向素桃，高海山

(1.恩施市第二高級中學 ，湖北恩施445000；2.恩施職業(yè)技術學院，湖北恩施445000)

利川市鄉(xiāng)土園林植物開發(fā)與利用初探

向素桃1，高海山2

(1.恩施市第二高級中學 ，湖北恩施445000；2.恩施職業(yè)技術學院，湖北恩施445000)

利川市園林綠化存在特色不明顯、布局不合理、管理不到位等不足之處，建議注重喬木、灌木、藤本、草本結合，利用鄉(xiāng)土植物。推薦草本植物4種、藤本4種、灌木4種、喬木12種作為鄉(xiāng)土園林植物進行開發(fā)利用，展示地方特色。

利川市；鄉(xiāng)土植物；開發(fā)與利用

利川市位于湖北省西南部，南鄰瀟湘、西靠蜀渝、北依三峽，屬云貴高原東北的延伸部分，地處巫山流脈與武陵山北上余脈的交匯部。地形復雜、山勢險峻、雨量充沛、氣候溫潤，因地形特殊成為第三紀植物的“避難所”。植物資源豐富，其中種子植物145科750屬2028種，古老孑遺植物種類多[1]，是水杉的模式標本產(chǎn)地。許多植物以“利川”命名，如利川白蠟樹、利川鵝耳櫪、利川楠、利川槭、利川潤楠、利川香槐等[2]，地方特有現(xiàn)象突出。

1 利川市園林綠化現(xiàn)狀

利川市園林綠化建設起步相對較晚，雖然近幾年城市園林綠化建設的力度不斷加強，綠化格局初具規(guī)模，但是存在不足之處。

1.1 特色不明顯

城市園林綠化中雖考慮了豐富城市的綠化樹種，但側重于數(shù)量的規(guī)模效應，綠化樹種單一，主要是桂花、廣玉蘭、銀杏、香樟、杜英、茶花等，和其它城市千篇一律，地方特色缺乏。

1.2 布局不合理

城市綠化講究點線面三位一體的整體布局，城區(qū)綠化與郊區(qū)綠化甚至郊外自然綠化帶應形成整體協(xié)調(diào)的布局[3]。利川冬暖夏涼，四季分明，周邊森林覆蓋率高，綠化中重常綠樹種而輕落葉樹種，色彩單一，景色缺乏動態(tài)美。

1.3 管理不到位

行道樹的枯枝、病枝隨處可見，人為破壞嚴重，管護資金投入不足，管理人員和設配欠缺。

利川植物資源豐富，城市園林綠化中可利用鄉(xiāng)土植物。鄉(xiāng)土植物是當?shù)毓逃械闹参锓N類、抗病蟲害和適應性能力強，生長繁殖快，能形成一定地域性的特色植被景觀，是地方特色的象征。城市園林綠化突出立體化配置，注重喬、灌、花、草結合形成層次豐富的綠化景觀，形成一街一道一樹種一特色。

2 鄉(xiāng)土園林植物種類及應用價值

城市園林綠化是城市生態(tài)系統(tǒng)的重要載體，它具有改善城市生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的功能，它凸顯著一個城市的特色和品位[4]。利川市隨著城市園林綠化建設的不斷提升，鄉(xiāng)土園林植物開發(fā)潛力巨大。鄉(xiāng)土園林植物因其強適應性、易于維護管理、增加生物多樣性、具備地域特色而越來越受重視，但利川對于鄉(xiāng)土園林植物的開發(fā)與利用目前幾乎處于空白狀態(tài)。通過對觀賞價值、蘊藏量、資源特色、園林利用現(xiàn)狀及需求和生態(tài)多樣性要求，推薦24種作為鄉(xiāng)土園林綠化植物進行開發(fā)利用，其中草本植物4種、藤本4種、灌木4種、喬木12種(見表1)。

3 開發(fā)與利用前景

隨著城鎮(zhèn)化建設的不斷推進，園林綠化中使用鄉(xiāng)土植物是必然趨勢。利川具有得天獨厚的氣候條件，蘊藏著豐富的野生植物資源，但目前鄉(xiāng)土園林植物的開發(fā)利用種類卻較少。在政府的引導下合理地開發(fā)與利用野生植物資源，深入調(diào)查研究鄉(xiāng)土植物資源的種類、分布、數(shù)量及觀賞價值，確定重點開發(fā)利用的鄉(xiāng)土植物，將植物資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢，形成一個可持續(xù)性發(fā)展的綠色經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)，既能充分發(fā)揮鄉(xiāng)土植物優(yōu)勢，又為鄉(xiāng)土植物的合理開發(fā)利用提供科學依據(jù)。

表1 利川市鄉(xiāng)土園林植物種類及應用價值

[1]寧祖林, 黃勇,王娜,等.北利川市種子植物區(qū)系研究[J].廣西植物,27(1).

[2]朱江,艾訓儒,鄭小江.以恩施州縣市名命名植物調(diào)查研

究[J].湖北民族學院學報, 31(1).

[3]于曉森,許超.園林綠化在城市生態(tài)環(huán)境建設中的作用[J].山西林業(yè)科技，2008(3).

[4]林培勛.城市園林綠化與生態(tài)環(huán)境建設[J].福建熱作科技,2005(4).

2015-07-15

向素桃(1979-)，女，中學一級教師，從事高中生物教學和植物資源研究，E-mail:1449285332@qq.com。

F326.13

A

DOI.:10.13268/j.cnki.fbsic.2015.05.033