邸云瑞,俞越,徐曉媛

中國(guó)藥科大學(xué)國(guó)際醫(yī)藥商學(xué)院　(南京　210009)；1江蘇省鹽城高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)　(鹽城　224001)

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國(guó)外藥師勝任力標(biāo)準(zhǔn)比較研究

邸云瑞,俞越1,徐曉媛*

中國(guó)藥科大學(xué)國(guó)際醫(yī)藥商學(xué)院(南京210009)；1江蘇省鹽城高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)(鹽城224001)

摘要在全面介紹了國(guó)外4個(gè)國(guó)家以及國(guó)際藥學(xué)聯(lián)合會(huì)藥師勝任力標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容基礎(chǔ)上，從能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、能力框架內(nèi)容、專業(yè)能力要素3個(gè)角度對(duì)5個(gè)能力標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較分析，文章提出借鑒和應(yīng)用藥師勝任力標(biāo)準(zhǔn)方面的建議,以進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)藥師勝任力標(biāo)準(zhǔn)的研制和實(shí)施。

關(guān)鍵詞藥師；勝任能力標(biāo)準(zhǔn)；比較研究

1前言

作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員，藥師需要運(yùn)用專業(yè)且跨學(xué)科的知識(shí)和技能，從用藥的角度來(lái)優(yōu)化健康產(chǎn)出，提高安全用藥，這就要求藥師具備按照職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)和道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開展各項(xiàng)工作的能力。勝任力是指?jìng)€(gè)人可以通過教育、培訓(xùn)、發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)而獲得的知識(shí)、技能、態(tài)度和行為。作為促進(jìn)藥師職業(yè)發(fā)展、提高執(zhí)業(yè)水平，引導(dǎo)藥學(xué)教育方向的重要舉措，藥師勝任能力標(biāo)準(zhǔn)的制定已成為一種國(guó)際趨勢(shì)。目前已有澳大利亞、英國(guó)、加拿大、新西蘭、愛爾蘭、新加坡等多個(gè)國(guó)家制定了適應(yīng)本國(guó)國(guó)情的藥師勝任力標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)對(duì)于藥師尚沒有統(tǒng)一的管理，也沒有勝任力標(biāo)準(zhǔn)，本文試圖通過國(guó)際比較研究，了解目前主流藥師勝任能力標(biāo)準(zhǔn)的制定過程，為我國(guó)藥師勝任能力標(biāo)準(zhǔn)的建立提供借鑒。

2國(guó)外藥師勝任力標(biāo)準(zhǔn)介紹

2.1澳大利亞藥師勝任力標(biāo)準(zhǔn)框架

2.1.1背景介紹

勝任力概念在澳大利亞很早就出現(xiàn)了。例如基于勝任力為基礎(chǔ)的培訓(xùn)、證書審核和專業(yè)注冊(cè)。近幾年澳大利亞一直在努力制定本國(guó)藥師的能力標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)側(cè)重于藥師可能的專業(yè)實(shí)踐范圍。澳大利亞2003年制定了勝任力框架，把藥師的工作職責(zé)分解成一系列的工作任務(wù)。

2.1.2框架主要內(nèi)容

澳大利亞認(rèn)為使用專業(yè)執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)藥師就有能力勝任工作，能為消費(fèi)者創(chuàng)造最佳的健康結(jié)果。澳大利亞藥劑師勝任力標(biāo)準(zhǔn)由8個(gè)模塊組成，其中前兩個(gè)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)所有藥劑師都必須遵守。8個(gè)模塊描述了33個(gè)能力指標(biāo)，為了細(xì)化每個(gè)能力指標(biāo)，則又細(xì)分為470多個(gè)元素。

