王飛 曹輝

（沈陽航空航天大學(xué) 遼寧沈陽 110136）

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，探究大學(xué)生志愿服務(wù)長效化機(jī)制

王飛 曹輝

（沈陽航空航天大學(xué) 遼寧沈陽 110136）

大力開展大學(xué)生志愿服務(wù)是宣傳、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要舉措,由于志愿服務(wù)理念不普及,志愿組織的管理、運(yùn)作不規(guī)范,影響了大學(xué)生志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展,通過長期的實(shí)踐探索尋求構(gòu)建志愿服務(wù)體系的長效機(jī)制政府應(yīng)從志愿者服務(wù)平臺(tái)的成立、相關(guān)制度和團(tuán)隊(duì)建設(shè)、政府-高校-企業(yè)三力協(xié)同作用等方面著手。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀 大學(xué)生 志愿服務(wù) 長效化

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》（以下簡稱《意見》），明確指出：“注重發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用，完善實(shí)踐教育教學(xué)體系，開發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)，打造大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、高職實(shí)訓(xùn)基地、青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，組織青少年參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)和愛心公益活動(dòng)、益德益智的科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)、形式多樣的志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)”“深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，廣泛開展形式多樣的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，采取措施推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化”。［1］

在《意見》中明確要求志愿者服務(wù)是大學(xué)生培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體和手段，通過開展大學(xué)生志愿服務(wù)使學(xué)生深入社會(huì)基層，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定社會(huì)主義建設(shè)信念，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過志愿服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自覺將社會(huì)主義價(jià)值觀教育由課堂延伸到社會(huì)，由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并在實(shí)踐中得到升華，達(dá)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入耳、入腦、入心的目的。

通過探究大學(xué)生志愿服務(wù)長效化機(jī)制，培養(yǎng)大學(xué)生志愿服務(wù)意識(shí)，使志愿服務(wù)擺脫形式化、短期化和臨時(shí)化的缺陷，真正營造志愿服務(wù)氛圍，使大學(xué)生將志愿服務(wù)作為自己的人生信條，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作為一生的追求。

一、當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)的現(xiàn)狀與問題分析

1.大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展歷程

志愿者活動(dòng)是指任何人志愿貢獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和精力，在不為物質(zhì)報(bào)酬的前提下，為推動(dòng)人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利事業(yè)而提供的服務(wù)。[2]中國青年志愿者行動(dòng)是在總結(jié)學(xué)雷鋒活動(dòng)和借鑒國外志愿者工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由團(tuán)中央1993年下半年發(fā)起，并在全國青少年中廣泛開展的以倡導(dǎo)青少年利用業(yè)余時(shí)間，志愿無償?shù)貐⑴c扶貧幫困和社會(huì)公益事業(yè)為主要內(nèi)容的一項(xiàng)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。[3]作為青年志愿服務(wù)活動(dòng)的大學(xué)生在其中發(fā)揮著重要作用，目前大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)人員在逐步增大，服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)對象日益多樣化，社會(huì)影響力也在不斷增強(qiáng)。

2.大學(xué)生志愿服務(wù)的問題現(xiàn)狀

2.1 大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)組織松散，組織程序不嚴(yán)謹(jǐn)

根據(jù)目前對筆者單位大學(xué)生志愿服務(wù)的研究表明大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)伍自身的高度流動(dòng)性使得志愿者服務(wù)組織呈現(xiàn)出了不穩(wěn)定性。主要表現(xiàn)：大學(xué)生志愿者參與志愿服務(wù)的積極性往往會(huì)隨著年級(jí)的升高而逐漸減弱，他們在大一的時(shí)候?qū)Ω鞣N活動(dòng)抱著很高的興趣，對志愿者活動(dòng)亦是，但是隨著年級(jí)的增長，在高年級(jí)畢業(yè)、就業(yè)或考研的壓力也會(huì)隨之而來，使他們難以再集中精力從事志愿服務(wù)活動(dòng)。這樣就會(huì)導(dǎo)致有經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)同學(xué)從志愿服務(wù)隊(duì)伍中流失，服務(wù)的主體都是無經(jīng)驗(yàn)的低年級(jí)的學(xué)生，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)得不到積累，繼而組織機(jī)構(gòu)比較松散，形不成穩(wěn)定的服務(wù)組織框架。

