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        論“人與自然和諧”作為生態(tài)倫理學(xué)的對(duì)象
        ——兼議關(guān)于“人類(lèi)中心主義”的爭(zhēng)論

        2015-02-07 04:44:33錢(qián)廣榮
        倫理學(xué)研究 2015年4期
        關(guān)鍵詞:學(xué)理中心主義倫理學(xué)

        錢(qián)廣榮

        論“人與自然和諧”作為生態(tài)倫理學(xué)的對(duì)象
        ——兼議關(guān)于“人類(lèi)中心主義”的爭(zhēng)論

        錢(qián)廣榮

        中外學(xué)界普遍將生態(tài)倫理學(xué)的對(duì)象歸于生態(tài)道德,這種流行看法其實(shí)并沒(méi)有抓住生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象的基本學(xué)理問(wèn)題。生態(tài)倫理學(xué)的對(duì)象應(yīng)是“人與自然和諧”,本質(zhì)上是實(shí)踐的歷史的范疇。實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧”,理論研究應(yīng)擯棄關(guān)于人與自然孰為“中心”的不必要爭(zhēng)論,實(shí)踐尚厲行生態(tài)道德建設(shè)。

        人與自然和諧生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象生態(tài)道德建設(shè)歷史唯物主義

        中外學(xué)界普遍認(rèn)為,生態(tài)倫理學(xué)的對(duì)象是生態(tài)道德或“人與自然關(guān)系中的生態(tài)道德問(wèn)題”[1](P11-12)。筆者認(rèn)為,這種似乎無(wú)容置疑的流行看法其實(shí)并沒(méi)有觸及人與自然關(guān)系的倫理本質(zhì),沒(méi)有揭示生態(tài)道德何以為生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象的根本學(xué)理問(wèn)題。

        倫理,中國(guó)學(xué)界一般是指“人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的道德關(guān)系及正確處理這些關(guān)系的規(guī)律、規(guī)則”[2](P195)。其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的“道德關(guān)系”實(shí)則是“思想的社會(huì)關(guān)系”,價(jià)值核心和意義向度都是和諧,即和睦相處、協(xié)調(diào)發(fā)展的共存共榮關(guān)系。討論人與自然關(guān)系的生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象問(wèn)題,無(wú)疑也應(yīng)作如是觀。在這里,倫理和諧是“第一位”的,生態(tài)道德是“第二位”的,因而應(yīng)以“人與自然和諧”為生態(tài)倫理學(xué)的對(duì)象。由此來(lái)看,人與自然的關(guān)系本質(zhì)上并不是孰為“中心”的問(wèn)題,而是如何共存共榮的問(wèn)題,生態(tài)道德唯有在這種邏輯前提條件下提出來(lái)才具有真實(shí)的學(xué)理意義;關(guān)于人與自然孰為“中心”——“人類(lèi)中心主義”抑或“自然中心主義”的爭(zhēng)論就是不必要的,不僅無(wú)助于人們對(duì)生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象這一基本學(xué)理問(wèn)題的理解和把握,相反會(huì)誤導(dǎo)生態(tài)道德研究與建設(shè)的邏輯方向。

        一、“人與自然和諧”作為生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象的學(xué)理依據(jù)

        每門(mén)學(xué)科都有作為自己的科學(xué)原理或科學(xué)法則的基本理論,這就是人們通常所說(shuō)的學(xué)理或基本學(xué)理。它是學(xué)科賴(lài)以存在和發(fā)展進(jìn)步的邏輯基礎(chǔ),也是學(xué)科體系的邏輯起點(diǎn)。我們提出“人與自然和諧”作為生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象這一命題的基本學(xué)理依據(jù),可以從如下幾個(gè)視角來(lái)考察和說(shuō)明:

        其一,公眾的生態(tài)經(jīng)驗(yàn)。西方哲學(xué)史上一直有一種主導(dǎo)性看法認(rèn)為,經(jīng)驗(yàn)不能作為哲學(xué)包括道德哲學(xué)的學(xué)理依據(jù),康德甚至認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)與道德的“實(shí)踐理性”無(wú)關(guān),批評(píng)那種“習(xí)慣于把經(jīng)驗(yàn)和理性”“混合起來(lái)”的研究是“為了迎合公眾的趣味”[3](P2),這使得他最終走不出直接與經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的“二律背反”的困擾。這類(lèi)否認(rèn)或輕視經(jīng)驗(yàn)的哲學(xué)意見(jiàn),即使在強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐哲學(xué)”和“實(shí)踐智慧”乃至“哲學(xué)實(shí)踐”的當(dāng)代哲學(xué)思維中,也并不鮮見(jiàn)。

