巧取水中物不濕手

科學(xué)課上，老師把一個(gè)玻璃杯、一盤水和一個(gè)酒精燈放在講臺(tái)上后，對(duì)我們說：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)——水中取物不濕手?！?/p>

同學(xué)們聽老師這么一說，都瞪大了眼睛，紛紛議論：“從水里拿東西還不濕手，這怎么可能呢！”這時(shí)老師讓我們安靜下來，并從口袋里掏出一個(gè)玻璃球。老師舉起玻璃球?qū)ξ覀冋f：“我把這個(gè)玻璃球放在這個(gè)平底大盤子里，倒上水，把玻璃球淹沒。你們告訴我，不可以把盤子弄碎，也不能把手沾濕，誰能用手把這個(gè)球拿出來？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都疑惑地?fù)u了搖頭。

老師看大家都瞪大了眼睛，誰也說不出個(gè)所以然來，便笑了笑，著手開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

她用酒精燈把一張紙點(diǎn)燃后，放進(jìn)杯子里，馬上把杯子倒轉(zhuǎn)，蓋在盤子里玻璃球的旁邊。紙燒完后，只見杯子里全是白煙，過了一會(huì)兒，盤里的水自動(dòng)流到杯子里去了。這時(shí)候，那個(gè)玻璃球雖然還留在盤子里，但已經(jīng)沒有水淹沒它，只要稍等一會(huì)兒，待它干了，就可以把它拿出來了，這時(shí)候手就可以一點(diǎn)不沾水。同學(xué)一看都樂了。

實(shí)驗(yàn)做完后，老師問大家：“是什么力量把水趕到杯里，并支持它在某一個(gè)高度不落下來的呢？”老師看了看同學(xué)，見大家不作聲，接著說：“這種力量就是來自于空氣的壓力。燃燒的紙加熱了杯里的空氣，空氣的壓力增加了，就把一部分空氣排了出去。等紙燒完以后，杯里的空氣又冷了下來，壓力也跟著降低，外面空氣的壓力就把盤子里的水趕進(jìn)杯子里去了?！?/p>

通過這節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我們懂得了熱脹冷縮和空氣壓力的相關(guān)知識(shí)和道理，真是太有意思了！

文：遼寧省盤錦市遼河油田于樓學(xué)校四年級(jí)韋長旺

圖：上海市復(fù)興中學(xué)初二（2）班過璠琳