2.2 大學(xué)生志愿服務(wù)內(nèi)容狹隘，對象單一

根據(jù)筆者單位的情況，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)都是在團(tuán)委的指導(dǎo)下開展的，尤其是涉及到重大節(jié)假日，此時(shí)往往易舉行特色鮮明的志愿服務(wù)，具有時(shí)間短期性和內(nèi)容單一性的特點(diǎn)，無法擴(kuò)大志愿服務(wù)的實(shí)質(zhì)性作用。誠然大學(xué)生在專業(yè)知識(shí)、服務(wù)認(rèn)同和服務(wù)意識(shí)等方面具有明顯的優(yōu)勢，但他們畢竟都是學(xué)生，并沒有過多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對社會(huì)的體驗(yàn)更多的基于書本，這就造成大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)很難真正全面適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展變化，無可避免的存在著狹隘、單一的現(xiàn)象。

2.3 大學(xué)生志愿服務(wù)部分流于形式，效果不明顯

目前，在高校筆者認(rèn)為追求形式效果的志愿者服務(wù)活動(dòng)已成為一種普遍現(xiàn)象，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)在組織定位上還處于過去的一種比較僵化的思維，拉橫幅搞簽字、路邊發(fā)放宣傳單等走形式的活動(dòng)還存在，追求的還是一種單純造成人多熱鬧的效應(yīng)。而對于更多的志愿服務(wù)來講應(yīng)該需要長期堅(jiān)守的，由于多數(shù)長期堅(jiān)守的志愿服務(wù)是需要默默付出的，所以問津者少。目前這種失實(shí)的志愿服務(wù)活動(dòng)由于組織不科學(xué)，定位不正確，造成大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)缺少真正內(nèi)涵，無法吸引學(xué)生參加，達(dá)到最佳的社會(huì)效果。

2.4 相關(guān)制度不完善，平臺(tái)不夠健全

大學(xué)生志愿者服務(wù)主要是自發(fā)的、主動(dòng)的具有友愛互助精神的活動(dòng)，不需要強(qiáng)制的約束，但現(xiàn)行的種種現(xiàn)象要求我們必須健全志愿者服務(wù)的法律制度。其意義就在于保障大學(xué)生志愿者群體的財(cái)產(chǎn)和人身安全。而我國現(xiàn)在還沒有形成比較完善的、系統(tǒng)的和專門的針對志愿者服務(wù)活動(dòng)的法律制度，故難以在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮法律保障的作用，對志愿者來說是一種隱患。此外，由于目前大學(xué)生志愿服務(wù)多是自發(fā)團(tuán)隊(duì)形式，缺少統(tǒng)一的平臺(tái)進(jìn)行宣傳、招募、培訓(xùn)等相關(guān)事務(wù)，致使大學(xué)生參與志愿服務(wù)力度不夠，無法在統(tǒng)一的平臺(tái)下管理志愿服務(wù)活動(dòng)。要想使志愿服務(wù)常態(tài)化、長效化、專門化發(fā)展必須建立健全統(tǒng)一志愿服務(wù)平臺(tái)。

二、大學(xué)生志愿服務(wù)長效化機(jī)制的實(shí)踐探索

筆者所在單位為共青團(tuán)沈陽航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院委員會(huì)，歷來重視大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的開展，積極探索志愿服務(wù)長效化、常態(tài)化和有效化，以志愿服務(wù)為載體推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將志愿精神與大學(xué)生思想政治教育緊密結(jié)合。逐漸探索創(chuàng)造了“一個(gè)中心、兩個(gè)方向、三項(xiàng)原則、四個(gè)團(tuán)隊(duì)”的基本模式。

1.重視組織建設(shè)，整合資源，成立志愿者服務(wù)中心

沈陽航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院分團(tuán)委在往年工作積累的基礎(chǔ)上，整合大學(xué)生志愿服務(wù)資源，加強(qiáng)組織管理，成立計(jì)算機(jī)學(xué)院大學(xué)生志愿者服務(wù)中心。該中心為大學(xué)生開展志愿者服務(wù)的唯一渠道，開展志愿者信息發(fā)布、職業(yè)能力培訓(xùn)、志愿者管理等工作，使志愿服務(wù)活動(dòng)形成“參與有渠道、培訓(xùn)有內(nèi)容、管理有成效”的良好局面。針對現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)展現(xiàn)狀和當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，我們統(tǒng)一制作了大學(xué)生志愿者手冊，方便記錄、追蹤管理，并建立了大學(xué)生志愿服務(wù)中心微信平臺(tái)，利用新媒體手段進(jìn)行信息發(fā)布、相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)等，開拓大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的途徑。

