劉存豫

“丁零零！”，隨著下課鈴聲的響起，一張張?jiān)嚲愍q如魔毯般飄到同學(xué)們的面前。

“這是今天晚上的家庭作業(yè)，請大家閉卷完成，我會批改?！睌?shù)學(xué)老師擲地有聲地說。

晚飯后，小星星拿起試卷一看——天??！全都是有關(guān)三角形的題目，看得他頭都大了。做著做著，小星星竟迷迷糊糊地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

“咦，我這是在哪兒？”小星星自言自語道。他看見大街上走著的都是圖形，立刻明白了：我這是進(jìn)入了圖形王國呀。

“您好！”一個圖形走過來打招呼。小星星一看，原來是那個有四條邊卻不封閉的圖形，這小子上次想冒充四邊形，結(jié)果被小星星給拎了出去。

走著走著，他來到一座城堡前?！罢咀?！”守城門的鈍角三角形挺著大肚子威嚴(yán)地叫道，“口令！”“什么口令？”小星星迷惑不解地問。“三角形的內(nèi)角和是多少度？”“180°?！毙l(wèi)士的態(tài)度也來了個180度大轉(zhuǎn)彎，他低頭彎腰，伸出右手?jǐn)[出歡迎的姿勢，畢恭畢敬地說：“請進(jìn)！”

“喲，又來了一位貴客呀！”一個三角形笑容可掬地向他走來。小星星立刻認(rèn)出那是等邊三角形?！拔沂沁@座三角形城的城主，我?guī)⒂^三角形博物館吧?！薄疤昧?，我求之不得。”

來到博物館，一位苗條的銳角三角形熱情地迎了上來：“我是博物館的講解員，歡迎您的到來?！薄爸x謝！”小星星彬彬有禮地答道。講解員指著一個展覽柜，說：“看，這是我們?nèi)切蔚暮门笥选拷瞧??！毙⌒切巧扉L了脖子，看了看這個半圓形的尺子。講解員接著說：“它能量出我們?nèi)切胃鱾€角的度數(shù)。三角形的內(nèi)角和是180°，是進(jìn)出我們?nèi)切纬堑目诹?。”小星星恍然大悟，幸好?zhǔn)確說出了口令，否則可沒法進(jìn)城咯。

“請您再來看看這個?！敝v解員又把小星星引到另一邊，指著形態(tài)各異的三角形標(biāo)本們說，“您能從中找出兩個角是直角或兩個角是鈍角的三角形來嗎？”小星星抓破了腦袋，也沒有找著。講解員呵呵地笑了：“我們?nèi)切沃辽儆袃蓚€銳角，但沒有兩個角是直角或兩個角是鈍角的三角形。所以，您當(dāng)然找不著啦。同時，您還能發(fā)現(xiàn)三角形的任意兩邊之和都大于第三邊?！毙⌒切沁B忙點(diǎn)頭稱是。

忽然，小星星發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處人聲鼎沸，不禁好奇地問：“城主，那是在干什么？”“哦，是在搞一個活動。” 城主說，“我?guī)タ纯窗??！?/p>

他們來到了人群中間，只見一個鈍角三角形拿了一個三角形框架，大聲說：“哪位小朋友能幫我一下？”“我！”“我！”“我！”“我來！”小朋友們爭先恐后地舉手，小星星也躍躍欲試。最終鈍角三角形選擇了小星星：“來幫我把這個框架拉大點(diǎn)好嗎？”小星星費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒能拉動框架，倒是差點(diǎn)把它給弄斷了?！盀槭裁淳屠粍幽兀俊扁g角三角形問。小星星想起老師在課堂上講解的知識，果斷答道：“三角形具有穩(wěn)定性，不易變形?！薄按鸬煤?！”圍觀的人齊聲喝彩。小星星不禁有點(diǎn)小得意，哈哈，幸虧上課時記住了這一句。

城主又拉著小星星去玩“畫高”。小星星拿著直角三角尺去給三角形畫高，但怎么也擺不好。城主只好親自動手：“首先，將直角三角尺的一條直角邊緊貼著三角形的底，然后慢慢移動尺子，讓另一條直角邊對準(zhǔn)三角形的頂點(diǎn)?！?于是小星星依樣畫葫蘆，沒想到畫好后，城主一瞧便說：“畫錯了！畫高要用虛線，不能用實(shí)線。”小星星只好重新畫一遍，并細(xì)心地標(biāo)上直角符號“”和“高”字。

“醒醒，你的作業(yè)還沒寫完呢?！卑职峙隽伺鲂⌒切堑母觳?。小星星抬起頭來，看著眼前的試卷，忽然覺得做題目猶如囊中探物，真是簡單極了。小星星以驚人的速度完成了試題。

第二天，小星星自信滿滿地將試卷交了上去。幾天以后，一張一百分的試卷像魔毯一般飄到了小星星的面前。