余明霞?。◤V東藥學(xué)院圖書(shū)館　廣東　廣州　510006）

我國(guó)“大躍進(jìn)”時(shí)期農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)特點(diǎn)解讀*

余明霞（廣東藥學(xué)院圖書(shū)館廣東廣州510006）

20世紀(jì)50年代末“大躍進(jìn)”時(shí)期，全國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)也開(kāi)始了“躍進(jìn)”，但隨著“大躍進(jìn)”的結(jié)束，這些圖書(shū)館也迅速消亡。在極“左”思潮泛濫、圖書(shū)館界開(kāi)始大躍進(jìn)、圖書(shū)館職能被扭曲的背景下，農(nóng)村圖書(shū)館的建設(shè)從輝煌走向落寞。在當(dāng)今國(guó)家大力提倡農(nóng)村文化建設(shè)、結(jié)合城鎮(zhèn)化發(fā)展建設(shè)農(nóng)村圖書(shū)館的新時(shí)期，大躍進(jìn)時(shí)期農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)有一定的歷史借鑒意義和價(jià)值。

圖書(shū)館事業(yè)大躍進(jìn)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)

建國(guó)之初，我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)基本上是一片空白。為了發(fā)展廣大農(nóng)村地區(qū)的文化事業(yè)，1950年12月，文化部在《關(guān)于1950年全國(guó)文化藝術(shù)工作報(bào)告與1951年計(jì)劃要點(diǎn)》中提出了“在有條件的村、鎮(zhèn)設(shè)立圖書(shū)室，發(fā)展農(nóng)村圖書(shū)網(wǎng)”［1］的任務(wù)。1956年，《全國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要》（草案）中規(guī)定:“從1956 年起，按照各地情況，分七年或十二年內(nèi)普及包括農(nóng)村圖書(shū)館在內(nèi)的農(nóng)村文化網(wǎng)，建立電影放映隊(duì)、俱樂(lè)部、文化站、圖書(shū)室和業(yè)余劇團(tuán)等文化組織?！保?］在國(guó)家政策的提倡下，1956年出現(xiàn)了大辦農(nóng)村圖書(shū)室的熱潮，當(dāng)年年底全國(guó)農(nóng)村圖書(shū)室達(dá)到了18.2萬(wàn)余個(gè)［3］。但這些理性科學(xué)的農(nóng)村圖書(shū)館（室）建設(shè)規(guī)劃，在進(jìn)入“大躍進(jìn)”時(shí)期后，被不切實(shí)際的“大躍進(jìn)”政策所打亂。

1　社會(huì)背景

1.1圖書(shū)館建設(shè)達(dá)到建國(guó)后的第一個(gè)高潮

1957年，國(guó)務(wù)院制定了《全國(guó)圖書(shū)協(xié)調(diào)方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）。《方案》站在全國(guó)科學(xué)發(fā)展的高度，提出的各項(xiàng)規(guī)定和措施均體現(xiàn)出資源共建共享的思想，將我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的指導(dǎo)思想提升到一個(gè)新的高度［4］。根據(jù)《方案》的決定，國(guó)務(wù)院下設(shè)的圖書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組在全國(guó)建立中心圖書(shū)館，協(xié)調(diào)全國(guó)圖書(shū)館的工作及編制全國(guó)圖書(shū)聯(lián)合目錄?！斗桨浮返某雠_(tái)及實(shí)施標(biāo)志著我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展在建國(guó)后達(dá)到第一個(gè)高潮。

1.2極“左”思潮開(kāi)始泛濫

1957年黨中央發(fā)動(dòng)的“反右派斗爭(zhēng)”嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化，緊接著，1958年發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)、1959年發(fā)動(dòng)了“反右傾”斗爭(zhēng)。這一時(shí)期我國(guó)的各項(xiàng)政策和社會(huì)政治思潮不斷推動(dòng)極“左”思潮在各行各業(yè)泛濫，其在圖書(shū)館事業(yè)和圖書(shū)館學(xué)教育中也占據(jù)了主導(dǎo)地位。

1.3圖書(shū)館界全面開(kāi)始“大躍進(jìn)”