2.明晰服務(wù)路徑，打造精品團(tuán)隊(duì)

依托大學(xué)生志愿服務(wù)中心，結(jié)合學(xué)校和專業(yè)實(shí)際，通過近幾年的努力形成了四個(gè)團(tuán)隊(duì)，即：大學(xué)生義務(wù)維修電腦團(tuán)隊(duì)、“關(guān)愛農(nóng)民工子女”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)、“關(guān)愛空巢老人”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)、社區(qū)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。大學(xué)生義務(wù)維修電腦團(tuán)隊(duì)積極為校內(nèi)外師生及居民免費(fèi)維修維護(hù)電腦。該社團(tuán)現(xiàn)有成員100余人，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2012-2013年為老師、學(xué)生維護(hù)電腦五十余次，義務(wù)電腦知識(shí)培訓(xùn)三次；2014年義務(wù)維修60余次，開設(shè)計(jì)算機(jī)義務(wù)維修團(tuán)隊(duì)微信平臺(tái)，方便廣大師生員工，獲得了學(xué)校師生和社區(qū)居民的高度好評(píng)。志愿服務(wù)中心與沈陽市沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委達(dá)成長期合作，在沈北新區(qū)“七彩小屋”（青少年服務(wù)中心）、尹家鄉(xiāng)“兒童樂園”建立青年志愿者服務(wù)團(tuán)，截止目前我們共計(jì)志愿服務(wù)120余人次，直接服務(wù)農(nóng)民工子女及留守兒童500余人次。該志愿者團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有成員311名。由于其扎實(shí)有效地工作得到了團(tuán)市委、校團(tuán)委和團(tuán)區(qū)委的表揚(yáng)，并多次受到電臺(tái)、媒體、網(wǎng)絡(luò)的報(bào)道，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李炳璇同學(xué)還被團(tuán)市委聘為“關(guān)愛農(nóng)民工子女項(xiàng)目專員”?！瓣P(guān)愛空巢老人”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員60余人，已先期對接社區(qū)空巢家庭三戶（程啟輝、盧長青、劉景德），對接情況良好。

3.充分利用各種資源，打造學(xué)校-政府-企業(yè)三者聯(lián)合的協(xié)同體系

目前沈陽航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院分團(tuán)委充分利用自身優(yōu)勢，積極開拓多種渠道，建立廣泛的合作關(guān)系，以多方協(xié)同的形式建立大學(xué)生志愿服務(wù)長效化機(jī)制。我們已經(jīng)與沈陽市沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委、沈北新區(qū)道義街道、沈北新區(qū)大湖國際社區(qū)、民豐社區(qū)、海爾電冰箱制造廠等政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)等建立了穩(wěn)固的雙向合作，借助外力強(qiáng)化服務(wù)內(nèi)容，打造長期性的志愿服務(wù)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)多方資源，形成多方協(xié)同聯(lián)動(dòng)的合力。

總之，社會(huì)主義核心價(jià)值觀繼承了中國幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒了當(dāng)代東西方文化最新成果，蘊(yùn)含了深刻的馬克思主義科學(xué)思想，是實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興和“中國夢”的思想航標(biāo)，是中國社會(huì)主義理論體系的基石。大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義偉大祖國的重任，是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的建設(shè)者和踐行者，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對于當(dāng)代大學(xué)生來講尤為重要。努力探索構(gòu)建符合現(xiàn)代中國國情的大學(xué)生志愿服務(wù)體系的長效機(jī)制,促進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)精神的養(yǎng)成，全面宣傳、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分整合、利用社會(huì)資源服務(wù)國家建設(shè),建設(shè)和諧文化,培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有能力的新時(shí)期大學(xué)生。

[1]中共中央辦公廳.關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見. 2013.12.23.

[2]轉(zhuǎn)引自王紹光.多元與統(tǒng)一［M].浙江人民出版社，1999年版.

[3]中國志愿服務(wù)網(wǎng)www.zyz.org.cn.

[4]張堯.社會(huì)管理背景下的大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制研究——以吉林大學(xué)志愿者X協(xié)會(huì)為例[D].2013.

王飛（1987-），男，山東聊城人，學(xué)士，沈陽航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)委書記，助教，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育與黨團(tuán)建設(shè)；

曹輝（1978-），女，遼寧撫順人，碩士，沈陽航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院黨總支副書記，講師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育與黨團(tuán)建設(shè)