趙凱　張希朋（.北京體育大學(xué)　北京　00000;.青島黃海學(xué)院　山東青島　6647）

高水平排球二傳運(yùn)動(dòng)員專位認(rèn)知水平測(cè)試軟件的研制

趙凱1張希朋2
（1.北京體育大學(xué)北京100000;2.青島黃海學(xué)院山東青島266427）

摘 要：該研究以制作高水平排球二傳運(yùn)動(dòng)員專位認(rèn)知水平評(píng)價(jià)工具切入點(diǎn)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家訪談、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、綜合評(píng)價(jià)等研究方法，針對(duì)二傳手的賽前比賽的分析能力、對(duì)方攔防水平的評(píng)估、對(duì)本方攻手的了解和信任、面對(duì)逆風(fēng)球的應(yīng)對(duì)策略、賽中的組織能力及指揮能力等方面能力的測(cè)量。開發(fā)研制了高水平排球二傳運(yùn)動(dòng)員專位認(rèn)知水平評(píng)價(jià)測(cè)試軟件，為診斷高水平隊(duì)伍二傳運(yùn)動(dòng)員的專位認(rèn)知水平提供準(zhǔn)確診斷的提供有益幫助。

關(guān)鍵詞：高水平排球二傳專位認(rèn)知軟件

二傳手是排球進(jìn)攻的組織者，是戰(zhàn)術(shù)中的靈魂部分，一個(gè)高水平的隊(duì)伍離不開一名優(yōu)秀的二傳手，無論我國(guó)男女排，在鼎盛時(shí)期，都不乏名將二傳的出現(xiàn)，支撐著整個(gè)隊(duì)伍的技戰(zhàn)術(shù)主導(dǎo)。一名高水平的二傳手不但要有出色的技戰(zhàn)術(shù)水平，更重要的是要有豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)，由于缺乏排球高水平運(yùn)動(dòng)員的專位認(rèn)知水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和工具，我國(guó)現(xiàn)階段一些高水平排球隊(duì)伍的教練員大都是憑借著自身經(jīng)驗(yàn)來評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)有水平，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有著較為主觀的影響，導(dǎo)致為隊(duì)員定位不清，設(shè)定隊(duì)員訓(xùn)練內(nèi)容不清晰，缺乏針對(duì)性，這種現(xiàn)象對(duì)隊(duì)員自身設(shè)立訓(xùn)練目標(biāo)也很不利，直接影響著隊(duì)員的成長(zhǎng)。

該研究以制作高水平排球二傳運(yùn)動(dòng)員專位認(rèn)知水平評(píng)價(jià)工具切入點(diǎn)。對(duì)我國(guó)高水平排球二傳運(yùn)動(dòng)員的專位認(rèn)知能力的測(cè)量提供有效的方法。并且設(shè)定出較為完善、準(zhǔn)確的高水平排球二傳運(yùn)動(dòng)員專位認(rèn)知水平評(píng)價(jià)體系，為高水平隊(duì)伍二傳手的訓(xùn)練提供準(zhǔn)確診斷、區(qū)別對(duì)待，抓住重點(diǎn)、高效訓(xùn)練，明確定位，量化目標(biāo)的實(shí)質(zhì)性幫助。

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

高水平排球二傳運(yùn)動(dòng)員專位認(rèn)知水平測(cè)試軟件。

1.2研究方法

運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家訪談、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、綜合評(píng)價(jià)等研究方法。

圖1　各位置對(duì)應(yīng)表

圖2　鍵盤練習(xí)位置表（1）

圖3　鍵盤練習(xí)位置表（2）

2　軟件的制作

根據(jù)專家權(quán)重和訪談結(jié)果，該研究將對(duì)賽前比賽的分析能力、對(duì)方攔防水平的評(píng)估及對(duì)本方攻手的了解和信任、賽中對(duì)方攔網(wǎng)及發(fā)球情況的觀察、賽中根據(jù)接發(fā)球效果及本方攻手的實(shí)際情況分配球的決策能力、面對(duì)逆風(fēng)球的應(yīng)對(duì)策略、面對(duì)順風(fēng)球應(yīng)對(duì)策略、賽中的組織能力及指揮能力，這些能力指標(biāo)的測(cè)試內(nèi)容編入進(jìn)排球二傳位置專項(xiàng)專位認(rèn)知水平軟件測(cè)試。該軟件共使用75個(gè)視頻，根據(jù)比賽場(chǎng)景設(shè)計(jì)其中有逆風(fēng)球視頻25個(gè)，順風(fēng)球視頻25個(gè)，關(guān)鍵球視頻25個(gè)。

2.1實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)

