劉艷萍 蔣利華 冉橋敏 朱韓茹

（西北民族大學(xué) 新聞傳播學(xué)院，甘肅 蘭州 730124）

手機(jī)媒體對大學(xué)生生活方式的影響

劉艷萍 蔣利華 冉橋敏 朱韓茹

（西北民族大學(xué) 新聞傳播學(xué)院，甘肅 蘭州 730124）

隨著信息的不斷進(jìn)步，手機(jī)成為了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)設(shè)備終端，是各種思潮和各種利益的述求平臺，是意識形態(tài)較量的重要陣地。大學(xué)生作為青年一代，是這個時代的主力軍，手機(jī)媒體在他們身上發(fā)揮著非常重要的作用。手機(jī)媒體已經(jīng)滲透到大學(xué)生的生活里，影響著他們生活的方方面面。

手機(jī)媒體；大學(xué)生；生活方式

一、手機(jī)媒體的發(fā)展概述

手機(jī)媒體作為一種電子媒介，它基于報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)四大媒體，依托無線移動通信網(wǎng)絡(luò)，以個人移動終端為平臺，以人機(jī)之間、人人之間的互動傳播方式和海量信息（文本、音頻、視頻等）的多向傳播為主。［1］手機(jī)媒體的出現(xiàn)極大地影響著當(dāng)代大學(xué)生的生活方式?？茖W(xué)技術(shù)的高速發(fā)展和不斷創(chuàng)新，讓手機(jī)在現(xiàn)代人的生活中充當(dāng)越來越重要的角色，對于大學(xué)生而言，也是一樣的重要。大學(xué)生可以通過隨時隨地的上網(wǎng)，獲取各方面的信息；大學(xué)生可以隨時隨地的給想念的人打電話、發(fā)短信和消息；大學(xué)生可以隨時隨地的查詢課堂疑點；大學(xué)生可以在空閑時間聽音樂、看視頻等。

手機(jī)媒體打破時間和空間的限制，實現(xiàn)信息的即時交換。作為比報紙更生動，比電視更互動，比廣播更形象，比互聯(lián)網(wǎng)更便攜的新型媒體，手機(jī)媒體還擁有著其他傳媒大眾媒體所沒有的，并且無可比擬的優(yōu)越性，那就是龐大的潛在用戶。2015年2月3日，中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第35次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。《報告》顯示，截至2014年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.49億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%。其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.57億，較2013年底增加5672萬人。網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)人群占比由2013年的81.0%提升至85.8%。手機(jī)端即時通信使用保持穩(wěn)步增長趨勢，使用率為91.2%。大學(xué)生幾乎人手一部手機(jī)，一部分學(xué)生有多部，也充分證明了這一點。手機(jī)的高普及率，使得它具備任何媒體都不具備的深入性。它擁有紙質(zhì)媒體、廣播媒體、電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等傳統(tǒng)四大媒體的所有優(yōu)點，并有著獨(dú)特的隨時隨地性。手機(jī)媒體也被稱為“第五媒體”。［2］

二、大學(xué)生使用手機(jī)媒體對其生活方式的情況調(diào)查與分析

大學(xué)生使用手機(jī)媒體的情況，可以體現(xiàn)大學(xué)生一部分的生活狀態(tài)，反映他們的生活方式。為進(jìn)一步了解手機(jī)媒體對大學(xué)生生活方式的影響，充分發(fā)揮手機(jī)媒體對大學(xué)生成長的積極作用，按照社會調(diào)查方法的要求，我們采用問卷抽樣調(diào)查和實地訪談的方法，主要抽樣調(diào)查了蘭州市4所高校，包括蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、西北民族大學(xué)、甘肅政法學(xué)院等300人，收回有效問卷286份，有效收回率為95.3%。本次調(diào)查包括電子問卷和紙質(zhì)問卷兩種方式。