其主要模塊及標(biāo)準(zhǔn)如下：①專業(yè)執(zhí)業(yè)和職業(yè)道德：合法執(zhí)業(yè)和實(shí)踐；按指南和標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)業(yè)和實(shí)踐；實(shí)施“以病人為中心”的藥學(xué)服務(wù)；藥品質(zhì)量管理和安全用藥；追求和保持終身的專業(yè)學(xué)習(xí)。②溝通、協(xié)作和自我管理：有效溝通；為解決問題而工作；與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的成員協(xié)作；沖突管理；計(jì)劃和管理專業(yè)貢獻(xiàn)。③領(lǐng)導(dǎo)和管理能力：提供領(lǐng)導(dǎo)和組織規(guī)劃；管理和發(fā)展人才；管理藥店的基礎(chǔ)設(shè)施和資源；提供安全可靠的工作環(huán)境。④評(píng)價(jià)和調(diào)劑處方藥：處方藥的初步評(píng)估；處方適宜性審核和評(píng)價(jià)；處方藥發(fā)放。⑤醫(yī)藥品的制備：制備產(chǎn)品的準(zhǔn)備工作；非無(wú)菌藥品的制備；無(wú)菌藥品的制備；細(xì)胞毒類藥品的制備。⑥提供初級(jí)和預(yù)防類衛(wèi)生保?。撼跫?jí)衛(wèi)生保健評(píng)估的需要；提供初級(jí)衛(wèi)生保?。淮龠M(jìn)公眾和預(yù)防保健。⑦推動(dòng)和促進(jìn)優(yōu)化用藥：參與治療決策；提供持續(xù)用藥管理；影響藥物使用模式。⑧批判性分析、研究和教育：檢索，分析和綜合處理信息；參與衛(wèi)生，藥品或藥房實(shí)踐研究；正式地教育和培訓(xùn)學(xué)生和醫(yī)療保健的同事。

2.2英國(guó)普遍水平藥師發(fā)展框架(GLF)

2.2.1發(fā)展背景

英國(guó)一般水平框架(GLF)最初的設(shè)計(jì)和測(cè)試從2003年開始，它是由CODEG(能力發(fā)展評(píng)估組織)發(fā)展而來(lái)。GLF適用于醫(yī)院(二級(jí)護(hù)理)、基層醫(yī)療和社區(qū)藥房，支持個(gè)體從業(yè)者的發(fā)展從注冊(cè)到一般水平的實(shí)踐，它已經(jīng)廣泛被應(yīng)用在英國(guó)的醫(yī)院藥房、基層醫(yī)療和社區(qū)藥店管理。第一版GLF的對(duì)照研究表明，使用它可以加速和維持藥劑師的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)被越來(lái)越多的國(guó)家藥師管理采用。例如，新加坡、克羅地亞和塞爾維亞。

2.2.2框架主要內(nèi)容

GLF能力標(biāo)準(zhǔn)框架主要包括4大模塊，每個(gè)模塊又分為若干相關(guān)能力，共有23個(gè)能力指標(biāo)，每個(gè)能力下面又有對(duì)相關(guān)行為的描述和行為頻率的評(píng)估(常常、通常、有時(shí)、從不)，共有86個(gè)。主要內(nèi)容如下：①提供病人照護(hù)能力：病人咨詢；藥物需要；藥物選擇；藥物特殊問題；藥品信息和教育；監(jiān)測(cè)藥物治療；成果評(píng)估。②個(gè)人勝任力：組織；有效的溝通技巧；團(tuán)隊(duì)工作；專業(yè)精神。③解決問題的能力：收集信息；知識(shí)；分析信息；提供信息。④管理和組織勝任力：臨床管理；服務(wù)規(guī)定；預(yù)算和理賠；組織；培訓(xùn)；員工管理；采購(gòu)。

2.3新西蘭藥師勝任力標(biāo)準(zhǔn)

新西蘭的藥師主要由新西蘭藥房委員會(huì)(PCNZ)監(jiān)管。新西蘭藥房委員會(huì)在2011年重新修訂了藥師勝任力標(biāo)準(zhǔn)，包括7個(gè)能力標(biāo)準(zhǔn)，其中能力標(biāo)準(zhǔn)重新修訂后增加了文化能力。

