蔣珊珊

（寧波大紅鷹學院，浙江 寧波 315175）

新媒體視域下的高校就業(yè)指導研究

蔣珊珊

（寧波大紅鷹學院，浙江 寧波 315175）

隨著網絡技術的不斷發(fā)展，新媒體逐漸進入了大眾視野并得到了快速發(fā)展，新媒體的廣泛應用對大學生就業(yè)觀等產生了廣泛影響。高校應敏銳挖掘新媒體優(yōu)勢，并將其結合到大學生就業(yè)管理之中，以推動高校就業(yè)指導工作的開展。

新媒體；就業(yè)指導工作；創(chuàng)新

新媒體技術具有許多傳統媒體沒有的特點，它更開放、信息交流更快速、即時性更強。作為新媒體環(huán)境下成長的一代，絕大多數“95后”大學生都十分青睞新媒體，這使得高校各方面管理都深受影響。新媒體不僅給高校就業(yè)工作帶來新的巨大挑戰(zhàn)，還給高校就業(yè)工作帶來新的思路。如何將就業(yè)指導工作與新媒體進行充分的結合，成為當前一個值得探討的課題。

一、新媒體的特征

（1）信息量大且共享方便。新媒體技術一般以網絡作為信息傳播和共享平臺，通過網絡這一平臺可以十分方便地存儲大量的信息資源，還能夠容易地進行信息的交流和分享，同時還具備大范圍和快速的信息傳播。新媒體傳播的信息具有極大的開放性，任何人都可以免費的下載和瀏覽，沒有時間和空間的限制，這使得大學生不僅可以在新媒體上學習專業(yè)知識，還可利用新媒體的廣闊平臺進行娛樂學習。

（2）傳播信息交互性與個性化。與傳統媒體相比，新媒體最大不同就是信息接受者不僅可接受信息，還可傳播信息。新媒體用戶對某一個熱點事件的看法就是對新聞的二次傳播，這也正是新媒體所具有獨特魅力。新媒體使學生間的交流更快捷與方便，擺脫了交流的時空限制。運用新媒體，學生可暢所欲言，能積極發(fā)表自己各種觀點，充分促進了各種交流。

（3）傳播信息的快捷性與即時性。新媒體發(fā)展十分依賴網絡平臺，而隨著電子技術的發(fā)展，人們可利用上網工具也越來越多，如手機、筆記本電腦等等便攜的移動終端。新設備的偶記使上網變得更加方便與簡單，新媒體用戶可無時無刻地瀏覽各種信息，打破了時間與空間限制。在遇到一些突發(fā)的事件，傳統的媒體需要經過十分長的周期才可以將事件曝光出來，而新媒體則幾乎可以做到同步，可以在相當短時間內，以最快的速度將新聞曝光。

二、新媒體視域下的高校就業(yè)指導工作的創(chuàng)新探索

在新媒體視域下，各高校就業(yè)管理部門要樹立新思路，可運用微博、微信等各種新媒體，準確地分析就業(yè)市場與用人單位需求，努力探索出一條適合高校就業(yè)發(fā)展之路，為學生就業(yè)提供良好保障。

（1）加強隊伍建設，努力提高就業(yè)指導工作的質量。在目前十分嚴峻的就業(yè)形勢下，高校就業(yè)指導工作變得十分艱巨，建立一支專業(yè)化的網絡就業(yè)指導隊伍是擺在各個高校面前亟待解決的問題。要解決這個問題，高校就業(yè)部門要就業(yè)指導部門要充分地利用輔導員和班干這一層溝通機制，然后再建立一個專業(yè)化的網絡服務隊伍，以此來促進學生就業(yè)工作的穩(wěn)步進行。加強對就業(yè)指導人員的專業(yè)化培訓，通過這類定期的專業(yè)化培訓使就業(yè)指導人員能夠很熟練地掌握新媒體的使用技巧，在不斷的實踐過程中積累經驗，推動就業(yè)指導工作的不斷發(fā)展。