圖4　主要隊(duì)員特征

圖5　傳球點(diǎn)的選擇

實(shí)驗(yàn)程序包括：（1）用戶登陸。（2）鍵盤反應(yīng)練習(xí)。（3）視頻測(cè)試（包括練習(xí)部分）。各部分細(xì)節(jié)如下。

2.1.1用戶登錄

編制被試登陸界面，包括被試信息輸入欄和功能操作欄。被試登記信息欄包括姓名、性別（對(duì)男女進(jìn)行選擇）、手機(jī)號(hào)碼。填完后點(diǎn)擊開始實(shí)驗(yàn)進(jìn)入測(cè)試系統(tǒng)。

2.1.2鍵盤反應(yīng)練習(xí)

首先閱讀按鍵反應(yīng)練習(xí)指導(dǎo)語，（您好！歡迎參加本實(shí)驗(yàn)。接下來是按鍵反應(yīng)適應(yīng)練習(xí)，屏幕上首先會(huì)出現(xiàn)一個(gè)白色加號(hào)，提示您集中注意力。然后，屏幕會(huì)出現(xiàn)無標(biāo)示的排球室內(nèi)場(chǎng)地圖，場(chǎng)地區(qū)域劃分如圖1所示，圖1中的12塊區(qū)域會(huì)隨機(jī)呈現(xiàn)出伴有顏色變化的一塊區(qū)域，請(qǐng)您既快又準(zhǔn)確地選擇該區(qū)域相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

鍵盤上Q鍵對(duì)應(yīng)著4號(hào)位進(jìn)攻，鍵盤上W鍵對(duì)應(yīng)著3號(hào)位進(jìn)攻，鍵盤上E鍵對(duì)應(yīng)著2號(hào)位進(jìn)攻，鍵盤上A鍵對(duì)應(yīng)著5號(hào)位后排進(jìn)攻，鍵盤上S鍵對(duì)應(yīng)著6號(hào)位后排進(jìn)攻，鍵盤上D鍵對(duì)應(yīng)著1號(hào)位后排進(jìn)攻。完全理解后，請(qǐng)按空格鍵開始。

按空格鍵開始練習(xí)，屏幕首先會(huì)出現(xiàn)800 ms的白色“+”注視點(diǎn)，然后屏幕呈現(xiàn)垂直于屏幕的無標(biāo)示室內(nèi)排球場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)圖（如圖2、圖3）。

將我方排球場(chǎng)地半場(chǎng)劃分為6個(gè)進(jìn)攻區(qū)域，均為前場(chǎng)區(qū)為2、3、4前排攻，后場(chǎng)區(qū)為1、6、5后排攻。屏幕中的排球場(chǎng)地中共有6個(gè)區(qū)域，每次隨機(jī)出現(xiàn)一塊伴有顏色變化的區(qū)域后，被試按鍵反應(yīng)，共進(jìn)行15次反應(yīng)，第15次反應(yīng)后屏幕呈現(xiàn)正確率，結(jié)束后界面自動(dòng)呈現(xiàn)發(fā)球?qū)嶒?yàn)練習(xí)指導(dǎo)語界面。

2.1.3二傳選擇進(jìn)攻點(diǎn)視頻任務(wù)測(cè)試

閱讀實(shí)驗(yàn)練習(xí)指導(dǎo)語（您好！歡迎參加本實(shí)驗(yàn)）。接下來是選擇進(jìn)攻點(diǎn)視頻任務(wù)練習(xí)。

第一個(gè)畫面是屏幕上出現(xiàn)比賽的比分情況，時(shí)間為2秒左右，左邊的比分是本隊(duì)的，右邊的比分是對(duì)方的比分。這個(gè)比分是表明比賽處于一個(gè)什么階段，以及本隊(duì)是處于一個(gè)什么樣的局面。

第二個(gè)畫面是對(duì)方發(fā)球和我方接發(fā)球的一個(gè)情景，時(shí)間為2秒左右，圖片上用圈圈標(biāo)注了我方前排進(jìn)攻隊(duì)員的位置，我方穿紅色馬甲的隊(duì)員是核心進(jìn)攻隊(duì)員，我方穿粉白色馬甲的是進(jìn)攻較好的隊(duì)員，對(duì)方傳黃衣服的隊(duì)員是核心攔網(wǎng)隊(duì)員。（如圖4）