其標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容如下：①專業(yè)的、有文化素養(yǎng)的藥房執(zhí)業(yè)：專業(yè)執(zhí)業(yè)；遵守法律要求和道德準(zhǔn)則；在新西蘭文化多樣化環(huán)境下藥房執(zhí)業(yè)；理解毛利人健康生活。②提高病人用藥質(zhì)量：包括獲得個(gè)人病史；解釋藥品信息；審查個(gè)別病人的藥物治療方案；建議個(gè)別病人的藥物治療方案改變的必要性；保留病人記錄。③提供基本的保健服務(wù)：引出患者用藥史；為患者決定最佳的用藥選擇；對(duì)診斷產(chǎn)品提出建議。④應(yīng)用管理和組織技巧：在工作場(chǎng)所的責(zé)任；在工作場(chǎng)所的組織架構(gòu)內(nèi)有效的工作；形成一個(gè)安全的工作環(huán)境。⑤研究和提供信息：使用參考資源編譯藥品和醫(yī)療信息；解釋藥品和醫(yī)療保健的信息；提供有關(guān)藥品使用和醫(yī)療保健的信息。⑥處方調(diào)劑：處方驗(yàn)證；處方點(diǎn)評(píng)；核對(duì)藥房可獲得的藥品；審閱患者用藥史；確定調(diào)劑藥品的安全性和適用性；保存調(diào)劑記錄。⑦制備藥品：解釋配制的原理和流程；在什么條件下可臨時(shí)制備產(chǎn)品；確定適當(dāng)?shù)呐浞?；合成藥物；有效的溝通?/p>

2.4加拿大藥師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

2.4.1背景介紹

加拿大目前勝任力標(biāo)準(zhǔn)為加拿大藥房監(jiān)管全國(guó)協(xié)會(huì)于2007年制定的第二版。加拿大藥房監(jiān)管全國(guó)協(xié)會(huì)(NAPRA)是加拿大省級(jí)藥房監(jiān)管機(jī)構(gòu)的一個(gè)聯(lián)盟組織。2007年1月，在NAPRA舉辦的一個(gè)研討會(huì)期間，來(lái)自加拿大各地所有司法管轄區(qū)(除育空地區(qū)和努納武特地區(qū))的藥學(xué)專業(yè)代表們修訂了這些能力。

2.4.2標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容

①病人護(hù)理：與患者建立一種信任的專業(yè)關(guān)系；收集患者信息；評(píng)估健康狀況和患者的關(guān)注；支持治療計(jì)劃的實(shí)施；監(jiān)測(cè)患者的進(jìn)展和評(píng)估治療效果。②專業(yè)合作和團(tuán)隊(duì)合作：與醫(yī)藥專業(yè)人員發(fā)展合作關(guān)系；配合和尊重跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)的所有成員；需要時(shí)將病人轉(zhuǎn)診到其他醫(yī)療服務(wù)提供者那里。③道德、法律和專業(yè)責(zé)任：應(yīng)用法律法規(guī)的要求；堅(jiān)持并采取行動(dòng)來(lái)維護(hù)道德原則；證明個(gè)人和職業(yè)的操守。④藥物、治療和實(shí)踐信息：明確界定要研究的問題；使用循證方法識(shí)別相關(guān)信息的合適的資源。⑤溝通和教育：證明有效的溝通技巧；顯示敏感、尊重和同情；通過教育和健康促進(jìn)來(lái)優(yōu)化個(gè)人和群體的健康和保健。⑥藥品配送：在相關(guān)任務(wù)中應(yīng)用相關(guān)知識(shí)；證明監(jiān)督藥物配送的能力；參加持續(xù)的質(zhì)量保證；監(jiān)測(cè)藥物配送方式。⑦理解管理原則：監(jiān)督人員委托職能都符合公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)；有效的管理流程；了解有關(guān)藥學(xué)實(shí)踐管理原則。

2.5FIP標(biāo)準(zhǔn)

國(guó)際藥學(xué)聯(lián)合會(huì)(International Pharmaceutical Federation，F(xiàn)IP)和FIP教育計(jì)劃組在2012年提出了藥師全球勝任能力框架第一版。該框架是基于2008年的文獻(xiàn)搜集和2009年的全球調(diào)研，參考了澳大利亞、加拿大、泰國(guó)、英國(guó)、贊比亞等不同國(guó)家的47份勝任能力標(biāo)準(zhǔn)或執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文件提出的。該框架經(jīng)過來(lái)自10個(gè)國(guó)家的專家進(jìn)行商討確認(rèn)，找出跨國(guó)界、跨部門的通用勝任能力，可在全球范圍內(nèi)適用。