1958年4月召開(kāi)的全國(guó)文化局（廳）長(zhǎng)會(huì)議提出了“政治掛帥”等六條文化工作綱要。在這六條綱要的指導(dǎo)下，圖書(shū)館事業(yè)開(kāi)始了“大躍進(jìn)”。圖書(shū)館界大放“衛(wèi)星”，開(kāi)始過(guò)分地強(qiáng)調(diào)群眾辦館，片面地追求圖書(shū)館的數(shù)量增長(zhǎng)；在圖書(shū)館工作上，全國(guó)范圍內(nèi)掀起了“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，超先進(jìn)”相互攀比的浮夸風(fēng)氣。在圖書(shū)館學(xué)教育方面，自1957年后，大批圖書(shū)館學(xué)專家被打成右派，只能“靠邊站”，圖書(shū)館學(xué)教育受到嚴(yán)重破壞；在圖書(shū)館學(xué)研究上，出現(xiàn)了“拔白旗、插紅旗”，“大破大立”式的研究［5］。

1.4圖書(shū)館職能被扭曲

1958年3月，文化部召開(kāi)了全國(guó)省、市、自治區(qū)圖書(shū)館工作大會(huì)，進(jìn)一步明確了為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)、為生產(chǎn)服務(wù)、為工農(nóng)兵服務(wù)是圖書(shū)館事業(yè)的工作方針和發(fā)展的主導(dǎo)方向，圖書(shū)館界開(kāi)始批判“資產(chǎn)階級(jí)圖書(shū)館學(xué)”，強(qiáng)調(diào)為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)。

2　狀　況

“大躍進(jìn)”時(shí)期的農(nóng)村圖書(shū)館是隨著人民公社化運(yùn)動(dòng)、農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)和掃盲工作的迅速開(kāi)展而廣泛建立起來(lái)的。這個(gè)時(shí)期農(nóng)村圖書(shū)館主要是以人民公社圖書(shū)館的形式呈現(xiàn)。政府以行政命令和群眾運(yùn)動(dòng)的方式推進(jìn)農(nóng)村圖書(shū)館的建設(shè)與普及，這種方式雖然可以在極短時(shí)間內(nèi)建設(shè)出一大批圖書(shū)館，“但由于沒(méi)有專門(mén)的業(yè)務(wù)人員，沒(méi)有穩(wěn)定持續(xù)的資源補(bǔ)充和維持運(yùn)行的經(jīng)費(fèi)保障，多則一年半載，少則三月五月，當(dāng)既有的那點(diǎn)資源對(duì)人們失去吸引力時(shí)，這個(gè)圖書(shū)館便名存實(shí)亡，甚至名實(shí)皆亡”［6］。

2.1農(nóng)村圖書(shū)館數(shù)量從劇增到劇減

在總路線“大躍進(jìn)”的熱潮下，1958年農(nóng)村圖書(shū)室的興辦達(dá)到了高潮，全國(guó)農(nóng)村圖書(shū)室的數(shù)量發(fā)展到了47萬(wàn)個(gè)［7］。在絕大部分地區(qū)，從公社到生產(chǎn)隊(duì)，層層都建設(shè)了圖書(shū)館（室）。

1958年7月8日，湖南省文化局以“（58）文圖字第066號(hào)文件”發(fā)出了“關(guān)于大力發(fā)展農(nóng)民辦圖書(shū)館的通知”，并附“農(nóng)村民辦圖書(shū)館組織章程（草案）”。1958年湖南省建有農(nóng)村民辦圖書(shū)館1 915所，農(nóng)村圖書(shū)室43 908所，以當(dāng)年湖南省人口統(tǒng)計(jì)計(jì)算，平均每600人就有一所圖書(shū)館［8］。湖北浠水縣在1958年底，已建立人民公社圖書(shū)館8個(gè)，管理區(qū)圖書(shū)館61個(gè)，生產(chǎn)隊(duì)圖書(shū)室600多個(gè)，圖書(shū)站2 250個(gè)，形成了一個(gè)較為完整的圖書(shū)館網(wǎng)［9］。四川省新繁縣竹友公社在1960年2月掀起了一個(gè)以食堂為中心的群眾辦館的高潮，僅三天時(shí)間就建立了食堂圖書(shū)室53個(gè)［9］；海安縣各圖書(shū)館（室）在建立毛主席著作讀書(shū)站的過(guò)程中，僅仁橋公社三天就建站1 608個(gè)［5］。