然后視頻開始，從對(duì)方發(fā)球開始，到我方隊(duì)員接完一傳后，球我方二傳手中前的一瞬間，然后，（如圖5所示）視頻定格，請(qǐng)您在定格后3秒內(nèi)既快又準(zhǔn)確地判斷二傳會(huì)選擇哪一個(gè)進(jìn)攻點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行按鍵反應(yīng)，按鍵反應(yīng)后會(huì)進(jìn)入下一個(gè)傳球視頻的判斷。每一次練習(xí)的按鍵后屏幕會(huì)呈現(xiàn)出您選出進(jìn)攻點(diǎn)的得分，非常合理為1分，比較合理為0.5分，不合理為0分，通過比分給您進(jìn)行反饋。

鍵盤上Q鍵對(duì)應(yīng)著4號(hào)位進(jìn)攻，鍵盤上W鍵對(duì)應(yīng)著3號(hào)位進(jìn)攻，鍵盤上E鍵對(duì)應(yīng)著2號(hào)位進(jìn)攻，鍵盤上A鍵對(duì)應(yīng)著5號(hào)位后排進(jìn)攻，鍵盤上S鍵對(duì)應(yīng)著6號(hào)位后排進(jìn)攻，鍵盤上D鍵對(duì)應(yīng)著1號(hào)位后排進(jìn)攻。

該軟件一共進(jìn)行50個(gè)視頻任務(wù)的正式測(cè)試，最后一次按鍵結(jié)束后（即第50次正式測(cè)試）屏幕自動(dòng)呈現(xiàn)被試的反應(yīng)準(zhǔn)確率。

2.2結(jié)果統(tǒng)計(jì)

全部測(cè)試結(jié)束后，系統(tǒng)按照設(shè)計(jì)好的文本輸出計(jì)算方式自行統(tǒng)計(jì)測(cè)試結(jié)果，并在結(jié)果文件夾內(nèi)呈現(xiàn)個(gè)人測(cè)試數(shù)據(jù)結(jié)果，包括鍵盤選擇、正確結(jié)果、按鍵正確率、按鍵反應(yīng)時(shí)等信息條目。

2.3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

將準(zhǔn)確率得分+反應(yīng)時(shí)得分=最后得分。準(zhǔn)確率部分是針對(duì)于視頻的得分相加（每一次非常合理為1分，比較合理為0.5分，不合理為0分），反應(yīng)時(shí)部分是根據(jù)整體反應(yīng)率成績(jī)的百分位得分。

2.4測(cè)試系統(tǒng)的信度效度檢驗(yàn)

2.4.1信度檢驗(yàn)

該研究進(jìn)行了測(cè)試系統(tǒng)的重測(cè)信度檢驗(yàn)，在首次測(cè)試后以內(nèi)，又抽取了16名被試進(jìn)行重測(cè)，由于測(cè)試視頻時(shí)間較短，呈現(xiàn)方式隨機(jī)，并且測(cè)試系統(tǒng)沒有針對(duì)每個(gè)視頻的結(jié)果給予反饋，所以被試不會(huì)受到練習(xí)效應(yīng)的影響，因而不會(huì)因?yàn)閮纱螠y(cè)試時(shí)間間隔的長(zhǎng)短，對(duì)測(cè)試信度檢驗(yàn)產(chǎn)生明顯的影響。檢驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，男子組與女子組各指標(biāo)再測(cè)值的相關(guān)程度都較高，均達(dá)到了顯著性水平，說明該測(cè)試系統(tǒng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)的信度要求。檢驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，男子組和女子組各測(cè)試指標(biāo)再測(cè)相關(guān)系數(shù)均在0.8以上，均達(dá)到了顯著性水平（<0.01），說明該測(cè)試系統(tǒng)能夠滿足實(shí)驗(yàn)的信度要求。

2.4.2內(nèi)容效度檢驗(yàn)

為了保證該研究測(cè)試系統(tǒng)的有效性，該軟件借鑒了前人的研究以及咨詢、訪談了30位高級(jí)教練員、體育院校教師和部分優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員以后制作完成的，從而在很大程度上，確保了該研究的內(nèi)容效度。

3　結(jié)語

高水平排球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力是一個(gè)復(fù)雜的整體，評(píng)價(jià)競(jìng)技能力水平高低不但取決于運(yùn)動(dòng)員的體能、技能水平，更重要的是專位認(rèn)知水平。該研究研制了二傳運(yùn)動(dòng)員專位認(rèn)知水平測(cè)試軟件，能夠較為客觀、準(zhǔn)確的測(cè)試出二傳運(yùn)動(dòng)員的專位認(rèn)知水平。但在主攻，副攻，自由人等位置上還缺少專位認(rèn)知水平的測(cè)試工具，望后繼研究者完善這個(gè)空缺。

參考文獻(xiàn)

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中圖分類號(hào)：G842

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）04（b）-0211-02