（一）大學(xué)生使用手機(jī)的比例與手機(jī)消費(fèi)情況

被調(diào)查對象的男女生比例為男生48.3%，女生51.7%。一個月花費(fèi)支出中，60元以下的為39.5%，60元～100元的為38.8%，100～180元的為19.5%，180元以上的為2.2%；在手機(jī)話費(fèi)的支出方面，通話、短信和數(shù)據(jù)流量所占比重最大，且數(shù)據(jù)流量所占比重大于通話、短信。由此看出大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)具有普遍性。手機(jī)在維持和擴(kuò)展大學(xué)生的人際關(guān)系同時，手機(jī)的娛樂及其強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)搜索、獲取信息的功能也在不斷被發(fā)掘。同時手機(jī)使用的中，必須承擔(dān)一定的通訊和數(shù)據(jù)使用費(fèi)用，對于大部分生活費(fèi)來源依靠家庭的大學(xué)生來說，這增加了他們的消費(fèi)能力。

（二）手機(jī)媒體使用過程中，對網(wǎng)絡(luò)依賴度大

隨著3G、4G及WiFi網(wǎng)絡(luò)的普及，手機(jī)作為移動互聯(lián)終端，其在上網(wǎng)在滿足大學(xué)生信息需求之外，由于功能的擴(kuò)展，大學(xué)生不單單滿足于對信息的需求。網(wǎng)絡(luò)作為一種具有高度參與性、互動性、巨大的信息量的虛擬空間，憑借手機(jī)作為承載，將互聯(lián)網(wǎng)各類信息整合，使得信息克服時空的限制真正成為一種掌上的大眾媒體。例如，大部分大學(xué)生比較依賴WiFi，但網(wǎng)絡(luò)海量的信息及其娛樂化傾向?qū)Υ髮W(xué)生的媒介素養(yǎng)提出了要求。由于大學(xué)生媒介素養(yǎng)的缺乏使手機(jī)在改變?nèi)藗兊囊暵牳惺苤?，信息瀏覽成為占據(jù)大學(xué)生較長的時間。同時社交媒體模糊了學(xué)習(xí)、工作和休閑界限，對一些對社交媒體缺乏自律的大學(xué)生來說，社交媒體更是占用了較大時間。網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能也被越來越多的人發(fā)覺，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮不僅僅限于電腦游戲，手機(jī)游戲與電腦端的游戲差異化的縮小，使手機(jī)游戲成癮成為可能。

（三）大學(xué)生在上課過程中使用手機(jī)，大部分人表示影響學(xué)習(xí)成績

在被調(diào)查的對象中，在上課時間玩手機(jī)的比例占到被調(diào)查對象的37.8%，認(rèn)為上課使用手機(jī)影響學(xué)習(xí)的比例占被調(diào)查對象的83.3%每天使用手機(jī)在兩小時以內(nèi)的占到被調(diào)查對象的5.6%，兩個小時到六個小時的占62.3%，六個小時以上的32.1%，在被調(diào)查的對象中睡前玩手機(jī)的比例占到了81.1%。網(wǎng)絡(luò)的普及給大學(xué)生上課使用手機(jī)提供了便利，其便捷的搜索功能給我們的學(xué)習(xí)帶來了不少實惠，也給上課不認(rèn)真聽講提供了借口，這也勢必會對講師的教學(xué)效果產(chǎn)生影響。眾所周知，長時間使用手機(jī)會對身體產(chǎn)生影響，主要表現(xiàn)為頭痛、失眠多夢、記憶力減退、注意力不集中、視力減退等。大學(xué)生作為一種手機(jī)使用率較高的群體，手機(jī)在生活中扮演重要角色，但手機(jī)也在擾亂上課秩序，影響著學(xué)習(xí)。