盡管1958年全國(guó)農(nóng)村人民公社圖書(shū)館（室）數(shù)量急劇上升到47萬(wàn)所，但其中許多“圖書(shū)館”徒有虛名（僅有幾十本政治學(xué)習(xí)材料和識(shí)字教材），難以正常生存與發(fā)展。到了1959年，又直線下降到28萬(wàn)所，最后真正鞏固發(fā)展和堅(jiān)持下來(lái)的不到1/10［10］。隨之而來(lái)的三年困難時(shí)期和“文革”動(dòng)亂，使農(nóng)村圖書(shū)館事業(yè)處于停頓、癱瘓， 甚至全面關(guān)門(mén)倒閉狀態(tài)。

以嘉興地區(qū)為例，1956年全地區(qū)9個(gè)縣206個(gè)鄉(xiāng)2 353個(gè)村中，建立中心圖書(shū)室的鄉(xiāng)有125個(gè)，約占60.5%；村圖書(shū)室或流通站有847個(gè)，約占36%［11］。隨著“大躍進(jìn)”的開(kāi)展，農(nóng)村圖書(shū)室建設(shè)掀起了狂潮。1958年，長(zhǎng)三角地區(qū)許多縣都達(dá)到了鄉(xiāng)鄉(xiāng)有中心圖書(shū)室，社社有圖書(shū)室的“繁榮”局面。然而虛假繁榮的泡沫在三年困難時(shí)期急劇破滅。1961年圖書(shū)室下鄉(xiāng)輔導(dǎo)僅9次，外借圖書(shū)僅8 652冊(cè)次，除少數(shù)幾個(gè)公社的中心圖書(shū)室外，絕大部分農(nóng)村圖書(shū)室無(wú)法正常開(kāi)展活動(dòng)［11］。

2.2各地建設(shè)圖書(shū)館的方式

2.2.1圖書(shū)來(lái)源

圖書(shū)來(lái)源主要包括從農(nóng)民處收集圖書(shū)，通過(guò)團(tuán)組織、城市工會(huì)系統(tǒng)等發(fā)動(dòng)農(nóng)民捐書(shū)或捐款買(mǎi)書(shū)，同時(shí)組織農(nóng)民義務(wù)勞動(dòng)，把收入用于購(gòu)書(shū)。另一主要來(lái)源是各圖書(shū)館、圖書(shū)室定期互借圖書(shū)。公社從文教事業(yè)費(fèi)中抽出一部分做圖書(shū)經(jīng)費(fèi)是圖書(shū)來(lái)源的重要補(bǔ)充。

2.2.2圖書(shū)采購(gòu)原則

圖書(shū)采購(gòu)的首要原則是圖書(shū)要有強(qiáng)烈的政治性、思想性和科學(xué)價(jià)值。同時(shí)圖書(shū)館要配合各個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)和政治運(yùn)動(dòng)，購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的圖書(shū)；根據(jù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況和發(fā)展規(guī)劃購(gòu)書(shū)，要求密切結(jié)合生產(chǎn)，能夠充分體現(xiàn)圖書(shū)館事業(yè)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)、為生產(chǎn)服務(wù)、為工農(nóng)兵服務(wù)的方針。

2.2.3圖書(shū)宣傳方式

這個(gè)時(shí)期的圖書(shū)宣傳方式主要有以下幾種:通過(guò)紅專學(xué)?；蚱渌麑W(xué)校的教師，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W員介紹圖書(shū)；利用大字報(bào)、黑板報(bào)宣傳圖書(shū)；利用民歌、快板、說(shuō)書(shū)等民間說(shuō)唱形式把書(shū)本的主要內(nèi)容演唱出來(lái)；利用各種群眾活動(dòng)（如座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、故事會(huì)等）展出與活動(dòng)有關(guān)的圖書(shū)［12］。

2.2.4農(nóng)村圖書(shū)館組織系統(tǒng)

農(nóng)村圖書(shū)館組織系統(tǒng)是根據(jù)人民公社地區(qū)特點(diǎn)及組織形式來(lái)決定的。一般包括公社圖書(shū)館、管理區(qū)圖書(shū)館、生產(chǎn)隊(duì)圖書(shū)室、食堂圖書(shū)站，人民公社的廠礦、企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校圖書(shū)室也屬于這一系統(tǒng)。

2.2.5讀者輔導(dǎo)及業(yè)務(wù)輔導(dǎo)

