)

數(shù)學(xué)教師的TPACK 結(jié)構(gòu) ………………………………………………………………………………………………張育桂(4.82)

中學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)信念調(diào)查研究 ………………………………………………………………………賈 健，劉贛洪(4.87)

大學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究——以信陽師范學(xué)院為例 ……………………………………………………………………………………鄭立坤，張文娟(4.91)

淺議省屬高校碩士研究生學(xué)術(shù)道德失范的表現(xiàn)及原因 ……………………………………………………于學(xué)強(qiáng)，劉 偉(5.66)

我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度建立與運(yùn)行的社會(huì)保障 …………………………………………………………………………蘭軍瑞(5.71)

行業(yè)特色高校協(xié)同創(chuàng)新能力提升機(jī)制研究——基于教師職業(yè)能力的視角 ………………………………………………………………………………………王長(zhǎng)林(5.75)

農(nóng)村地區(qū)教育責(zé)任失衡:現(xiàn)象、歸因與對(duì)策 …………………………………………………………………………劉 煒(5.79)

教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)支持下的“U-G-S”實(shí)踐教學(xué)共同體建設(shè) ………………………………………朱桂琴，陳 娜(6.70)

我國(guó)中小學(xué)目標(biāo)管理中存在的問題及其解決對(duì)策 …………………………………………………………………石長(zhǎng)林(6.74)

哈佛大學(xué)“零點(diǎn)計(jì)劃”對(duì)我國(guó)高校開展文化藝術(shù)素質(zhì)教育的啟示 …………………………………………………袁耀宗(6.79)

早教教師自主專業(yè)發(fā)展個(gè)案研究 ……………………………………………………………………………………呂 嵐(6.82)

美國(guó)教育智庫研究綜述 ………………………………………………………………………………………佘妍文，樸鐘鶴(6.85)

·思想政治教育研究·

淺析高校思想政治教育主體間性轉(zhuǎn)向的三個(gè)維度 馮媛媛(2.96)…………………………………………………………………

論傳統(tǒng)厚德思想對(duì)公民道德建設(shè)的價(jià)值 張麗娟(2.101)……………………………………………………………………………

大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)輿情治理能力建設(shè) 王海建(3.85)……………………………………………………………………………

“感動(dòng)中國(guó)”年度人物評(píng)選及其對(duì)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的啟示 唐 興，蒙曉旺(3.89)……………………………………

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)語境下的大學(xué)生“宅”現(xiàn)象及其對(duì)大學(xué)教育的影響 肖 帥(4.94)……………………………………………………

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育探析 余 藝(4.98)………………………………………………………………………………

我黨抗美援朝時(shí)期思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與啟示 高國(guó)棟(5.82)………………………………………………………………

高校育人過程中“三個(gè)自信”理論與實(shí)踐融入的路徑與方法 弓 民(5.86)………………………………………………………

·信息與文化·

論春節(jié)儀式所蘊(yùn)含的文化價(jià)值功能 …………………………………………………………………………………韓大強(qiáng)(2.104)

現(xiàn)代大眾文化心理的“二律背反”… …………………………………………………………………………………王雅琴(2.109)

論雞公山建筑群的建筑文化和藝術(shù)價(jià)值 ……………………………………………………………………………甘 露(2.112)

自拍的歷史演變及發(fā)展趨勢(shì)研究 ……………………………………………………………………………………祝靜思(2.115)

當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)影視作品中的戲仿文化初探 ………………………………………………………………………………陳凌霄(3.93)

民俗文化視野下俠之精神及其現(xiàn)實(shí)意義 ……………………………………………………………………………李軍輝(3.97)

檔案定義屬概念研究 …………………………………………………………………………………………………李玉華(3.100)

中國(guó)畫的“透視”觀 ……………………………………………………………………………………………………鄒東升(5.90)

地市級(jí)新聞網(wǎng)站的“移動(dòng)化傳播”初探——以信陽網(wǎng)手機(jī)新聞客戶端“信陽云”為例 ………………………………………………………………何正權(quán)，李 海(5.93)

城市形象宣傳片視覺表達(dá)問題芻議 …………………………………………………………………………………李益民(5.97)

