本刊編輯部

發(fā)現(xiàn)孩子的潛力并著力挖掘是家庭教育的基本方法，但并非每個(gè)家長(zhǎng)都能做到，尤其是當(dāng)挖掘孩子的潛力與上學(xué)讀書相矛盾的時(shí)候。想當(dāng)年，比爾·蓋茨退學(xué)開辦微軟公司同樣遭到親友的反對(duì)，但他成功了，成為世界首富，于是胡鬧成了傳奇。如果您的孩子提出退學(xué)搞發(fā)明，您會(huì)認(rèn)為這是另一個(gè)傳奇的開始嗎？湖南省瀏陽(yáng)市家長(zhǎng)江其清女士做到了，她不拘一格的家教理念比兒子的成功更像一個(gè)傳奇。

江其清是一名中學(xué)語(yǔ)文老師，丈夫在教育部門工作。1994年出生的兒子張江杰從小喜歡讀書，愛動(dòng)腦筋，經(jīng)常提一些讓父母匪夷所思的問(wèn)題。江其清從不厭煩，總是微笑著鼓勵(lì)兒子自己去尋找答案。上小學(xué)后，張江杰開始破壞玩具，剛到手的玩具，轉(zhuǎn)眼便被他大卸八塊。見丈夫要阻止，江其清勸道：“小孩子愛動(dòng)手拆解，正好可以訓(xùn)練他的動(dòng)手能力，是好事。況且他玩得正起勁兒，你突然阻止他，會(huì)撲滅他的好奇心和求知欲的！”

上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，張江杰發(fā)明了一款組合了雨傘和手電的書包，獲得了媽媽的高度評(píng)價(jià)。不久，帶電光的牙刷、帶軟墊的筆記本等小發(fā)明源源不斷被設(shè)計(jì)出來(lái)。

張江杰對(duì)發(fā)明上了癮，且水平越來(lái)越高。2010年，他上了高中，由于癡迷發(fā)明，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑。他向父母提出不上學(xué)了，他要開一家公司，專門搞發(fā)明，馬上遭到父母的反對(duì)。見父母不允，張江杰激烈反抗，自暴自棄。見兒子堅(jiān)持不肯再上學(xué)，江其清權(quán)衡再三，做出了艱難的決定：支持兒子休學(xué)搞發(fā)明。她如此勸解反對(duì)的親友：“行行出狀元，張江杰中途休學(xué)，不意味他這輩子就完了。家長(zhǎng)想讓孩子好好讀書，也是為了將來(lái)孩子有個(gè)好出路，既然張江杰現(xiàn)在已經(jīng)為自己找到了出路，我們做家長(zhǎng)的也就順?biāo)浦郏扇?！?/p>

在媽媽的護(hù)航下，張江杰開始了自己的傳奇之旅。第二年初，他發(fā)明的森林防火預(yù)警系統(tǒng)被當(dāng)?shù)剞r(nóng)林部門購(gòu)買。挖到了人生第一桶金，張江杰馬上注冊(cè)了自己的公司，專門研發(fā)各種工程類智能化產(chǎn)品，并招聘了兩名員工。自然，18歲的孩子開公司這件事又招來(lái)親友們的一番質(zhì)疑。

2013年4月，張江杰開始研發(fā)殘障人士使用的假肢控制系統(tǒng)。江其清力排眾議，拿出3萬(wàn)元積蓄支持兒子。通過(guò)3個(gè)月的努力，張江杰完成了“腦電波控制假肢系統(tǒng)”。這項(xiàng)發(fā)明的精妙之處，在于可以通過(guò)過(guò)濾、輸入與處理的方式，把數(shù)據(jù)傳導(dǎo)到鑲嵌在假肢內(nèi)的多個(gè)微型舵機(jī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)假肢動(dòng)作的全方位控制，這樣一來(lái)，殘障人士就能像正常人一樣“做”出各種動(dòng)作。同年12月，這項(xiàng)發(fā)明順利獲得了國(guó)家專利。

2014年4月30日，一年一度的巴黎國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)開幕。張江杰發(fā)明的“腦電波控制假肢系統(tǒng)”大獲成功，不僅奪得金獎(jiǎng)，而且收到了法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)、捷克醫(yī)療協(xié)會(huì)等五家機(jī)構(gòu)的購(gòu)買意向。同年11月，張江杰收到了來(lái)自法國(guó)政府的專利授權(quán)，準(zhǔn)予他將“腦電波控制假肢系統(tǒng)”投入當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)銷售。

接受采訪時(shí)，江其清感慨道：“當(dāng)孩子的意愿與父母的想法相悖時(shí)，父母不要責(zé)備孩子，而要理解孩子，幫助他挖掘潛能，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是潛在的天才?！弊x者朋友，您認(rèn)為自己的孩子是天才嗎？如果不認(rèn)為，那可能是您不了解孩子。您敢鼓勵(lì)孩子把胡鬧變成傳奇嗎？如果您不敢，那就別怪孩子平庸。

【編輯：陳彤】