讀者輔導(dǎo)主要由紅專學(xué)校組成的讀書(shū)小組通過(guò)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)會(huì)、故事會(huì)的形式開(kāi)展；業(yè)務(wù)輔導(dǎo)主要通過(guò)重點(diǎn)輔導(dǎo)、舉辦短期培訓(xùn)班、現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)等方式開(kāi)展。

2.2.6圖書(shū)管理員

在當(dāng)時(shí)一切勞動(dòng)力都集中搞生產(chǎn)的情況下，圖書(shū)館界沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)專人管理圖書(shū)館。一般是根據(jù)工作的需要，黨政機(jī)構(gòu)確定幾名業(yè)余館員，實(shí)行輪流管理；同時(shí)發(fā)動(dòng)群眾，廣泛吸收讀者積極分子協(xié)助圖書(shū)館管理各項(xiàng)活動(dòng)。

2.3公共圖書(shū)館的指導(dǎo)

全國(guó)各地農(nóng)村圖書(shū)館在公共圖書(shū)館的組織和輔導(dǎo)下，開(kāi)展了各式各樣的讀書(shū)活動(dòng)。公共圖書(shū)館的館員經(jīng)常深入農(nóng)村開(kāi)展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、圖書(shū)流通、巡回展覽等活動(dòng)，積極幫助公社圖書(shū)館員利用圖片展覽、畫(huà)報(bào)剪輯、專題陳列、圖書(shū)推薦板、廣播宣傳、口頭宣傳等形式，向社員推薦優(yōu)秀圖書(shū)［13］。

很多市、縣、區(qū)公共圖書(shū)館在農(nóng)村設(shè)立了圖書(shū)流動(dòng)站，遵循“開(kāi)門(mén)辦館”的方針，送書(shū)下鄉(xiāng)，送書(shū)入廠，把圖書(shū)送到田頭、車(chē)間。1956年嘉興縣圖書(shū)館下鄉(xiāng)輔導(dǎo)農(nóng)村圖書(shū)室工作76次，該館圖書(shū)通過(guò)鄉(xiāng)中心圖書(shū)室再轉(zhuǎn)入村級(jí)流動(dòng)站外借達(dá)68 807冊(cè)次［14］。1958年，義烏農(nóng)村圖書(shū)室工作在全國(guó)農(nóng)村群眾文化藝術(shù)工作會(huì)議中被作為典型發(fā)言?！墩憬?qǐng)?bào)》《文匯報(bào)》《解放日?qǐng)?bào)》都載文推廣義烏農(nóng)村圖書(shū)流通站的工作經(jīng)驗(yàn)［15］。

2.4相關(guān)研究及宣傳

2.4.1著作

1958年11月，武漢大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系師生根據(jù)到湖北省浠水縣調(diào)查人民公社圖書(shū)館（室）的情況，編纂了《人民公社圖書(shū)館叢書(shū)》；1959年3月，北京出版社出版了由北京大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系56、57級(jí)編寫(xiě)的《大躍進(jìn)中北京地區(qū)的圖書(shū)館》；1959年，北京大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系56級(jí)昌黎實(shí)習(xí)小隊(duì)編寫(xiě)了《人民公社圖書(shū)館學(xué)》；1960年，南京圖書(shū)館編印了《人民公社圖書(shū)館（室）工作（初稿）》；山東省人民出版社出版了林鳳五主編的《怎樣辦好人民公社圖書(shū)館》 ；浙江人民出版社出版了由義烏圖書(shū)館編寫(xiě)的《怎樣辦農(nóng)村圖書(shū)館》。