由人到神:民間傳說的橋梁作用——以媽祖、吳真人和清水祖師為例 ………………………………………………………………………………張小琴(5.100)

大別山民歌的不對(duì)稱句式結(jié)構(gòu)分析 …………………………………………………………………………………郭德華(6.89)

信陽本體民歌的襯句功能 ……………………………………………………………………………………………韓 冰(6.93)

多元文化背景下一代鴻儒的價(jià)值取向——也談辜鴻銘 ………………………………………………………………………………………………………秦 莉(6.97)

快餐文化影響下的當(dāng)代大學(xué)生審美異化 ……………………………………………………………………………余永鋒(6.101)

新世紀(jì)以來我國(guó)圖書館基礎(chǔ)理論研究綜述 …………………………………………………………………………曹 珺(6.105)

·語言學(xué)研究·

漢譯英中構(gòu)詞差異的哲學(xué)理據(jù)及翻譯對(duì)策 …………………………………………………………………………李 麗(1.98)

漢英語言語序與限定范疇的關(guān)系比較 ……………………………………………………………………曹井香，王帥軍(2.118)

關(guān)于松尾芭蕉俳句漢譯的研究 ………………………………………………………………………………………劉曉穎(2.123)

“VO 來/去”與“V 來/去O”的語序選擇及其制約因素 ……………………………………………………………張言軍(4.101)

從介詞用法看《太平經(jīng)》的句讀問題 …………………………………………………………………………………王用源(4.107)

《荀子》否定副詞研究 …………………………………………………………………………………………………張朋毅(4.111)

語境制約下詞義的表層?深層語義指向和顯現(xiàn) ……………………………………………………………………章彩云(4.116)

跨文化交際視角下的漢英文化負(fù)載詞互譯探究 ……………………………………………………………………康 凱(4.121)

英語學(xué)習(xí)詞典給漢語學(xué)習(xí)詞典編纂的啟示 ………………………………………………………………黃慧慧，安華林(5.105)

多元視角下中亞國(guó)家的語言政策 ……………………………………………………………………………………趙 亮(5.110)

·河南當(dāng)代文學(xué)研究·

生命意識(shí)與女性意識(shí)——論傅愛毛的小說創(chuàng)作 楊文臣(1.102)

……………………………………………………………………………………………

存在的思考與言說——從劉震云兩部長(zhǎng)篇小說的關(guān)聯(lián)處論起 馮慶華(1.107)

…………………………………………………………………………

大師的饋贈(zèng)——在信陽師范學(xué)院的演講 周大新(3.103)

…………………………………………………………………………………………

根植于鄉(xiāng)土大地與現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)書寫——周大新長(zhǎng)篇小說的思想內(nèi)涵與文化精神 沈文慧(3.106)

………………………………………………………………………

“向上的臺(tái)階”上的“個(gè)人悲傷”——周大新和方方的兩部中篇小說對(duì)讀 呂東亮(3.112)

……………………………………………………………………………

試析周大新《安魂》的宗教情懷 杜 昆(3.117)

………………………………………………………………………………………

·文學(xué)研究·

周代禮樂文化與《詩經(jīng)》的傳播 ………………………………………………………………………………………金榮權(quán)(1.111)

論延安文藝的時(shí)代性及其現(xiàn)實(shí)意義 …………………………………………………………………………………沈文慧(1.116)

從《一九八四》看極權(quán)制下的愛情 …………………………………………………………………………王衛(wèi)東，張加生(1.120)

枷鎖之軀的末路狂歡——阿碧格的悲慘之路 ……………………………………………………………………………………王 嵐，李韻冰(1.123)

論束皙的《詩經(jīng)》學(xué)及其《補(bǔ)亡詩》創(chuàng)作 ……………………………………………………………………………趙 婧(2.127)

論孔子美學(xué)思想 ………………………………………………………………………………………………………王曉明(2.131)

淺論陳耀文的《正楊》… ………………………………………………………………………………………………楊有山(3.121)

最后的鄉(xiāng)村──論《秦腔》… ………………………………………………………………………………………………………葉 君(3.125)