三、手機(jī)媒體對大學(xué)生生活方式的影響因素

（一）手機(jī)媒介技術(shù)因素與大學(xué)生的使用

在我們的調(diào)查就可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生使用手機(jī)除了基本的接打電話、發(fā)短信，也形成了對手機(jī)媒體瀏覽新聞和圖片、使用社交軟件、聽音樂、看視頻等功能的依賴。網(wǎng)絡(luò)曾經(jīng)出現(xiàn)過，人們出門可以不帶錢包，但是不能落了手機(jī)。更有人戲稱，手機(jī)是人體的器官。在有了無線（即WiFi）的覆蓋下，大學(xué)生對手機(jī)的依賴行為越來越嚴(yán)重。而我國的大部分高校，都已有無線，部分高校校園已經(jīng)無線全覆蓋。大學(xué)生也更青睞這個簡單便攜的手機(jī)，它確實改變了他們生活方式。早晨聽著手機(jī)鬧鐘醒來，帶著手機(jī)上課；中午，用手機(jī)與同學(xué)朋友聯(lián)系，然后一起吃午餐；下午，帶著手機(jī)上課，無聊時偶爾上網(wǎng)；晚上，用手機(jī)給家人、戀人、朋友打電話，周末也不例外。手機(jī)媒體附加功能越來越強(qiáng)大，他們對手機(jī)的依賴逐步加深，手機(jī)媒體也就自然而然地滲透到他們的生活中。

（二）手機(jī)媒介內(nèi)容因素與大學(xué)生的使用

大學(xué)生是一個特殊群體，容易接受新的事物，想擁有高新產(chǎn)品的欲望強(qiáng)烈。因為他們剛剛從高考中解脫出來，對很多事物充滿了好奇心，對信息渴求。此外，大學(xué)時間相對空閑，精力旺盛，思維活躍。他們擁有更多時間來瀏覽各類信息，對新事物的接受程度高。例如，網(wǎng)絡(luò)中各種火爆的電視劇、電影，大學(xué)生是收看的主力軍。2014年，韓劇《來自星星的你》在網(wǎng)絡(luò)平臺播出，朋友圈、微博、QQ空間迅速被刷屏，而大學(xué)生則用手機(jī)下載節(jié)目來看。同時，因新技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)更新?lián)Q代快。尤其是今年蘋果6和蘋果6plus。父母承擔(dān)大部分的生活費(fèi)，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不重，超前消費(fèi)的觀念和意識比較突出。

（三）手機(jī)媒體社會因素與大學(xué)生的使用

（1）手機(jī)媒體傳播因其即時性、交互性、多重性等特點，傳播效果良好，能滲透到大學(xué)生生活中，并且占有強(qiáng)有力的地位。只要你將網(wǎng)絡(luò)打開，各種消息將會被推送到你面前。新聞資訊、喜愛的節(jié)目類型、生活小貼士、笑話等，就可能被這些內(nèi)容所吸引。不管是微博、QQ空間、知乎、豆瓣，都是需要用戶名。當(dāng)你擁有一個身份后，可以進(jìn)行上傳內(nèi)容、評論、轉(zhuǎn)發(fā)、點贊等。大學(xué)生也會在這些地方曬生活、表達(dá)觀點，就為得到他人的認(rèn)可。大部分學(xué)生每天必須刷朋友圈，時刻掌握著周圍的動態(tài)，就怕自己錯過了什么重要的內(nèi)容。在這個全民新聞的時代，每個人可以是新聞當(dāng)事人，也可以是記者。例如，2010年8月8日凌晨3時23分，一個名叫“Kayne”的網(wǎng)友，用手機(jī)在新浪微博上發(fā)出一條19個字的訊息：“水災(zāi)停電幾乎一幢樓的人們都圍在這燭火旁?！边@是舟曲特大泥石流災(zāi)害發(fā)生后微博發(fā)出的第一條信息。這個網(wǎng)友真名叫王凱，是重慶理工大學(xué)的學(xué)生。那條微博發(fā)出后，他成了一位沒有記者證的“記者”，而且是國內(nèi)第一個圖文“報道”舟曲災(zāi)情的人。在舟曲受災(zāi)期間，他的微博得到了廣泛的關(guān)注。另外，在蘭州本地，有一個名為“蘭州校園”的新浪微博，也被蘭州的大學(xué)生所熟知。它也是由蘭州某一所高校學(xué)生自己一手注冊并運(yùn)營的，目前粉絲量已經(jīng)達(dá)到27萬。我們不容忽視手機(jī)媒體在其中的影響力。手機(jī)媒體推動了新媒體的發(fā)展，大學(xué)生這一群體發(fā)揮著巨大作用。

