山發(fā)旺

摘 要：近年來，學(xué)生由于計(jì)算錯誤而導(dǎo)致的丟分現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，這也是我國數(shù)學(xué)考試中最常見的問題。計(jì)算能力是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的一項(xiàng)基本技能，學(xué)生計(jì)算能力的強(qiáng)弱直接影響到學(xué)習(xí)能力的高低。主要就如何提高學(xué)生的計(jì)算能力為中心，開展探討。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；計(jì)算能力；策略

學(xué)生從進(jìn)入課堂的時候最先接觸的就是數(shù)學(xué)的運(yùn)算，所有的問題都離不開數(shù)的運(yùn)算，學(xué)生計(jì)算能力的好壞直接影響了學(xué)生的質(zhì)量，因此提高學(xué)生的計(jì)算能力是當(dāng)前教學(xué)的重要內(nèi)容。

一、掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識

對于學(xué)生的計(jì)算能力來說，學(xué)生大多數(shù)都是從小學(xué)開始就接觸，進(jìn)入高年級后對于數(shù)學(xué)計(jì)算方面的學(xué)習(xí)反而減少了，中學(xué)的數(shù)學(xué)都是直接的計(jì)算。對于學(xué)生計(jì)算能力的提高應(yīng)該從數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識入手。針對學(xué)生錯題來講，學(xué)生并不是真正不會計(jì)算，而是在計(jì)算中對于計(jì)算的公式與法則的掌握還是不夠熟練。對于中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)的計(jì)算總是會出現(xiàn)知識上的混淆從而導(dǎo)致計(jì)算能力降低，因此，教師在授課中不應(yīng)該急于求成，要正確地指導(dǎo)學(xué)生對于知識的分類與整理，并能靈活運(yùn)用，這樣才能提高學(xué)生的計(jì)算能力。

二、對于數(shù)學(xué)計(jì)算經(jīng)常練習(xí)

俗話說得好，滴水能把石穿透，鐵杵能磨成繡花針。這都說明對于任何事情都要有耐心，這樣才能把事情做好。因此學(xué)生要想提高自身的計(jì)算能力，就應(yīng)該加強(qiáng)平常的練習(xí)能力，在練習(xí)中不斷地發(fā)現(xiàn)自身的錯誤并及時改正。例如，3.5×20中，很多學(xué)生在計(jì)算中會忽略掉小數(shù)點(diǎn)或零的存在。這也是學(xué)生在計(jì)算中馬馬虎虎造成的計(jì)算能力降低的原因。

三、加強(qiáng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣

對于學(xué)生來說，總是覺得數(shù)學(xué)的計(jì)算非常簡單，學(xué)生就用輕視的態(tài)度去計(jì)算，這就會造成計(jì)算錯誤。學(xué)生在日常生活中的計(jì)算能力培養(yǎng)是十分重要的，只有學(xué)生養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣，才能從根本上提高計(jì)算能力。對于學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣可以從以下幾個方面進(jìn)行，（1）對于數(shù)學(xué)題的計(jì)算一定要看準(zhǔn)確，看好數(shù)字與運(yùn)算符號；（2）在計(jì)算過程中的書寫一定要準(zhǔn)確；（3）在計(jì)算的過程中要仔細(xì)，對于每一個計(jì)算過程都要好好計(jì)算；（4）認(rèn)真檢查，要對計(jì)算的每一步都進(jìn)行精準(zhǔn)的計(jì)算，以免有錯誤。

對于學(xué)生計(jì)算能力的提高并不能急于一時，要在生活與學(xué)習(xí)中不斷地去學(xué)習(xí)和吸收經(jīng)驗(yàn)，不斷地去提高學(xué)生的計(jì)算能力。老師也應(yīng)該在教學(xué)中正確引導(dǎo)學(xué)生的計(jì)算方式以及技巧，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 馬燕萍endprint