陳小慶 張 丹

（作者單位：安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院）

傳播學(xué)研究方法使用概況——基于對(duì)《新聞與傳播》2014年期刊論文的內(nèi)容分析

陳小慶 張 丹

（作者單位：安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院）

摘 要:本文選取在傳播學(xué)研究領(lǐng)域具有代表性的學(xué)術(shù)期刊《新聞與傳播》，對(duì)該刊2014年內(nèi)8期刊物中刊載的66篇論文的研究方法和研究主題進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：傳播學(xué)；研究方法；新聞與傳播

所謂研究方法，指的是在研究過(guò)程中為發(fā)現(xiàn)新的事物、新的現(xiàn)象，或提出新的理論、新的觀點(diǎn)，揭示事物內(nèi)在規(guī)律的一種工具和手段。傳播學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科，在研究傳播學(xué)問(wèn)題過(guò)程中，需要多運(yùn)用社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、新聞學(xué)、心理學(xué)的研究方法來(lái)研究傳播領(lǐng)域的問(wèn)題，本文結(jié)合選取《新聞與傳播》2014年論文作為樣本，對(duì)其研究方法進(jìn)行了研究與劃分。

1 樣本的選取

《新聞與傳播》是中國(guó)新聞傳播學(xué)界具有較大影響的名刊之一，它的編委是由國(guó)內(nèi)知名學(xué)府如中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)等學(xué)校的知名教師組成的。本文在中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)中檢索了2014年總共8期69篇《新聞與傳播》期刊上的論文，經(jīng)過(guò)逐一篩選、剔除無(wú)關(guān)論文，在剩下的66篇論文中進(jìn)行總結(jié)研究，希望能見(jiàn)微知著，對(duì)國(guó)內(nèi)傳播學(xué)研究方法的使用現(xiàn)狀作管中一窺。

2 傳播學(xué)研究方法分類

傳播學(xué)的研究有定量和定性之分，根據(jù)石慶生《傳播學(xué)原理》一書(shū)對(duì)傳播學(xué)研究方法的劃分，筆者結(jié)合《新聞與傳播》期刊中66篇論文的實(shí)際應(yīng)用方法，將傳播學(xué)的研究方法劃分為個(gè)案研究方法、調(diào)查研究方法（包括問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查）、抽樣調(diào)查方法、比較研究方法、控制實(shí)驗(yàn)方法、深度訪談方法、內(nèi)容分析方法和文化研究方法八類。

3 研究方法使用頻次表

表1是傳播學(xué)研究方法在《新聞與傳播》8期中所使用的頻次，本文仔細(xì)分析了2014年的66篇論文，統(tǒng)計(jì)每篇論文都是用了哪些方法，將各研究的使用次數(shù)除以方法使用次數(shù)的總和得來(lái)。

表1　研究方法使用頻次表

從表1中可以看出，文化研究方法占0.45，比重最大，每一期至少都有一篇論文使用了該方法，特別是在第五期，八篇論文里面只有一篇沒(méi)有使用該方法；排在第二的是個(gè)案研究方法，占總比重的0.16，但其中有兩期沒(méi)有使用該方法；排在第三的是調(diào)查研究方法，占到0.13，其中，筆者將問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查都?xì)w納在這一研究方法之下；緊隨其后的分別是抽樣調(diào)查方法、深度訪談方法、控制實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容分析方法和比較研究方法。而深度訪談和比較研究在八期中只出現(xiàn)了一期，深度訪談在第四期出現(xiàn)了四次，比較研究方法在第二期出現(xiàn)了一次。

4 結(jié)論

第一，文化研究方法在傳播學(xué)研究中舉足輕重。據(jù)表格可以看出，這種方法所占比重最大，且每期至少都有一篇論文使用該方法。筆者認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的原因是，在全球化的今天，各國(guó)對(duì)自身文化的生命力和傳播力越來(lái)越關(guān)注，越來(lái)越多的人開(kāi)始思考文化的生命力和傳播力來(lái)自哪里。隨著中國(guó)的發(fā)展，中國(guó)文化的對(duì)外傳播策略研究也就引起了學(xué)者們的極大關(guān)注。程曼麗認(rèn)為，只有當(dāng)自己的文化與價(jià)值觀念在國(guó)際社會(huì)廣為流傳并得到普遍認(rèn)同的時(shí)候，軟實(shí)力才真正提升了。她提出，中國(guó)必須制定科學(xué)、合理的對(duì)外傳播策略。關(guān)世杰對(duì)中國(guó)跨文化傳播研究十年進(jìn)行了回顧與反思，認(rèn)為我們?cè)僖膊荒芡Ａ粼诨\統(tǒng)地談內(nèi)外有別和外外有別。

第二，定量研究和定性研究相結(jié)合。在研究目標(biāo)上，定性研究是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，

定量研究則可以進(jìn)行驗(yàn)證和控制。在傳播學(xué)研究領(lǐng)域，定量研究和定性研究常常結(jié)合在一起使用。比如在《新聞與傳播》第四期中，《本源、動(dòng)力與核心：媒介消費(fèi)的影響因素及其作用機(jī)制研究》就是用了定性研究方法中的深度訪談和定量研究方法中的問(wèn)卷調(diào)查方法，以及另一篇《擴(kuò)散進(jìn)程中的再認(rèn)識(shí)：符號(hào)互動(dòng)視閾下農(nóng)村居民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知的實(shí)證研究》也將定性方法中的深度訪談研究方法與定量研究方法中的實(shí)地調(diào)查方法結(jié)合在了一起。

第三，定性研究方法比定量研究方的使用比例高。定量分析是一種依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，按照某種數(shù)理方式進(jìn)行分析計(jì)算的研究方法。而定性分析則主要跟據(jù)主觀的理解，并依據(jù)一定的研究過(guò)程，對(duì)研究對(duì)象的性質(zhì)、特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律等作出分析判斷的研究方法。通常情況下，定量分析更加科學(xué)，但在中國(guó)，這種方法的使用頻率比定性研究方法的使用頻率要低得多。這是因?yàn)?，這種方法一般需要做大量的實(shí)驗(yàn)，收集大量的精確數(shù)據(jù)，這些需要耗費(fèi)大量的精力和財(cái)力，難度系數(shù)比較大。而定性研究雖然比較粗糙，但使用起來(lái)簡(jiǎn)易方便，所以中國(guó)一直比較多的采用定性分析方法，從圖表中我們也可以看出定量研究占到了0.28，而定性研究是占到了0.67。

參考文獻(xiàn)：

[1]石慶生.傳播學(xué)原理[M].合肥:安徽大學(xué)出版社,2001.

[2]史蒂芬·小約翰.人類傳播理論[M].北京:清華大學(xué)出版社,2009.

作者簡(jiǎn)介：陳小慶（1990-），女，安徽安慶人，安徽大學(xué)2014級(jí)新聞學(xué)碩士，研究方向：媒介文化、新媒體；張丹（1990-），男，安徽蚌埠人，安徽大學(xué)2013級(jí)新聞學(xué)碩士，研究方向：傳播理論、媒介文化。