2.4.2論文

1958年，《光明日?qǐng)?bào)》刊發(fā)了《大力加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村圖書(shū)室的工作》一文；《文匯報(bào)》刊發(fā)了《鞏固提高發(fā)展農(nóng)村圖書(shū)室工作、活躍農(nóng)村文化生活》《農(nóng)村圖書(shū)工作的方向》等文章。1959年，《圖書(shū)館工作（北圖）》刊發(fā)了《關(guān)于人民公社圖書(shū)館性質(zhì)問(wèn)題的商榷》《對(duì)〈略談人民公社圖書(shū)館〉一文的意見(jiàn)》《農(nóng)村圖書(shū)室沿著寬廣的發(fā)展道路前進(jìn)》《略談“人民公社圖書(shū)館”》《怎樣做好農(nóng)村圖書(shū)室的鞏固工作》等文章；《圖書(shū)館學(xué)通訊》刊發(fā)了《對(duì)〈略談“人民公社圖書(shū)館”〉一文的商榷》《對(duì)農(nóng)村民辦圖書(shū)館的幾點(diǎn)意見(jiàn)》等文章；《武漢大學(xué)人文科學(xué)學(xué)報(bào)》刊發(fā)了《人民公社圖書(shū)館》《試論人民公社圖書(shū)館的建立與發(fā)展》《談〈人民公社圖書(shū)館基本書(shū)目〉》等文章；《新華化報(bào)》刊發(fā)了《對(duì)〈略談“人民公社圖書(shū)館”〉的意見(jiàn)》《更快更好地使公社圖書(shū)館、室發(fā)揮作用》等文章；《文匯報(bào)》刊發(fā)了《公社圖書(shū)館》一文。1960年，《圖書(shū)館工作（北圖）》刊發(fā)了《把農(nóng)村圖書(shū)館工作推向新階段》一文。1960年1月15日，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)科學(xué)情報(bào)系圖書(shū)館專修班寫(xiě)出《關(guān)于人民公社圖書(shū)的分類問(wèn)題》《對(duì)人民公社圖書(shū)的研究》及《人民公社圖書(shū)分類問(wèn)題的探討》等文章。

3　對(duì)當(dāng)前農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)的啟示

“大躍進(jìn)”的發(fā)動(dòng)手段是黨和政府通過(guò)各種政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化要素的軍事化動(dòng)員來(lái)推動(dòng)社會(huì)各行業(yè)的發(fā)展。在號(hào)召文化“大躍進(jìn)”之初，對(duì)圖書(shū)館在內(nèi)的文化事業(yè)的“大躍進(jìn)”，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的要求，也是大多數(shù)普通人的要求。結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境來(lái)看，這種動(dòng)機(jī)是無(wú)可指責(zé)的，它是落后國(guó)家和地區(qū)想在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)展起來(lái)的一種主觀意愿的反映［16］。

圖書(shū)館作為文化事業(yè)的重要支柱，主動(dòng)或被動(dòng)地卷入了“大躍進(jìn)”的建設(shè)高潮，農(nóng)村圖書(shū)館“放衛(wèi)星”的建設(shè)速度，正是大躍進(jìn)的一個(gè)縮影。農(nóng)村圖書(shū)館的辦館初衷是積極向上的，其思想也對(duì)我國(guó)當(dāng)時(shí)公共圖書(shū)館事業(yè)產(chǎn)生了重要影響。雖然已過(guò)去半個(gè)多世紀(jì)，但其建設(shè)與當(dāng)今改革開(kāi)放后農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)是一脈相承的，對(duì)這一特殊歷史背景下圖書(shū)館發(fā)展形態(tài)進(jìn)行解讀，仍有許多共通處可為當(dāng)今農(nóng)村圖書(shū)館的建設(shè)提供借鑒和警示。

3.1農(nóng)村圖書(shū)館的建設(shè)要遵循圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展規(guī)律

館舍、設(shè)備、圖書(shū)、人員等是構(gòu)成圖書(shū)館的物質(zhì)基礎(chǔ)和基本條件，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平直接相關(guān)。在20世紀(jì)50年代末的中國(guó)，民眾受教育的程度低，經(jīng)濟(jì)落后，其生活基本需求尚未得到滿足，在這種情況下，超越現(xiàn)實(shí)的條件興辦圖書(shū)館是不可行的。而且，這種“幾本書(shū)、一個(gè)木箱就把圖書(shū)館辦起來(lái)了”的“毛驢圖書(shū)館”，根本無(wú)法開(kāi)展圖書(shū)館的基本服務(wù)，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的收集、整理文獻(xiàn)并提供利用以及保存人類文化遺產(chǎn)等社會(huì)職能［17］。再者，在以解決溫飽為首要任務(wù)的前提下，沒(méi)有政府固定的經(jīng)費(fèi)投入到圖書(shū)館建設(shè)，光有辦館的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