        經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷、體驗(yàn)之謂,生活在經(jīng)驗(yàn)世界中又以經(jīng)驗(yàn)的方式應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)世界,是人類(lèi)應(yīng)對(duì)來(lái)自包括自然在內(nèi)的各種挑戰(zhàn)的第一生存智慧??疾焐鷳B(tài)倫理學(xué)對(duì)象基本學(xué)理問(wèn)題,不應(yīng)輕視公眾關(guān)于生態(tài)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)理意義。實(shí)際上,人類(lèi)認(rèn)識(shí)和把握自己與自然和諧關(guān)系歷來(lái)是從經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始并以經(jīng)驗(yàn)為主要“質(zhì)料”的。每天跟自然打交道的普通勞動(dòng)者,對(duì)人與自然的關(guān)系失之于和諧所造成的危害都有親身感受、切膚之痛:水土流失難種地,喝了不干凈的水、吸了霧霾空氣會(huì)生病等,勢(shì)必會(huì)讓人們感悟到人只有在與自然“和睦相處”中才能贏得自己生存和發(fā)展的權(quán)利和機(jī)緣。公眾認(rèn)識(shí)和理解這類(lèi)“簡(jiǎn)單”的生態(tài)問(wèn)題,其實(shí)無(wú)需借助“深?yuàn)W”的形而上學(xué)。

        一般說(shuō)來(lái),解決任何生態(tài)倫理和道德問(wèn)題,都需要公眾的廣泛理解、支持和參與,如果硬要離開(kāi)公眾親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的生態(tài)經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)撋鷳B(tài)倫理學(xué)對(duì)象的基本問(wèn)題,叫公眾看來(lái)實(shí)在是形似“磚家之談”。我們天天在講群眾路線,殊不知重視生態(tài)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)理意義,正是生態(tài)倫理學(xué)尊重廣大勞動(dòng)者的表現(xiàn)。當(dāng)然,這樣說(shuō)不是要否認(rèn)對(duì)生態(tài)對(duì)象實(shí)行科學(xué)的“形而上學(xué)”抽象的必要性。

        其二,倫理與道德的邏輯關(guān)系。倫理與道德是不是同一種涵義的概念?如果不是,兩者的差別和邏輯關(guān)聯(lián)在哪里?這在中國(guó)倫理學(xué)界至今仍是一樁“學(xué)案”。前些年,曾有人質(zhì)疑“倫理就是道德”這一傳統(tǒng)命題和理解范式,筆者也曾參與討論。認(rèn)為兩者的差別在于:倫理屬于“思想的社會(huì)關(guān)系”即《中國(guó)大百科全書(shū)》界說(shuō)的“道德關(guān)系”范疇,道德屬于特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)和價(jià)值形態(tài)范疇;倫理是伴隨一定社會(huì)生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟(jì)關(guān)系“自然而然”形成的,是“一種出于事物的自然或自然的傾向”的[4](P328)必然性社會(huì)關(guān)系;道德是一定社會(huì)的人們?yōu)楹亲o(hù)和優(yōu)化一定的倫理關(guān)系而創(chuàng)建的;道德作為意識(shí)形式本身不是什么關(guān)系或能夠成為什么關(guān)系,所謂“道德關(guān)系”不過(guò)是用道德的“規(guī)律、規(guī)則”呵護(hù)和優(yōu)化的倫理(關(guān)系)而已。

        由此推論兩者之間的邏輯關(guān)系,倫理是“本”或“體”,道德是“末”或“用”,一切形式的道德建設(shè)都是為祈求倫理和諧即“思想關(guān)系”意義上的“心心相印”、“同心同德”、“齊心協(xié)力”而設(shè)計(jì)和開(kāi)展的。[5]不難想見(jiàn),如果避開(kāi)或越過(guò)“人與自然的和諧”這個(gè)根本性的倫理要求,直接把生態(tài)道德作為生態(tài)倫理學(xué)的對(duì)象,那么,制訂出來(lái)的生態(tài)道德就可能會(huì)成為主觀主義的教條,妨礙現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人們理性把握人與自然的關(guān)系,以至于輕視甚至忽略自己必需的生存權(quán)利和智慧。再說(shuō),道德文明的生成基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)對(duì)象,歷來(lái)都是人們須臾不可或缺的權(quán)利或利益的協(xié)調(diào)關(guān)系。一般說(shuō)來(lái),一種道德如果僅僅是要求一個(gè)人或一類(lèi)人忽略或放棄自己必需的生存權(quán)利,承諾對(duì)于他者利益的無(wú)條件尊重,那就可能是虛假的宣言或想當(dāng)然的教條,缺乏可信度和真正的“實(shí)踐理性”。在人與自然之間,要人放棄自己作為所謂的“中心”之權(quán)利的倫理主張,也是具有這種虛假倫理的性質(zhì)的。