（2）建立新媒體的發(fā)展平臺，加強就業(yè)指導工作。目前的各大高校都擁有自己校內的網絡交流的平臺，這些校園網內包含了絕大多數的學生需要的就業(yè)信息，但這些還是不太全面，不十分的完善。所以高校要緊盯著新媒體的發(fā)展，充分利用自己網絡人才，建立健全自己就業(yè)網站。使就業(yè)網站能夠很好地為學生的就業(yè)工作服務。具體來說，首先，設計者可以將目前比較流行的信息交流軟件也植入到網站中，利用豐富的交流平臺實現就業(yè)經驗的傳授和就業(yè)的指導工作。其次，還可設計就業(yè)專欄，將簡歷的制作經驗和面試技巧等內容公布在網站上，供大家學習和參考。再次，學生要學會利用網站上面信息來明確自己在整個就業(yè)市場的具體定位，盡量做到不盲從，找工作時量力而為。

（3）加強新媒體文化建設，提升文化育人水平。大學生對新的事物具有良好的接受能力，而新媒體作為一種剛剛得到發(fā)展的信息交流平臺，大學在新媒體的使用中占到了很大的比重，已經成為了新媒體技術發(fā)展的主力軍。這使得新媒體在各個高校中的影響力越來越難以忽視，高校的管理工作者要充分地將新媒體與自身的文化建設結合起來，并結合當下流行的QQ、微博、微信等社交軟件進行校園文化的交流與傳播，豐富大家的校園生活和文化交流。在就業(yè)指導工作方面，可以利用新媒體及時地發(fā)布各類的就業(yè)信息和就業(yè)意見，使學生能夠樹立正確的就業(yè)和擇業(yè)觀。

（4）培養(yǎng)師生新媒體素養(yǎng)，將其融入就業(yè)工作中。隨著新媒體深入普及，高校就業(yè)工作可建立在新媒體之上，讓學生在就業(yè)工作時積極關注各種新媒體，使學生能從各種新媒體中獲取就業(yè)相關信息，尋求各種就業(yè)新途徑。作為互聯網“原住民”，高校應鼓勵學生運用新媒體進行就業(yè)，學生可在網上搜尋就業(yè)信息，而且還可利用新媒體進行電商等多種形式的創(chuàng)業(yè)等。為了讓畢業(yè)生及時獲悉招聘信息，某高校就業(yè)管理部門嘗試在微信公眾平臺上增設“微信公眾號#熱門招聘#”推送專欄，并安排工作人員負責微信公眾平臺的日常管理，邀請用人單位與畢業(yè)生積極互動，較好地幫助了學生就業(yè)。

三、總結

新媒體具有交流完全平等性、溝通完全互動性、連接完全聯通性等特點，高校要充分利用好新媒體的這些優(yōu)勢，更好地發(fā)揮其在就業(yè)指導工作的作用，提升高校就業(yè)工作質量。高校要加強就業(yè)工作人員的隊伍建設，加強網站頁面的功能內容分類，設置“在線互動與交流”環(huán)節(jié)，增加就業(yè)快速通道，加大宣傳等環(huán)節(jié)，促使新媒體與就業(yè)工作有機結合。新媒體視域下，高校就業(yè)工作建設要與時俱進，進行大膽創(chuàng)新，與新媒體進行有機融合。

在新媒體視域下，高校就業(yè)工作面臨著巨大挑戰(zhàn)，但也給就業(yè)工作帶來了新思路。高校就業(yè)指導工作者要緊跟時代腳步，明確新媒體在就業(yè)指導工作方面的作用。利用新媒體為自身就業(yè)指導工作的發(fā)展奠定堅實的基礎，最終達到就業(yè)指導水平的穩(wěn)步提高，使學生受益，使學校受益。

［1］ 仲小晶.新媒體環(huán)境下高校就業(yè)指導網絡平臺建設——以南京財經大學為例［J］.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2015（2）：121-124.

［2］ 周賢.新媒體在高校就業(yè)指導工作中的應用探索［J］.改革與開放，2014（24）：13.

［3］ 孫曉浩.淺談新媒體對大學生價值觀的影響與對策［J］.新聞研究導刊，2015（17）：5-6.

G206.2

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1674-8883（2015）20-0227-01