改革開(kāi)放后至今，我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也表明，即使是到了80年代初，我國(guó)絕大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)仍是以解決溫飽為主要目標(biāo)，農(nóng)村基層圖書(shū)館建設(shè)僅僅只能體現(xiàn)為一些個(gè)例。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到90年代中期我國(guó)GDP實(shí)現(xiàn)翻兩番時(shí)，人民的生活水平已經(jīng)從基本的溫飽要求提升到追求質(zhì)量的提高，這一時(shí)期基層圖書(shū)館發(fā)展開(kāi)始提速。

當(dāng)農(nóng)村圖書(shū)館數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)快，圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展失去平衡時(shí)，經(jīng)濟(jì)支撐不起，圖書(shū)館就會(huì)缺乏可持續(xù)發(fā)展與生存能力。作為社會(huì)上層建筑的圖書(shū)館的發(fā)展，一定要以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，如果缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)、經(jīng)費(fèi)投入不足、不顧客觀需求和社會(huì)現(xiàn)實(shí)條件，在短時(shí)間內(nèi)突擊發(fā)展圖書(shū)館數(shù)量，是違背圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展規(guī)律的。

3.2政府號(hào)召、全社會(huì)一體化推進(jìn)式的建設(shè)思路不適用于農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)

“大躍進(jìn)”時(shí)期，政府號(hào)召、全社會(huì)一體化推進(jìn)式的建設(shè)思路直接影響圖書(shū)館的基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)工作?！伴_(kāi)門(mén)辦館”、“送書(shū)上門(mén)”，表面上增加了圖書(shū)館數(shù)量及其服務(wù)覆蓋面，使圖書(shū)館普及到了農(nóng)村的每一個(gè)角落，但實(shí)際上只是一種極低水平的圖書(shū)館藏與用的平衡——片面追求圖書(shū)的流通量、強(qiáng)調(diào)藏書(shū)的使用，造成一部分圖書(shū)丟失（特別是地方文獻(xiàn)流失嚴(yán)重）、缺藏及堆積，使目錄作用削弱、書(shū)庫(kù)混亂，嚴(yán)重忽視和削弱了圖書(shū)館的職能和任務(wù)［18］。由于各地圖書(shū)館數(shù)量驟然劇增，藏書(shū)需求大為增加，一些較發(fā)達(dá)地區(qū)的圖書(shū)館不經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選就將部分具有較高價(jià)值的地方史料分流支援到其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的圖書(shū)館。不少獲贈(zèng)的圖書(shū)館，由于缺乏認(rèn)識(shí)并且管理不善，甚至將之剔除處理掉，當(dāng)圖書(shū)館關(guān)門(mén)后，由于缺乏嚴(yán)格的財(cái)產(chǎn)管理制度和善后措施，很多圖書(shū)自然損毀或丟失，造成人為的損失［13］。

當(dāng)今農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)，也在一定程度上存在政府號(hào)召、全社會(huì)一體化推進(jìn)式的建設(shè)思路，上級(jí)政府下達(dá)工作指標(biāo)和資金，下級(jí)政府被動(dòng)按要求“鋪攤子”花錢(qián)，這種“輸血式”和“包辦式”的思路，不管“運(yùn)動(dòng)”因何種原因結(jié)束，當(dāng)上級(jí)部門(mén)停止對(duì)其管理、檢查、評(píng)估時(shí)，“運(yùn)動(dòng)”影響所及地區(qū)的圖書(shū)館也就跟著“消亡”了。例如，1979—1990年，云南省騰沖縣圖書(shū)館協(xié)助建立了近100個(gè)農(nóng)村圖書(shū)室，但在隨后幾年時(shí)間里幾乎全部消亡了［3］。1994年廣西實(shí)施“知識(shí)工程”，在全省興建鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館，到1999年年底的目標(biāo)是“在廣西1 361個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都普遍建有規(guī)模不等的圖書(shū)館（室）”［3］。但僅數(shù)年后，能“存活”的就寥寥無(wú)幾。20世紀(jì)90年代末，江蘇省某縣提出“鄉(xiāng)鄉(xiāng)建成萬(wàn)冊(cè)館，村村建成千冊(cè)室”的口號(hào)，普及萬(wàn)冊(cè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）圖書(shū)館，雖然在評(píng)比先進(jìn)文化縣時(shí)達(dá)標(biāo)了，但評(píng)比過(guò)后沒(méi)幾年，多數(shù)圖書(shū)館就陸續(xù)關(guān)門(mén)倒閉［3］。