        其三,人與自然的關(guān)系的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵是人與人的關(guān)系。倫理和諧強(qiáng)調(diào)的不是兩者的“同等”,更不是兩者的“同樣”。自然對(duì)于人,不應(yīng)當(dāng)也不可能在“同等”或“同樣”的意義上有“心心相印”、“同心同德”、“齊心合力”之類(lèi)的倫理和諧訴求,能夠表達(dá)這種訴求的只能是人,人與自然之間永遠(yuǎn)不存在所謂的“平等權(quán)利”或“自然權(quán)利”?!叭伺c自然和諧”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵永遠(yuǎn)只能是此時(shí)此地的人相互之間及其與彼時(shí)彼地的人之間的和諧,抑或“平等權(quán)利”的問(wèn)題。以此為立足點(diǎn)提出生態(tài)道德問(wèn)題才具有生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象的學(xué)理意義,否則就難免是虛妄的。就生態(tài)倫理學(xué)的學(xué)科使命而言,避免將“人”泛化,促使此時(shí)此地的人承擔(dān)生態(tài)倫理和諧的責(zé)任,為同彼時(shí)彼地的人搭建“心心相印”、“同心同德”的對(duì)話平臺(tái)而提出和遵守生態(tài)道德,才是可靠的。

        概言之,唯有從如上所述的三種維度理解和把握“人與自然的和諧”作為生態(tài)倫理學(xué)的對(duì)象,才能合乎邏輯地奠定生態(tài)倫理學(xué)堅(jiān)實(shí)的學(xué)理基礎(chǔ),引申出生態(tài)道德的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范要求,同時(shí)也就自然而然地避開(kāi)了“人類(lèi)中心主義”、“自然中心主義”抑或“生態(tài)中心主義”的爭(zhēng)論。也就是說(shuō),人與自然孰為“中心”的爭(zhēng)論,由于離開(kāi)了“人與自然的和諧”這個(gè)生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,并不具有真實(shí)的學(xué)術(shù)性質(zhì),爭(zhēng)論下去將永無(wú)止境,永無(wú)結(jié)論。

        二、“人與自然和諧”的實(shí)踐本質(zhì)

        “人與自然和諧”作為生態(tài)倫理思維的對(duì)象,是在人們改造和利用自然的實(shí)踐中被發(fā)現(xiàn)的,本質(zhì)上是一種實(shí)踐范疇,其內(nèi)涵的真理性問(wèn)題應(yīng)當(dāng)回到實(shí)踐中去理解和把握。

        歷史唯物主義認(rèn)為,“社會(huì)生活本質(zhì)上是實(shí)踐的。凡是把理論誘入神秘主義的神秘東西,都能在人的實(shí)踐中以及對(duì)這種實(shí)踐的理解中得到合理的解決”[6](P505-506)。因此,認(rèn)識(shí)的真理性本質(zhì)上“不是一個(gè)理論的問(wèn)題,而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題。人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性,即自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量,自己思維的此岸性。關(guān)于離開(kāi)實(shí)踐的思維的現(xiàn)實(shí)性或非現(xiàn)實(shí)性的爭(zhēng)論,是一個(gè)純粹經(jīng)院哲學(xué)的問(wèn)題”[7](P503-504)。

        依據(jù)這種方法論原則,理解和把握“人與自然和諧”作為生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象的真理性,應(yīng)立足人類(lèi)改造和利用自然的實(shí)踐,分析其“現(xiàn)實(shí)性和力量”及“此岸性”理性要求之實(shí)踐本質(zhì)的三層內(nèi)在結(jié)構(gòu)。

