韓希錦（武漢體育學(xué)院　湖北武漢　430079）

武漢市普通高校學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知現(xiàn)狀分析

韓希錦
（武漢體育學(xué)院湖北武漢430079）

摘 要：該文采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯推理法，對(duì)華中普通高校學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。以武漢市的普通高校為例進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并結(jié)合對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的研究，分析出大學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，總結(jié)出了影響大學(xué)生對(duì)健美操認(rèn)知的因素，并從科學(xué)訓(xùn)練的角度提出一系列的提高對(duì)健美操認(rèn)知的方法，為我國健美操在普通高校的推廣提供有益的啟示。

關(guān)鍵詞：健美操認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀

隨著健美操比賽的增多，規(guī)則的完善，健美操正慢慢地走向成熟。由于《體育法》的貫徹實(shí)施，“全民健身計(jì)劃”的落實(shí)，把健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展推向更高的層次。為了對(duì)健美操的發(fā)展有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)訓(xùn)練，對(duì)當(dāng)前的大學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)做了調(diào)查。

1　研究對(duì)象與研究方法

1.1研究對(duì)象

武漢市普通高校學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

1.2主要研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究需要，查閱了有關(guān)國內(nèi)外目前對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)健美操總結(jié)的主要特點(diǎn)的書籍資料，通過因特網(wǎng)搜索了關(guān)于大學(xué)生對(duì)健美操認(rèn)知情況的論文等。

1.2.2問卷調(diào)查法

以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢科技大學(xué)、中南民族大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)隨即抽取300名學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，回收問卷285份，有效問卷285份，回收率為95％，有效率為100％。

1.2.3統(tǒng)計(jì)分析法

對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與整理，并采用組間比較法所得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，分析男性與女性兩個(gè)方面對(duì)比進(jìn)行交叉分析，并分析普通高校學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)有哪些不足。

1.2.4邏輯推理法

通過得到的數(shù)據(jù)，對(duì)各因子之間的相關(guān)聯(lián)系做出周密的推理，對(duì)各種信息進(jìn)行探討，論證有關(guān)的結(jié)論，以期科學(xué)了解普通高校學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知情況，做出正確合理的分析，并研究相關(guān)的對(duì)策。

2　調(diào)查結(jié)果與分析

2.1現(xiàn)如今普通高校學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知

2.1.1普通高校學(xué)生對(duì)健美操的初步了解

（1）健美操的運(yùn)動(dòng)類型。

健美操是一項(xiàng)深受廣大群眾喜愛的、普及性極強(qiáng)，集體操、舞蹈、音樂、娛樂于一體的體育項(xiàng)目。在我國普通高校中，學(xué)生對(duì)健美操屬性的認(rèn)識(shí)也是不盡相同的。具體情況見表1。

到了53.1％，其次為娛樂型和表演型，而認(rèn)為其為比賽型的運(yùn)動(dòng)的同學(xué)僅為7.9％。這表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)類型認(rèn)識(shí)還是比較準(zhǔn)確的。

（2）練習(xí)健美操所需的身體條件。

要想學(xué)好健美操，就要明確健美操的練習(xí)要素，并嚴(yán)格的要求自己，以求得自身健美操水平的提高。下表是對(duì)練習(xí)健美操是應(yīng)具備的身體條件的認(rèn)知調(diào)查。

由表2看出大學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)是片面的，著重認(rèn)為是協(xié)調(diào)性、柔韌性、節(jié)奏感，而對(duì)力量、耐力的重要性認(rèn)識(shí)不夠，其中女大學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)比男生要全面一些。根據(jù)宓鐘琪、敖金平等的訪談得出結(jié)論，競(jìng)技健美操所要求的身體素質(zhì)按重要性排序?yàn)椋毫α?、柔韌、耐力、協(xié)調(diào)、速度。

（3）健美操的健身功效。

表1　健美操屬于什么運(yùn)動(dòng)類型

表2　大學(xué)生對(duì)練習(xí)健美操具備的身體條件認(rèn)知

表3　對(duì)健美操的健身功效的認(rèn)知

由表3調(diào)查可知大學(xué)生對(duì)健美操的健身功效都還是很認(rèn)可的，其中認(rèn)為健美操具有較好的健身效果的占41.7％，占據(jù)了第一位；其次為一般和很好，分別占29.8％和23.8％，而認(rèn)為差的只占了4.6％，沒有人認(rèn)為健美操具有很差的健身效果。大學(xué)生對(duì)健美操健身效果的認(rèn)同，對(duì)健美操的廣泛開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.1.2普通高校學(xué)生了解健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的途徑

經(jīng)調(diào)查顯示普通高校學(xué)生有44.8％對(duì)健美操不了解，了解的同學(xué)主要是通過體育課學(xué)習(xí)教材、平常生活中的電視網(wǎng)絡(luò)、看別人練習(xí)、健美操賽事這幾個(gè)方面形成的初步認(rèn)識(shí)；他們的認(rèn)知是表面的，只有極少數(shù)的人是通過專門的途徑去了解的。體育教師應(yīng)加大對(duì)健美操的宣傳，使他們認(rèn)識(shí)到健美操的好處，并告訴他們有俱樂部可以供大家進(jìn)行娛樂健身，使他們消除一些害羞或者覺得自己業(yè)余而不好意思跳的心理。