因此，我們不能以政治運(yùn)動(dòng)的熱情去從事應(yīng)具有持續(xù)性，穩(wěn)健、連續(xù)發(fā)展的圖書(shū)館建設(shè)。一次次脫離需求的盲目發(fā)展所導(dǎo)致的資源空耗會(huì)將圖書(shū)館在公眾心目中的神圣、美好形象撕扯得支離破碎［19］。

3.3政府力量必須成為農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)的主導(dǎo)力量

“大躍進(jìn)”時(shí)期農(nóng)村圖書(shū)館的建設(shè)，一開(kāi)始就提出了“群眾辦館”的方針，由農(nóng)村人民公社集體辦，或農(nóng)民自己掏錢(qián)辦。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后、農(nóng)民溫飽問(wèn)題都未解決的情況下，大辦農(nóng)村圖書(shū)館（室）超越了當(dāng)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和農(nóng)民的承受能力［20］。

改革開(kāi)放三十年后的今天，農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)中的“非政府組織”活動(dòng)，包括各種基金會(huì)、公益網(wǎng)站、各類媒體、“海外基金會(huì)等慈善組織與個(gè)人援建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館和鄉(xiāng)村學(xué)校圖書(shū)館、文化團(tuán)體和大學(xué)生支教組織參與的鄉(xiāng)村圖書(shū)館（室）以及農(nóng)民自發(fā)建立的圖書(shū)室”［3］等似“星星之火”讓人眼前一亮。當(dāng)前在整個(gè)社會(huì)范圍內(nèi)呈現(xiàn)出積極建設(shè)圖書(shū)館和加強(qiáng)農(nóng)村基層文化單位建設(shè)的良好態(tài)勢(shì)，是圖書(shū)館界乃至基層文化事業(yè)走向繁榮的指向標(biāo)。但是這些活動(dòng)面臨的資金、持續(xù)運(yùn)作、專業(yè)人員不足等種種困難，又說(shuō)明社會(huì)力量的作用被宣傳夸大了［20］。中國(guó)現(xiàn)在遠(yuǎn)未形成公益慈善的社會(huì)氛圍，不能想當(dāng)然地認(rèn)為社會(huì)力量可以為農(nóng)村圖書(shū)館的持續(xù)發(fā)展提供資金保障。

從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)看，人類的需要主要有維持生命和延續(xù)種族的基本需要和提高物質(zhì)和精神生活水平的高級(jí)需要兩種［3］；圖書(shū)館事業(yè)屬于高級(jí)需要的范疇，當(dāng)人們的基本需要尚未得到基本滿足的情況下，“群眾辦館”自然是“曲高和寡”，可有可無(wú)了［5］。只有在一定高度的社會(huì)發(fā)展階段和一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)水平上，這種以社會(huì)力量為主導(dǎo)的“群眾辦館”才具有可行性。改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的私人圖書(shū)館越來(lái)越多，就是典型的例證。

3.4農(nóng)民是農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)的重要參與者

“大躍進(jìn)”前后，農(nóng)民看到的“反右”“三反五反”等運(yùn)動(dòng)，首搦其鋒的均是他們眼中的“社會(huì)精英”，當(dāng)時(shí)典型的文化環(huán)境是知識(shí)越多、受到?jīng)_擊的可能性越大，形成了較為普遍的反智思潮。在當(dāng)時(shí)，農(nóng)民大多是文盲，文化教育程度很低，只能從社會(huì)運(yùn)動(dòng)的表面粗淺地意識(shí)到知識(shí)分子要受到打擊，不可能對(duì)當(dāng)時(shí)的政治運(yùn)動(dòng)進(jìn)行深層次的思考，農(nóng)民從心里面對(duì)知識(shí)是“羨”和“畏”交織的。首先，在白天參加高強(qiáng)度的集體勞動(dòng)、溫飽尚難滿足的條件下，農(nóng)民不會(huì)有太多的閱讀和學(xué)習(xí)要求，也就自然不會(huì)形成對(duì)圖書(shū)館的實(shí)際需求。其次，我國(guó)當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大多是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工勞動(dòng)，不需要太多的文化知識(shí)。農(nóng)民是典型的“實(shí)用主義者”“功利主義者”，對(duì)知識(shí)自然不會(huì)有太多追求，對(duì)閱讀圖書(shū)缺乏內(nèi)在需求及動(dòng)力，加上農(nóng)村圖書(shū)館圖書(shū)質(zhì)量差，缺乏吸引大家閱讀的力量，實(shí)際作用不大。