卡洛琳·斯珀津與意象派莎評(píng) ………………………………………………………………………………………辛雅敏(3.131)

南朝竟陵八友山水詩淺議 ……………………………………………………………………………………………鐘翠紅(4.124)

文學(xué)是一種審美生活方式 ……………………………………………………………………………………………吳圣剛(4.128)

民族寓言的講述困境——以《癡心與濁水》中的性別敘事為中心 …………………………………………………………………………周 聲(4.133)

從“語言是現(xiàn)實(shí)的大敵”到“立象以盡意”——以“言—象—意”論析康拉德小說的敘事特征 …………………………………………………………………吳桂輝(4.137)

從唐太宗六月四日事的演變看文學(xué)書寫的趨俗心理 ……………………………………………………李蕊芹，許見軍(5.114)

武俠文化的傳承情感世界的探究——評(píng)武俠電影《龍門飛甲》… ………………………………………………………………………………………鄭積梅(5.119)

知青故事的延伸與再解讀——評(píng)韓少功《日夜書》… ……………………………………………………………………………………………饒海虹(5.122)

論宋元小說話本中的敘事空間 ………………………………………………………………………………………梅東偉(6.109)

繼承與超越:馮友蘭新理學(xué)美學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué) …………………………………………………………………王海濤(6.115)

馮小寧戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片的家國(guó)情懷 ……………………………………………………………………………………張 霞(6.120)

百轉(zhuǎn)千回終是夢(mèng)——新移民作家張翎小說的“離散”書寫 ……………………………………………………………………………劉桂茹(6.123)

·歷史研究·

宋朝身后撫恤制度的發(fā)展與完善——宋朝官賻特征探析 ………………………………………………………………………………………………王 艷(1.126)

晚清直隸警務(wù)處與直隸警政的建設(shè)與發(fā)展 …………………………………………………………………………謝明剛(1.130)

鄂豫皖蘇區(qū)宣傳鼓動(dòng)的多樣化形式 …………………………………………………………………………………王傳富(1.133)

跨出封閉:對(duì)歷史學(xué)“界”與學(xué)“術(shù)”的思考 …………………………………………………………………………李愛勇(2.135)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)制度的理論與實(shí)踐 ……………………………………………………魏延秋(3.135)

國(guó)人與野人界限的消失 ………………………………………………………………………………………………吉家友(5.125)

隋唐時(shí)期的史注 ………………………………………………………………………………………………………劉治立(5.129)

學(xué)術(shù)就在我們身邊——兼及《豫臺(tái)大學(xué)生雙向交流研究》的選題取向 …………………………………………………………………尹全海(5.134)

孔子后學(xué)之《尚書》學(xué)研究芻議 ………………………………………………………………………………………鐘云瑞(5.137)

論四望山敵后抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展 ……………………………………………………………………………張?jiān)獎(jiǎng)?6.128)

“紅色四望山暨多維視角下的大別山抗戰(zhàn)”學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述 ……………………………………………田青剛，焦 杰(6.132)

由《同鄉(xiāng)、賑災(zāi)與權(quán)勢(shì)網(wǎng)絡(luò)——旅平河南賑災(zāi)會(huì)研究》看災(zāi)荒史研究的人文轉(zhuǎn)向 ………………………………王曉萍(6.136)

·書評(píng)·其他·

《情態(tài)模式面面觀——情態(tài)·類型學(xué)及普遍語法》述介 ……………………………………………………………李關(guān)學(xué)(1.138)

歷史文化學(xué)院十年記憶(2004—2014)… ……………………………………………………………………………(1.封二、封三)

中央政府管理臺(tái)灣歷史文獻(xiàn)叢編簡(jiǎn)介(一)… ………………………………………………………………………(2.封二、封三)

中央政府管理臺(tái)灣歷史文獻(xiàn)叢編簡(jiǎn)介(二)… ………………………………………………………………………(3.封二、封三)

當(dāng)代河南文學(xué)發(fā)展與中原文化建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心 …………………………………………………………………(4.封二、封三)

當(dāng)代河南文學(xué)發(fā)展與中原文化建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心 …………………………………………………………………(5.封二、封三)