2.1.3普通高校學(xué)生對(duì)健美操的喜好

在對(duì)健美操的喜歡程度的調(diào)查中，大學(xué)生中非常喜歡的僅僅占有10.5％不是很喜歡的占有31.6％，大部分處于中間階段。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們參與健美操鍛煉的人來自社會(huì)的各階層，這種形式擴(kuò)大了人們的社會(huì)交往面，因此，健美操鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，同時(shí)還具有娛樂功能，可使人在鍛煉中得到一種精神享受，滿足人們的心理需要。

2.2影響普通高校學(xué)生練習(xí)健美操的因素

2.2.1影響普通高校學(xué)生練習(xí)健美操的內(nèi)部因素

通過調(diào)查可以得出大學(xué)生選擇的時(shí)間為半小時(shí)以下的占據(jù)了33.2％，30 min～1 h的占31.2％，1～3 h的占21.1％，3 h以上的占14.4％。由此可見，時(shí)間越長人數(shù)呈遞減的趨勢(shì)。這說明普通高校學(xué)生對(duì)這個(gè)專業(yè)所愿意花費(fèi)的時(shí)間與精力是有限的，對(duì)健美操練習(xí)的時(shí)間劃分存在著不合理性，也可以說對(duì)練習(xí)健美操的時(shí)間劃分缺乏理論知識(shí)的指導(dǎo)。

由調(diào)查可看出大學(xué)生練習(xí)健美操的目的傾向于娛樂身心、減肥、增強(qiáng)體質(zhì)，其中認(rèn)為以增強(qiáng)體質(zhì)為目的的同學(xué)占58.9％，以減肥為目的的同學(xué)占50.2％，以娛樂身心為目的的同學(xué)占44.6％。以拿學(xué)分、交友、表演比賽為目的的同學(xué)也占有一定的比例?？梢钥闯鐾瑢W(xué)們練習(xí)健美操的目的多種多樣，認(rèn)知也是比較明確的。人們的需求是不一樣的，一般大學(xué)生是為了健身、形體、減肥、減壓等，而專業(yè)的健美操則會(huì)是競(jìng)技比賽、考學(xué)或者以后的工作等原因。

2.2.2影響普通高校學(xué)生練習(xí)健美操的外部因素

由表3可以看出：影響普通高校學(xué)生練習(xí)健美操的外部因素是多方面的。選擇時(shí)間的占68.8％，可見時(shí)間是最大的問題。選擇經(jīng)濟(jì)條件的同學(xué)占61.1％，這一顧慮與進(jìn)入俱樂部或出去專門對(duì)健美操進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)。選擇與朋友一起的同學(xué)占48.1％。選擇環(huán)境因素的占44.9％，練習(xí)時(shí)的環(huán)境也是制約健美操練習(xí)的學(xué)習(xí)的一個(gè)比較重要的因素。可見健美操在大部分的學(xué)生認(rèn)為它是一項(xiàng)集體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且它是需要一定的時(shí)間來提高技術(shù)的。

2.3普通高校學(xué)生對(duì)健美操以后發(fā)展的期望

由調(diào)查結(jié)果可以看出大部分高校學(xué)生認(rèn)為健美操應(yīng)該加入舞蹈元素，他們認(rèn)為健美操應(yīng)該屬于一種柔美的運(yùn)動(dòng)。其中也有部分同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該加入其他元素，比如太極、體操和武術(shù)等元素?？梢钥闯瞿壳按髮W(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)的定位比較準(zhǔn)，并且對(duì)健美操中加入其他多元化的元素有一定的期待。在以后的健美操編排中，要考慮與其他元素的融合，更加樂于練習(xí)健美操，以滿足發(fā)展的需要。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

（1）大學(xué)生對(duì)健美操的作用認(rèn)識(shí)是沒有什么誤區(qū)，認(rèn)為它是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)而且有助于減壓等運(yùn)動(dòng)效果，是一項(xiàng)有益于身心的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（2）對(duì)健美操的性質(zhì)認(rèn)知有其不足之處，大學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)是片面的，不全面的，僅僅認(rèn)識(shí)到它的健身性、娛樂性等幾乎沒有認(rèn)識(shí)到它的競(jìng)技性。

（3）認(rèn)識(shí)的途徑是單一的，非主動(dòng)性的。

3.2建議

（1）大學(xué)生實(shí)施選課時(shí)，體育工作者應(yīng)大力宣傳健美操，同時(shí)應(yīng)該消除學(xué)生的消極害羞不自信的心理，大力開展健美操訓(xùn)練。

（2）全民健身的實(shí)施，應(yīng)從大學(xué)生開始著手。在以后的大學(xué)體育教學(xué)中，特別是女生的耐力教學(xué)中大量引入健美操教程，以輕松的愉悅的方式，切實(shí)實(shí)踐寓教于樂，從而有效提高學(xué)生的有氧耐力水平。

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中圖分類號(hào)：G80-32

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）03（a）-0146-02