張麗君

（內(nèi)蒙古包頭市第二十九中學(xué) 內(nèi)蒙古 包頭 014010）

平凡的足跡，無(wú)悔的人生

張麗君

（內(nèi)蒙古包頭市第二十九中學(xué) 內(nèi)蒙古 包頭 014010）

“百年大計(jì)，教育為本?！薄敖處熓侨祟愳`魂的工程師?！睆墓诺浇?，教師就是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，是令人向往且留戀的職業(yè)。在我從教二十五年的生涯中，經(jīng)歷了坎坷曲折，嘗盡了酸甜苦辣，可謂是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，付出與收獲同在。下面我想將我的心路歷程與大家分享，與大家共同學(xué)習(xí)，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的指導(dǎo)，以達(dá)到共同進(jìn)步！

1989年八月份，我從包頭師院畢業(yè)，來(lái)到包頭第七中學(xué)工作，從事初一英語(yǔ)教學(xué)，沒(méi)想到激情澎湃的我馬上就面臨著巨大的挑戰(zhàn)。第一年教學(xué)，學(xué)校分配給我的是初中一年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)，由于這兩個(gè)班的生源和同年級(jí)其他四個(gè)班比較有較大差距，所以剛開始工作的我就面對(duì)很多纏手的事情：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂難以靜心聽(tīng)課，而且還經(jīng)常給老師出難題，招惹別的同學(xué)等。至今我還清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景：我站在講臺(tái)上，面對(duì)有些個(gè)頭比我高，年齡比我小七八歲的學(xué)生時(shí)，我緊張了，出汗了，甚至是不敢正視下面坐的學(xué)生，好久以后終于熬到這一節(jié)課結(jié)束，現(xiàn)在回想起來(lái)都不知道自己當(dāng)時(shí)自己說(shuō)了些什么。

令人欣慰的是：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和同事們的幫助下，也在自己的不斷努力和領(lǐng)悟下，我不僅克服了膽怯的心理，而且很快的融入到了工作氛圍之中；我不僅能將所要講的課程很好的傳授給學(xué)生，而且還能和學(xué)生進(jìn)行很好的溝通。

在教師的崗位上，我不斷努力，不斷奮斗，不斷進(jìn)步。為了教好課，管理好學(xué)生，我努力鉆研教材，尋找適合自己班學(xué)生的教學(xué)方法，不斷地向老教師們請(qǐng)教，抽出時(shí)間去聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格和手法，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自己教學(xué)上和管理學(xué)生上的不足，經(jīng)過(guò)不懈的努力，漸漸地，我的教學(xué)和管理兩方面都有了一些進(jìn)步，受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的好評(píng)，同時(shí)我本人也受到了極大的鼓舞，感到莫大的欣慰。

然而，更大的挑戰(zhàn)還在后面。2002年我們國(guó)家實(shí)施了英語(yǔ)新課程改革，新課程在教學(xué)觀念、教學(xué)思路和課程理念都發(fā)生了深刻的變化，學(xué)校要求教師必須認(rèn)真探索和勇于實(shí)踐，才能達(dá)到很好的教學(xué)水平，才能跟上新課程的教學(xué)思路。終于功夫不負(fù)有心人，在教學(xué)方面，我能像很多英語(yǔ)教師一樣，不僅成為第一批走進(jìn)新課程的教師，而且還成為連續(xù)取得可喜成績(jī)的教師，我倍感自豪！

我的學(xué)校生活也是讓我回味無(wú)窮的，我生病時(shí)能夠得到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、老師們和孩子們的鼓勵(lì)和幫助，身邊的好朋友和我們年級(jí)英語(yǔ)備課組的所有老師們等等，每天我被濃濃的幸福包圍著。2011年三月底，我隨湖南衛(wèi)視變形計(jì)劇組赴貴州省畢節(jié)市大方縣鼎新鄉(xiāng)——男主人公陳玉林的家鄉(xiāng)，參加變形計(jì)《花不開的網(wǎng)》回訪錄的拍攝，這是我人生中的一次特殊經(jīng)歷。我們一行五人經(jīng)過(guò)一天的顛簸，尤其是六個(gè)小時(shí)的山路，終于到達(dá)了目的地，貴州一個(gè)貧窮的山村----畢節(jié)市大方縣鼎新鄉(xiāng)坡腳中學(xué)。當(dāng)我到那的時(shí)候，我被大山里孩子們的熱情樸實(shí)善良深深地感動(dòng)了，走進(jìn)學(xué)生陳玉林的家，我被出現(xiàn)在我眼前所有的一切震驚了，我的心靈被強(qiáng)烈地震撼了！在送別會(huì)上，他們的挽留讓人揪心，我應(yīng)該終身做一名教師，如果有可能的話，我可以在那做一名志愿者老師！他們真的需要幫助，不僅在生活上，而且更體現(xiàn)在教學(xué)上，那的孩子們需要優(yōu)秀的教學(xué)資源，需要更新的教育理念。這就更堅(jiān)定了我的信念：愛(ài)心融化堅(jiān)冰，奉獻(xiàn)溫暖一切！

作為教師，不僅要有出色的教學(xué)水平，而且還要有極強(qiáng)的責(zé)任、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。從教二十六年我始終堅(jiān)持“要有責(zé)任心”的原則，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，無(wú)論是教學(xué)還是做班主任工作，都得認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)。

二十六年從教生涯，二十六年風(fēng)雨艱辛，回想起二十六年的心路歷程，無(wú)不百感交集！二十六年來(lái)我始終戰(zhàn)斗在教育第一線，秉持心中的教育理念，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤勤懇懇，任勞任怨。忙碌的工作叫我忘卻了給家庭多一點(diǎn)時(shí)間，叫我忘了作為妻子該有的責(zé)任，叫我忘了作為母親該有的責(zé)任，叫我忘了作為女兒該盡的義務(wù)！

但是我不后悔！因?yàn)槲沂且幻處?，?zé)任心、愛(ài)心，奉獻(xiàn)是我們永恒的信念！