標(biāo)準(zhǔn)涉及4大領(lǐng)域的勝任力特征，分別為：①藥學(xué)公共健康：健康促進(jìn)、藥物信息和建議。②藥學(xué)照護(hù)：藥物評(píng)價(jià)、藥物配制、調(diào)劑、用藥、監(jiān)測(cè)藥物療法、患者咨詢和診斷。③組織和管理：預(yù)算和報(bào)銷、人力資源管理、促進(jìn)服務(wù)、采購(gòu)供應(yīng)鏈和管理、工作場(chǎng)所管理。④專業(yè)和個(gè)人能力：溝通技巧、繼續(xù)職業(yè)發(fā)展、法律法規(guī)、職業(yè)道德、工作場(chǎng)所的質(zhì)量保證和研究、自我評(píng)價(jià)。

3藥師勝任力標(biāo)準(zhǔn)的比較分析

3.1能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)主體及方法不同

澳大利亞能力標(biāo)準(zhǔn)是在對(duì)現(xiàn)有培訓(xùn)包，即國(guó)家培訓(xùn)局指定的職業(yè)教育培訓(xùn)包，對(duì)培訓(xùn)包相關(guān)能力標(biāo)準(zhǔn)分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行重新表述和補(bǔ)充分析而制定出來(lái)的。藥劑師勝任力標(biāo)準(zhǔn)的制定由澳大利亞藥劑師協(xié)會(huì)(負(fù)責(zé)注冊(cè)的機(jī)構(gòu))、藥店、雇主、繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、大學(xué)院校、提供實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)和申請(qǐng)注冊(cè)的人員共同參與。

加拿大的能力標(biāo)準(zhǔn)最初是在1997發(fā)展而來(lái)，當(dāng)時(shí)主要是應(yīng)對(duì)1995年生效的聯(lián)邦政府國(guó)內(nèi)貿(mào)易的協(xié)議(AIT)。加拿大藥房監(jiān)管全國(guó)協(xié)會(huì)舉行了研討會(huì)，讓所有省份制藥行業(yè)的代表都參與制定和修改這些能力標(biāo)準(zhǔn)。

新西蘭藥師能力標(biāo)準(zhǔn)是藥房委員會(huì)在衛(wèi)生從業(yè)者能力保證法案(HPCAA)的能力要求下建立起來(lái)的，最終是根據(jù)國(guó)內(nèi)專家討論和問卷制定而來(lái)。

英國(guó)則是根據(jù)本國(guó)對(duì)于CPD專業(yè)繼續(xù)發(fā)展的需求，由CoDEG(能力發(fā)展評(píng)估組織)制定出藥房行業(yè)一般水平藥劑師的能力標(biāo)準(zhǔn)，可以通過GLF來(lái)評(píng)估自己的能力水平。

FIP的能力標(biāo)準(zhǔn)是基于一份研究報(bào)告。通過文獻(xiàn)收集和全球調(diào)研，研究國(guó)際上多個(gè)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，如澳大利亞、加拿大、泰國(guó)、英國(guó)、贊比亞等不同國(guó)家的勝任力標(biāo)準(zhǔn)或執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)文件后提出的。

3.2能力標(biāo)準(zhǔn)框架結(jié)構(gòu)和核心內(nèi)容基本相同

目前國(guó)外都提供了清晰的藥師勝任力標(biāo)準(zhǔn)，框架大多都設(shè)置了三到四級(jí)指標(biāo),包括標(biāo)準(zhǔn)大類和細(xì)化能力指標(biāo)。澳大利亞的標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化到四級(jí)框架指標(biāo)體系，英國(guó)、加拿大、新西蘭、FIP具體到三級(jí)標(biāo)題，目前標(biāo)準(zhǔn)都是由標(biāo)準(zhǔn)大類、能力指標(biāo)構(gòu)成,體現(xiàn)由抽象籠統(tǒng)到概括、具體的層次關(guān)系的框架結(jié)構(gòu)。就目前出臺(tái)的有影響的勝任力標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,可以大致概括為在實(shí)際工作中的個(gè)人技能、專業(yè)知識(shí)、態(tài)度和其他品行(包括價(jià)值觀和信仰)，只是各標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言表述不同而已。標(biāo)準(zhǔn)從描述工作內(nèi)容入手，分析完成工作任務(wù)所需的知識(shí)和能力要求。澳大利亞能力標(biāo)準(zhǔn)主要包括三方面內(nèi)容，即專業(yè)道德方面、個(gè)人技能(溝通、領(lǐng)導(dǎo)、合作和自我管理等能力)、參與具體工作能力要求；英國(guó)能力標(biāo)準(zhǔn)將提供病人照護(hù)能力、個(gè)人勝任力、解決問題的能力和管理和組織勝任力這四大能力貫穿到藥師的所有工作職責(zé)中，其中也強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德方面的內(nèi)容。

