高峰（阿勒泰地區(qū)吉木乃縣直小學(xué)，新疆阿勒泰　836800）

論小學(xué)體育教學(xué)的快樂(lè)教育與興趣教育

高峰
（阿勒泰地區(qū)吉木乃縣直小學(xué)，新疆阿勒泰836800）

小學(xué)體育作為小學(xué)教育中唯一能釋放小學(xué)生們身體壓力的一門(mén)學(xué)科有著重大意義。小學(xué)體育教育沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)的體育教學(xué)要求的那么嚴(yán)格，不需要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，但是小學(xué)教育應(yīng)該是讓學(xué)生們開(kāi)心，放松的，學(xué)習(xí)了一整天的壓抑心情能夠在體育課上得到釋放，使整個(gè)人都身心愉悅。所以小學(xué)的體育教育應(yīng)該是包含快樂(lè)教育和興趣教育的。

小學(xué)體育快樂(lè)教育興趣教育

小學(xué)體育是小學(xué)所有課程中唯一沒(méi)有測(cè)試的一門(mén)課程，也就是說(shuō)在這門(mén)課中，小學(xué)生們沒(méi)有那么大的壓力，可以開(kāi)心的上課?？墒沁@也正是問(wèn)題存在的根本所在，在沒(méi)有課程要求的課上，老師們、同學(xué)們普遍都不重視，所以小學(xué)體育呈現(xiàn)了一種止步不前的狀態(tài)。為了能夠讓學(xué)生們的體育課堂有新的發(fā)展，所以要采取相應(yīng)的措施來(lái)改變現(xiàn)狀。現(xiàn)在看來(lái)，快樂(lè)教育和興趣教育是比較貼切的。這兩種教育都是通過(guò)激發(fā)學(xué)生們內(nèi)心深處的愛(ài)好從而讓同學(xué)們對(duì)這門(mén)課有了新的認(rèn)識(shí)，新的興趣，這樣就能從根本上改變小學(xué)體育課的現(xiàn)狀了。

一、小學(xué)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.小學(xué)的體育教學(xué)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容

小學(xué)教育作為我國(guó)教育的初級(jí)階段，教育的主體還不夠成熟，所以對(duì)體育教學(xué)的完成性會(huì)產(chǎn)生一定的影響。在小學(xué)教育中，其教育主體是小學(xué)生，小學(xué)生的年齡是在8-12歲，在這個(gè)年齡階段，小學(xué)生們身體素質(zhì)等各方面都不是很強(qiáng)壯，所以為了增強(qiáng)小學(xué)生們的身體素質(zhì)，就增設(shè)了小學(xué)體育這門(mén)學(xué)科。但是就目前情況來(lái)看，小學(xué)體育課堂都沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，上課期間沒(méi)有目的的瘋玩，老師也沒(méi)有組織學(xué)生們?nèi)ネ嬉恍┯幸饬x的游戲或球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，這些情況有待改進(jìn)。

2.小學(xué)生們對(duì)體育課沒(méi)有興趣

在現(xiàn)階段的小學(xué)教育中，由于學(xué)校設(shè)施有限、教學(xué)條件的簡(jiǎn)陋、老師的缺乏等等一些客觀的原因，小學(xué)的體育課堂絕大多數(shù)情況都是無(wú)備課、無(wú)目的的，這就是使學(xué)生們對(duì)體育課堂失去興趣的原因所在。以致造成在以后的中學(xué)大學(xué)都失去對(duì)體育的興趣，致使我國(guó)的學(xué)生身體素質(zhì)下降的嚴(yán)重后果。為了提高我國(guó)學(xué)生身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)體育的興趣，就要改變目前的這種無(wú)狀態(tài)課堂模式，從而有效的改善小學(xué)體育教學(xué)。

二、小學(xué)體育教學(xué)的興趣教育

1.制定合理的教學(xué)計(jì)劃

為了改變目前的這種教學(xué)方式，首先就要有一個(gè)合理的教學(xué)計(jì)劃。因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”，所以為了能讓小學(xué)生們漸漸走入正規(guī)的體育課堂模式，就要發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)體育各項(xiàng)目的興趣所在并培養(yǎng)學(xué)生們這方面的興趣。下面將提出具體的教學(xué)計(jì)劃：（1）在小學(xué)一二年級(jí)的體育課堂中讓學(xué)生們體驗(yàn)各種體育項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的體驗(yàn)期為一個(gè)月；

（2）在三年級(jí)的時(shí)候讓每個(gè)學(xué)生報(bào)出自己喜愛(ài)的項(xiàng)目2-3個(gè)，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生的報(bào)表來(lái)分配體育課班級(jí)；（3）學(xué)校在今后的三年中就根據(jù)學(xué)生的報(bào)表讓他們每一學(xué)年參加一個(gè)自己喜愛(ài)的體育課項(xiàng)目班級(jí)。相信通過(guò)這樣的一個(gè)合理的體育課的計(jì)劃，小學(xué)的體育教學(xué)一定會(huì)有很大的改善。