隨著改革開(kāi)放及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)個(gè)體創(chuàng)辦的公益性圖書(shū)館也開(kāi)始零星出現(xiàn)在農(nóng)村，它們館舍簡(jiǎn)陋、規(guī)模不大，但卻能長(zhǎng)期堅(jiān)持發(fā)展，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民提供服務(wù)。因?yàn)樗鼈兪怯僧?dāng)?shù)孛癖娨虻刂埔说亟ㄔO(shè)、經(jīng)營(yíng)起來(lái)的，得到當(dāng)?shù)鼐用竦膿碜o(hù)和社會(huì)各界的幫助，承辦者以極大的熱情進(jìn)行不懈的投入和管理，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┪墨I(xiàn)，當(dāng)?shù)鼐用褚矘?lè)于去利用它，圖書(shū)利用率較高。這些成功的典例給我們的啟示是，如果建設(shè)農(nóng)村圖書(shū)館是以政治宣傳或?qū)r(nóng)民進(jìn)行思想教育為目的，沒(méi)有以農(nóng)民為主體，以解決農(nóng)民實(shí)際的生活、生產(chǎn)及文化娛樂(lè)需要為目的，都難以長(zhǎng)久存在。

農(nóng)民及農(nóng)村干部是構(gòu)成農(nóng)村社會(huì)的主體，對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館的發(fā)展?fàn)顟B(tài)起決定性作用。不管是“大躍進(jìn)”時(shí)期還是當(dāng)今的農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)，滿足農(nóng)民的需求是農(nóng)村圖書(shū)館存在與發(fā)展的唯一價(jià)值。因此，在國(guó)家大力推廣公共文化建設(shè)，農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)政策環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件都相當(dāng)優(yōu)越的今天，農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)從館舍選址、館藏資源建設(shè)、服務(wù)方式與內(nèi)容的確定等方面仍然要以農(nóng)民的實(shí)際需求作為前提。

4　結(jié)　語(yǔ)

我國(guó)“大躍進(jìn)”時(shí)期的農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)，雖然在當(dāng)時(shí)對(duì)圖書(shū)館的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)積極的影響，但最終未能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展及廣泛提升農(nóng)民文化素質(zhì)的目標(biāo)。外部原因是推進(jìn)手段不適用、建設(shè)過(guò)程違反圖書(shū)館建設(shè)規(guī)律、配套的管理制度缺乏、基本的資金供應(yīng)跟不上，內(nèi)部原因則是基本的需求不足，最終“政息館亡”也是必然結(jié)果，靠政府號(hào)召和群眾運(yùn)動(dòng)以遍地開(kāi)花建設(shè)“小高爐”的方式建設(shè)圖書(shū)館是行不通的。這些經(jīng)驗(yàn)也適用于今天的農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)，這也算是五十年前的農(nóng)村圖書(shū)館“大躍進(jìn)”留給今天的一點(diǎn)有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

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Interpretation on theConstruction Characteristics of Rural Library During the ''Great Leap Forward'' Period in China

During the ''great leap forward" period in the late 1950's ， the construction of rural libraries also started the "leap forward" all over China， but with the end of the "great leap forward"， they're rapid demised. Under the background of the proliferation of the ultra left trend of thought， libraries began the great leap forward， the function of the library was distorted， the construction of the rural library was from brilliant toward lonely.In the new period of the statepromoting the construction of rural cultrure and constructing the rural library combining with the development of urbarization， characteristics construction of the rural library during the ''great leap forward'' period have some historical significances and values. .

Librarianship； The great leap forward； Construction of rural library

G259.29

B

*本文系廣東省文化廳基金項(xiàng)目“改革開(kāi)放初期港澳臺(tái)對(duì)廣東圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展影響研究”的成果之一，項(xiàng)目編號(hào):GDTK1422 。

余明霞女，1982年生，碩士，現(xiàn)工作于廣東藥學(xué)院圖書(shū)館，館員，研究方向?yàn)閳D書(shū)館事業(yè)史，已發(fā)表論文多篇。

2015-03-04 ］