3.3國(guó)外勝任力標(biāo)準(zhǔn)的特色之處

澳大利亞勝任力標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為以下技能在藥學(xué)實(shí)踐中具有重要意義。算術(shù)能力，理解基本的數(shù)學(xué)關(guān)系，進(jìn)行計(jì)算，排序、認(rèn)識(shí)和估計(jì)數(shù)量大小以及正確使用標(biāo)準(zhǔn)的能力；計(jì)算能力，擁有證明涉及計(jì)算過程、計(jì)算藥物劑量和準(zhǔn)確制定給藥方案的過程，為特殊的消費(fèi)群體進(jìn)行劑量的計(jì)算和調(diào)整，準(zhǔn)確地完成處方調(diào)劑工作表的能力。

英國(guó)GLF標(biāo)準(zhǔn)也是評(píng)估工具。標(biāo)準(zhǔn)注重病人完整用藥史的獲取，區(qū)分一個(gè)完整的用藥史和藥物重整是很重要的，藥物重整被醫(yī)療保健提高機(jī)構(gòu)定義為：識(shí)別病人當(dāng)前用藥最準(zhǔn)確列表的過程，包括姓名、用量、頻率和用藥方式，與現(xiàn)在正在使用的列表進(jìn)行比較，識(shí)別差異并記錄變化，最終可以形成一個(gè)完整準(zhǔn)確的用藥列表。

新西蘭標(biāo)準(zhǔn)看重文化的影響。新西蘭擁有多樣的文化環(huán)境，因此也十分重視各種文化帶來(lái)的影響。例如，藥師要經(jīng)歷一個(gè)自我反省的過程來(lái)確定自己的文化價(jià)值觀；尊重病人自身文化差異，了解病人的文化需求，并以病人能夠接受的方式提供藥學(xué)服務(wù)；理解文化對(duì)健康狀況和健康維護(hù)的影響，提高治療依從性；識(shí)別并努力減少造成健康結(jié)果差異的因素。

加拿大標(biāo)準(zhǔn)注重循證的思想。在識(shí)別和評(píng)估治療策略時(shí)，藥師要采用循證的方法，也就是藥師要有依據(jù)的、有理由的提供治療策略，比如查找相應(yīng)指南、相應(yīng)文獻(xiàn)等，而不是只憑經(jīng)驗(yàn)。藥師還要使用循證的方法識(shí)別相關(guān)信息合適的資源。比如命名信息的主要來(lái)源，確定來(lái)源是否合適，評(píng)估來(lái)源的價(jià)值等。

FIP的標(biāo)準(zhǔn)中除了傳統(tǒng)的藥師根據(jù)處方或醫(yī)囑，提供關(guān)于藥品用法、用量、劑型、相互作用、禁忌證、不良反應(yīng)之外，還規(guī)定了藥師在藥品流通使用環(huán)節(jié)的其他作用，例如在GMP規(guī)定下制備藥品、指導(dǎo)患者使用用藥裝置、處理微小疾病。

3.4能力標(biāo)準(zhǔn)要素異同點(diǎn)

從五份勝任力標(biāo)準(zhǔn)的描述內(nèi)容中提煉出36個(gè)能力要素，分別為：促進(jìn)公眾健康、提供初級(jí)預(yù)防保健、患者咨詢和診斷、專業(yè)知識(shí)、溝通交流技巧、CPD(專業(yè)持續(xù)發(fā)展)、職業(yè)道德、依法執(zhí)業(yè)、自我管理、責(zé)任意識(shí)、人力資源管理、以病人為中心的照護(hù)、監(jiān)測(cè)藥物治療、藥品調(diào)劑、尊重和理解他人、分析和解決問題、收集—分享—分析—記錄信息、質(zhì)量保證、監(jiān)督他人、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及管理、團(tuán)隊(duì)合作、藥品制備、促進(jìn)藥物安全合理使用、處方審核、供應(yīng)鏈管理、按優(yōu)先順序處理工作、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作場(chǎng)所管理、對(duì)治療決策的評(píng)價(jià)及改進(jìn)、研究能力、信賴關(guān)系建立、主動(dòng)性、時(shí)間管理、自信心、邏輯思考、創(chuàng)新性能力。