（2）手機(jī)媒體方便大學(xué)生社會交往，有利于滿足其心理需求。大學(xué)不同于其他階段的學(xué)習(xí)，大學(xué)看到的世界比以前更豐富多彩。大學(xué)時期是他們進(jìn)入社會的一個緩和期，他們需要與外界進(jìn)行溝通，那么手機(jī)很自然地成為了其間的中介。手機(jī)媒體可以用于維護(hù)自己的社會交往圈，同時，在遠(yuǎn)離家庭的呵護(hù)下，學(xué)生需要與親朋好友聯(lián)系，通過手機(jī)進(jìn)行近距離的接觸。大學(xué)生在這一階段是熱衷于社交的。據(jù)統(tǒng)計分析，移動互聯(lián)網(wǎng)中幾大熱門功能分別是游戲、電子閱讀、視頻瀏覽、移動聊天、微信等各種娛樂以及社交工具。其中，QQ、微信是大學(xué)生使用最多的社交平臺。從美國社會學(xué)家E·卡茨的“使用與滿足”理論出發(fā)，他將媒介接觸行為概括為一個“社會因素+心理因素—媒介期待—媒介接觸—需求滿足”的因果連鎖過程，這個過程在大學(xué)生同樣發(fā)生著。

四、結(jié)語

手機(jī)成為了大學(xué)生生活中重要的傳遞信息的工具，時時刻刻伴隨在我們的身邊，成為了人類的“影子媒體”。［3］其傳遞信息的快捷、便利、準(zhǔn)確超越了以往的任何媒體，實現(xiàn)了精確的分眾化傳播，同時每個受眾都可以成為信息的快遞者。因手機(jī)功能越來越強(qiáng)大、大學(xué)生本身所處環(huán)境、手機(jī)媒體傳播等原因，對大學(xué)生的生活方式造成了影響。手機(jī)媒體影響了大學(xué)生學(xué)習(xí)、出行、購物、飲食等方面，未來的影響將進(jìn)一步加深。

［1］ 羅玉華，黃彥萍，游敏惠.手機(jī)對大學(xué)生的影響及對策研究［J］.

［2］ 朱海松.無線營銷——第五媒體的互動適應(yīng)性［M］.

［3］ 姜巖.影子媒體引領(lǐng)移動互聯(lián)新時代［D］.

［4］ 匡文波.手機(jī)媒體：新媒體中的新革命［M］.北京：華夏出版社，2010.

［5］ 秦艷華，路英勇.全媒體時代的手機(jī)媒介研究［M］.北京：北京大學(xué)出版社，2013.

［6］ 劉瀅.手機(jī)：個性化的大眾媒體［M］.北京：人民出版社，2012.

［7］ 任紅芹，劉穎，顏士科.手機(jī)媒體傳播對大學(xué)生的影響及應(yīng)對策略分析［J］.云南財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2011（2）：153-160.

［8］ 唐玉.蘭州市大學(xué)生“手機(jī)依賴”狀況調(diào)查報告［J］.新聞世界，2009（5）：33.

［9］ 班穎.手機(jī)的傳播信息探討［J］.廣角鏡，2015（20）：261.

指導(dǎo)老師：李煒娜

G206.2

A

1674-8883（2015）20-0015-02

課題項目：本論文為西北民族大學(xué)2015年中央高校項目，由該校新聞傳播學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院的同學(xué)共同合作完成，新聞傳播學(xué)院李煒娜老師指導(dǎo)完成。劉艷萍、蔣利華、胡夢聰、朱韓茹、冉橋敏通過問卷調(diào)查和采訪的方式，最終我們了解了大學(xué)生使用手機(jī)的情況和對其大學(xué)生生活方式的影響，并把研究成果以該論文呈現(xiàn)