陳霞

解析英語語言中的性別差異及其成因

陳霞

英語課程是中小學(xué)學(xué)習(xí)的必修課，在教學(xué)中占據(jù)著非常重要的地位，在中高考中占據(jù)著很大的比重。然而，由于男女性別的不同，導(dǎo)致了英語語言存在著較大的差異，根據(jù)這種特征研究英語語言也就成為了語言學(xué)家探討的主要話題。結(jié)合我國英語語言的使用情況，簡單闡述英語語言中的性別差異，并分析它的形成原因，從而更好地為英語教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

英語語言；性別差異；成因分析

從20世紀(jì)60年代起，西方婦女解放運動深入開展，它不僅帶來了思想上的變革，也為語言學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，使性別差異研究變成了社會各界關(guān)注的焦點，許多著名的學(xué)者也開始深入研究這一問題，希望從中找到語言學(xué)習(xí)的有效對策。現(xiàn)如今，教學(xué)改革深入推進，開展更為科學(xué)的研究勢在必行。為了保證高質(zhì)量教學(xué)的目的，從英語語言的語音、語調(diào)、詞匯等方面入手，對性別差異進行探究，得到了一定的啟迪。下面就根據(jù)英語語言的實際運用情況，談?wù)勀信町惓霈F(xiàn)的原因，從而為語言教學(xué)提供參考。

一、英語語言中的性別差異

英語是聯(lián)合國的通用語言，也是很多國家的通用語，它是在長期的歷史發(fā)展和社會變遷中形成的，由于男女的性別差異，使得英語這門語言存在著很大的不同，表現(xiàn)出來的狀態(tài)也有巨大的差別。男女性別差異特征一度成為了人們探討的關(guān)鍵，被很多研究人員所關(guān)注（童琳玲、程曉敏2008）。具體而言，其差異特征主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

（一）詞匯差異

詞匯是構(gòu)成英語的基礎(chǔ)，是英語學(xué)習(xí)的第一要義，男性與女性在詞匯上的差異是平時交流中需要面臨的主要問題，它較易被忽視。其實早在上個世紀(jì)70年代，就有很多學(xué)者開始研究這個問題。

首先，副詞、形容詞與助詞的使用差異。相較于男性，女性在語言的使用中更喜歡使用較強勢的語句，強勢語出現(xiàn)的頻率高，immensely，excessively，horridly等詞匯常常脫口而出。

其次，在形容詞的使用方面,女性比男性更喜歡使用諸如charming，sweet，adorable等詞匯，用來描述某一事物。男性則偏好使用中性詞語，太過夸張的形容詞會顯得男性有些女性化特征。在色彩詞匯的使用上，女性也更為精準(zhǔn)，mauve（紫紅色），lavender（淡紫色）等描述細化的詞語多出于女性之口。

最后，男性使用英語俚語或俗語的頻率明顯高于女性。語言學(xué)家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些俚語不那么優(yōu)雅，有時還會伴隨黃色笑話，這就使得它成為了男性用詞的專利。

（二）語言風(fēng)格差異

語言風(fēng)格差異是英語男女性別差異中非常重要的一點，能夠從整體上看出語言在不同性別中的區(qū)別，也可以擴展人們的研究視野。總體而言，女性在交談中更具合作性，愿意扮演傾聽者，通常不會出現(xiàn)由于個人原因占據(jù)大量發(fā)言時間的問題，且在交談中更加具有連貫性，話題轉(zhuǎn)換所需時間較長。與此不同的是，男性在英語語言對話中則明顯具有競爭性，更愿意主動掌握話語權(quán)，話題的轉(zhuǎn)變較快，連貫性較弱。另外，男性在對話交流中更加突出的特征就是經(jīng)常打斷別人的談話，說話聲音較大，也更具對抗性。

（三）句法差異

句法差異早在很多年前就成為了人們關(guān)注的主要內(nèi)容，在感嘆語氣的使用上,女性經(jīng)常使用省略式感嘆句，在表達這些意思的時候,所使用的句式間更多的是一種意合的關(guān)系。男性則不同，在連接句式方面,他們更多地傾向于用形合法（劉柯新2011）。此外，英語中的反意問句更多地存在于女性的話語當(dāng)中,因為反意問句的功能介乎于陳述句和一般疑問句之間,語氣相當(dāng)率直婉轉(zhuǎn),符合女性的性別特征。這也就是為什么女性作家的平均句子長度一般短于男性作家的原因。