通過比較可知，前21個(gè)能力要素是五份能力標(biāo)準(zhǔn)共同要求，分析這些共同能力要素可以發(fā)現(xiàn)，它們都是成為一名稱職藥師最普遍和基本的要求。能力標(biāo)準(zhǔn)中有三個(gè)要素非常值得關(guān)注：CPD(專業(yè)持續(xù)發(fā)展)、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新性能力，這在一定程度上反映了藥師職業(yè)教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。澳大利亞對(duì)于藥師的能力要求比其余三國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)要高一些，它對(duì)于本國(guó)藥劑師的個(gè)人技能要求則多一些，例如，時(shí)間管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、研究能力、建立信賴關(guān)系能力；而加拿大更加強(qiáng)調(diào)的是勝任工作職責(zé)的一些能力。例如，以病人為中心的照護(hù)、監(jiān)測(cè)藥物治療、提供初級(jí)預(yù)防保健患者咨詢、診斷；英國(guó)則強(qiáng)調(diào)藥師需要具有促進(jìn)藥物安全合理使用、處方審核、供應(yīng)鏈管理的能力；新西蘭文化環(huán)境復(fù)雜，則重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文化素養(yǎng)，即在跨文化的情況下使用知識(shí)的能力；FIP由于是全球化標(biāo)準(zhǔn)，它綜合了各國(guó)的能力要素，主要是通用的勝任能力，框架還提出了超出用藥范疇的其他能力。例如，設(shè)定預(yù)算、進(jìn)行理賠、采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理等。

4對(duì)我國(guó)藥劑師培養(yǎng)的啟示

與國(guó)外藥劑師的工作職責(zé)和能力要求相比，我國(guó)眾多藥師僅滿足在藥房配藥，還無(wú)法與醫(yī)生一起進(jìn)行用藥管理，無(wú)法為病人提供合適的用藥治療建議。而隨著我國(guó)人口老齡化的速度加快，會(huì)導(dǎo)致慢性病患者人群增多，臨床藥師要配合臨床醫(yī)生對(duì)疾病的合理用藥進(jìn)行討論，就藥品的選擇和使用提出建議，減少用藥不安全行為的發(fā)生。國(guó)外制定藥劑師勝任力標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)可以應(yīng)用到我國(guó)藥學(xué)從業(yè)人員身上，對(duì)我國(guó)藥師的培養(yǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義，但由于我國(guó)藥師能力水平參差不齊，可以考慮針對(duì)不同衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及不同崗位制定不同的勝任力標(biāo)準(zhǔn)。目前，我國(guó)有必要建立藥師勝任力標(biāo)準(zhǔn)，通過明確職業(yè)專業(yè)要求，使藥師的專業(yè)屬性透明化，將有助于提升專業(yè)人員的地位和社會(huì)認(rèn)可度；能力標(biāo)準(zhǔn)能為藥師的職前教育和在職培訓(xùn)項(xiàng)目和課程開發(fā)提供依據(jù)，還能幫助藥師進(jìn)行更理性的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，由此實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育質(zhì)量的提升。

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Comparative Study on the Competency Standards of Pharmacists Abroad

DI Yunrui,YU Yue1，XU Xiaoyuan*

(SchoolofInternationalBusiness,ChinaPharmaceuticalUniversity,Nanjing210009,China;1JiangsuYanchengSeniorHighExperimentalSchool,Yancheng224001,China)

Abstract:In this paper,a comprehensive introduction to the main competency standards of pharmacists from four foreign countries and Inernational Pharmaceutical Federation .There are some common characters and differences in development procedure，the frame-work and main competencies among these five standards.China can draw on the experience of the development practice and results to develop competency standards for pharmacists.

Key words:Pharmacists；Competency standards；Comparative study

收稿日期:2014- 08- 08。*

通信作者:徐曉媛，xxycpu@163.com。