2.按興趣分類(lèi)上體育課

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，等學(xué)生們了解了自己的興趣所在，到了三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生可以每一學(xué)年選一個(gè)自己喜歡的體育課去學(xué)習(xí)。這首先就要讓學(xué)校改變體育課的教學(xué)方式。首先要把所有年級(jí)的體育課都規(guī)劃在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，不分年級(jí)、班級(jí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，只是按照課堂項(xiàng)目分類(lèi)。當(dāng)所有的同學(xué)的體育課都在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)時(shí)，就能夠讓學(xué)生們?cè)诓坏⒄`其他學(xué)科的情況下來(lái)學(xué)習(xí)自己有興趣的體育項(xiàng)目。這樣的課堂模式還能節(jié)省教師力量，集中精力培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

3.興趣教育的重要性

興趣是一種不存在但又不可或缺的精神“物質(zhì)”。古人云，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?？梢?jiàn)興趣教育在我國(guó)古代就已經(jīng)有了雛形，只不過(guò)那個(gè)時(shí)期沒(méi)有“興趣教育”這一說(shuō)法罷了，但是其重要性是不容忽視的。當(dāng)人們對(duì)某一事物有了濃厚的興趣后，不用任何外力的推動(dòng)就能自主去鉆研、深究，興趣教育的重要之處顯而易見(jiàn)。所以任何教育的最好方法之一就是興趣教育，體育教育也不例外。

三、小學(xué)體育教學(xué)的快樂(lè)教育

1.身心愉悅的重要性

小學(xué)體育的教育還要體現(xiàn)快樂(lè)教育?？鞓?lè)教育是新課標(biāo)改革的產(chǎn)物，意在從根本上減輕學(xué)生們的壓力?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)方式能夠減少人體腎上腺素的增長(zhǎng)，從而使心情平靜。在快樂(lè)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，學(xué)生們的心情比較平靜，更容易接收外界所給予的信息，使信息在大腦中的突觸傳遞更為迅速，思考的能力增強(qiáng)，這樣也就使得教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。由此可見(jiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要之處，尤其是對(duì)小學(xué)體育教育，在學(xué)生們身體素質(zhì)、平衡能力都不是很成熟的階段，快樂(lè)教育更為重要。

2.快樂(lè)教育重在學(xué)生感受

在快樂(lè)教育的教育理念中，學(xué)生還是教育的主體。小學(xué)生們的身體素質(zhì)還很弱，有時(shí)是不足以承受強(qiáng)大的體育鍛煉的，所以他們很有可能就會(huì)放棄，半途而廢是沒(méi)有任何效果的，為了能讓學(xué)生們堅(jiān)持下去取得一定的成績(jī)，還是需要一個(gè)強(qiáng)大的情神支柱的，而快樂(lè)教育的教育方法就是讓“快樂(lè)”成為小學(xué)生們的強(qiáng)大精神支柱。快樂(lè)了，再苦再累也是快樂(lè)的，雖然過(guò)強(qiáng)的體育鍛煉累的是身體，但是快樂(lè)的內(nèi)心仍然堅(jiān)持著，這就是快樂(lè)教育的精神所在。為了能夠讓小學(xué)體育教育有一定的發(fā)現(xiàn)成績(jī)，“快樂(lè)教育”這個(gè)精神支柱是必不可少的。

3.師生關(guān)系和諧發(fā)展

在所有的教育中，師生關(guān)系都是一個(gè)很重要的問(wèn)題，當(dāng)然也包括小學(xué)的師生關(guān)系。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，學(xué)生們和老師在一起的時(shí)間遠(yuǎn)比和父母在一起的時(shí)間多，當(dāng)然這是中學(xué)的調(diào)查，可是小學(xué)生們又何嘗不是呢？現(xiàn)在教學(xué)的發(fā)展飛速，絕大多數(shù)小學(xué)都改革成了寄宿制，學(xué)生們只有晚上才能回家，更有甚者是每周才會(huì)一次家。在學(xué)校里面，最親近的就是老師了，當(dāng)有了問(wèn)題第一時(shí)間就要找老師，也是老師在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問(wèn)題所在，所以和諧的師生關(guān)系能讓學(xué)生們有一個(gè)當(dāng)父母不在身邊代替父母照顧他們的精神依靠。

四、小結(jié)

本文通過(guò)闡述目前我國(guó)小學(xué)階段體育教育存在的問(wèn)題，提出了改善的方案，興趣教育和快樂(lè)教育成為首選方案，也是最為有效的方案。小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用快樂(lè)教育和興趣教育具有很大的意義，雖然體育教育是辛苦的，但是因?yàn)橛辛丝鞓?lè)教育，學(xué)生們痛苦并快樂(lè)著，而且這樣還能鍛煉他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉他們的不拋棄不放棄的精神，這對(duì)以后他們的發(fā)展是有百益而無(wú)一害的，這也可能成為他們今后生活中的一部分。所以小學(xué)體育教育中的興趣教育和快樂(lè)教育是可行的，相信小學(xué)體育教學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上。

［1］董旭偉.淺談快樂(lè)體育在體育課教學(xué)中的幾點(diǎn)感悟［J］.民營(yíng)科技，2011年08期.

［2］郝懷國(guó).技工院?？鞓?lè)體育教學(xué)中游戲的運(yùn)用［J］.新課程學(xué)習(xí)（下），2011年06期.

［3］鄭敬容.淺談快樂(lè)體育與大學(xué)生個(gè)性發(fā)展［J］.寧德師專學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011年02期.