（四）交際差異

在交際用語的使用中，男性語言顯得粗魯和直接，女性則更為禮貌和婉轉(zhuǎn)。研究證實，在男女交談中，大多數(shù)女性處于從屬地位。例如，男性對于對方的問答一般都會給出堅定的答案，或者干脆不予理會。女性則不太容易直接說出與文化人相反的觀點，希望從對方的言語中獲取鼓勵。

二、英語語言中性別差異存在的成因

從上述內(nèi)容中，我們已經(jīng)能夠清晰直觀地了解到男性與女性在英語語言的使用與交流中存在著明顯的差異，特別是在語言詞匯、交際、句法以及言語風(fēng)格上的不同。這種差別的形成是一個復(fù)雜的問題，包括社會、文化、心理等因素，也涉及語言政治、意識形態(tài)、職業(yè)性質(zhì)等內(nèi)容，只有全面分析，才能明白差異形成的主要原因。

（一）生理因素

男女性別差異最突出的特點就是生理差異。先天的不同決定著彼此的區(qū)別，最新研究表明：女性大腦的左半球較之于男性更為成熟，在語言能力上更強，說話也更加流利。在此基礎(chǔ)上，男性與女性在語音上也大為不同，女性追求規(guī)范用語，常常使用升調(diào)，男性則多用降調(diào)，聲線更短。

（二）心理因素

到目前為止,對言語行為性別差異比較有影響力的解釋都是從社會心理語言學(xué)角度作出的。男性心理上更具征服欲，喜歡支配權(quán)力，獲得崇高的地位，喜歡控制他人。女性則較為柔弱，在話語競爭中不善于爭奪，經(jīng)常通過優(yōu)雅的方式和婉轉(zhuǎn)的語言保護自己。換一個角度而言，女性心理承受能力相對于男性更差，情緒化影響大，易于激動（張若蘭、吳春明、葉燕妮2008）。在平常的交流中勢必會在語調(diào)上有所體現(xiàn)，善于使用抑揚起伏的音調(diào)抒發(fā)內(nèi)心的情緒，男性則與之相反。

（三）社會因素

男性與女性在英語語言上的差異不單單是由于心理與生理上的不同引起的，更重要的還包括社會上的因素。男性與女性扮演的社會角色不同，在社會生活中對自己的期許也不同，表現(xiàn)在談話上的特征難免不相一致。許多對性別原型的研究表明,男性被認為更以自我為中心,更具競爭力和攻擊力,而女性則更多愁善感、心存感激、熱心并樂于助人。與此同時,男女雙方各自不同的“潛在聲望”標(biāo)準(zhǔn)也促使男女語言有所差異，被看成是可取的男子氣概特征,從而具有“潛在聲望”，女子則追求標(biāo)準(zhǔn)形式，以期獲得較高社會地位。

（四）歷史因素

任何一種語言都是社會意識形態(tài)的一種反應(yīng)，歷史因素發(fā)展的不同影響了英語語言的性別差異。從社會根源角度分析，英語語言世界也是一個男性占主導(dǎo)的社會，他們掌握著話語權(quán)，導(dǎo)致在英語文化的社會意識形態(tài)中存在著對女性的歧視，女性成為了社會上的弱勢群體，在言語方面話語權(quán)較弱。

（五）亞文化因素

亞文化是文化發(fā)展的一個分支，是指由各種社會和自然因素造成的各地區(qū)、各群體文化的特殊性。因此，兩性成長自不同的亞文化群,言語行為的性別差異是這兩種性別傾向迥異的亞文化的反映。兩性在疑問句的語用功能、個人問題的分享等方面也有較大的差異，女性尋求支持與慰藉的主要方式是與他人探討個人問題，男性則更在乎問題的解決辦法，喜歡發(fā)表意見。

結(jié)束語

總而言之，由于歷史因素、亞文化因素、社會因素、心理因素以及生理因素的差別，使得英語語言在表達中存在性別的差異。這種差異主要表現(xiàn)在語言風(fēng)格、詞匯使用、句法差異、交際表達等方面，為人類研究英語語言提供了寶貴的經(jīng)驗。

引用文獻

劉柯新.2001.性別差異對英語語言應(yīng)用的影響及其原因分析[C]//福建省外國語文學(xué)會.福建省外國語文學(xué)會2001年年會論文集：4.

童琳玲，程曉敏.2008.英語語言中的性別歧視及其成因探析[J].景德鎮(zhèn)高專學(xué)報，（1）：99-101.

張若蘭，吳春明，葉燕妮.2008.漢英語言中的性別差異及其成因研究[J].現(xiàn)代語文（語言研究版），（8）：101-105.

作者信息：226001，江蘇南通，南通科技職業(yè)學(xué)院