        第一個(gè)層級(jí)的結(jié)構(gòu),受當(dāng)今人類(lèi)向自然索取物質(zhì)財(cái)富之物質(zhì)需求的支配,“人與自然和諧”的倫理要求反映的是當(dāng)今人類(lèi)向自然索取物質(zhì)財(cái)富所產(chǎn)生的人與自然失衡關(guān)系之后果的倫理反思。第二層級(jí)的結(jié)構(gòu),受當(dāng)今人類(lèi)向自然索取精神財(cái)富的價(jià)值祈望的支配,其動(dòng)因正是為了置身于自然、尋求和體驗(yàn)與自然和諧的審美情趣,盡管這種祈望和動(dòng)因不一定是出于“人與自然和諧”的倫理自覺(jué),甚至因此而危害了“人與自然和諧”。第三個(gè)層級(jí)的結(jié)構(gòu),受當(dāng)今人類(lèi)“兼顧”或“照顧”未來(lái)人類(lèi)的“未來(lái)學(xué)”意識(shí)支配,反映的是當(dāng)今人類(lèi)在當(dāng)下追求中的倫理情懷?!叭伺c自然和諧”這三個(gè)層級(jí)結(jié)構(gòu)構(gòu)成的實(shí)踐本質(zhì)內(nèi)涵,第一層級(jí)是“主本質(zhì)”,占據(jù)主體地位,起著主導(dǎo)作用,第二層級(jí)是“次本質(zhì)”,由“主本質(zhì)”直接延伸和升華而來(lái);第三層級(jí)是由“主本質(zhì)”演繹和派生而來(lái),體現(xiàn)“人與自然和諧”之實(shí)踐本質(zhì)的外延態(tài)勢(shì),具有某種“科學(xué)幻想”的虛擬性質(zhì),其“現(xiàn)實(shí)性和力量”的“此岸性”理性,如同美國(guó)的《猿人世界》和《2012》等科幻影片所描述的那樣,雖具有生動(dòng)且淋漓盡致的浪漫美感卻并不具有可以實(shí)證的現(xiàn)實(shí)特質(zhì)。

        列寧在分析事物的本質(zhì)屬性時(shí)指出:“人對(duì)事物、現(xiàn)象、過(guò)程等等的認(rèn)識(shí)從現(xiàn)象到本質(zhì),從不甚深刻的本質(zhì)到更深刻的本質(zhì)的深化的無(wú)限過(guò)程”是辯證法的要素之一,“人的屬性由現(xiàn)象到本質(zhì),由所謂初級(jí)本質(zhì)到二級(jí)本質(zhì),不斷深化,以至無(wú)窮?!坏F(xiàn)象是短暫的、原典的、流逝的、只是被約定的界限所劃分的,而且事物的本質(zhì)也是如此”[7](P191、213)。

        理解和把握“人與自然和諧”的實(shí)踐本質(zhì),必須恪守其“主本質(zhì)”、繼而兼顧其“次本質(zhì)”的立場(chǎng),才具有現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐意義,其對(duì)未來(lái)人類(lèi)的倫理關(guān)懷才是可信的,舍此就不可能真正理解和把握“人與自然和諧”作為生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象的實(shí)踐本質(zhì)。

        在呵護(hù)人與自然和諧的問(wèn)題上,當(dāng)今人類(lèi)需要反思和革新自我的是損害自然生態(tài)平衡的那些不良舉措和行動(dòng),而不是要淡化以至于放棄改造和利用自然的欲望和沖動(dòng)及其驅(qū)動(dòng)下的創(chuàng)新。在這個(gè)關(guān)涉生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象的基本問(wèn)題上,爭(zhēng)論人與自然孰為“中心”甚至鼓吹“自然中心主義”或“非人類(lèi)中心主義”,就脫離了“人與自然和諧”的實(shí)踐本質(zhì),不僅沒(méi)有審美意義,反而會(huì)把“簡(jiǎn)單的問(wèn)題”搞復(fù)雜了。

        批評(píng)所謂“人類(lèi)中心主義”所采用的思維范式本身內(nèi)含一種邏輯悖論的“基因”:批評(píng)者在未作批評(píng)之前就已用“優(yōu)先邏輯”把自己安置在人與自然關(guān)系的“中心”位置上了。這就使得孰為“中心”的爭(zhēng)論,如同要拽著自己的頭毛離開(kāi)地面一樣永遠(yuǎn)不可能會(huì)得出自圓其說(shuō)的結(jié)論。這種隱藏的“悖論基因”表明,討論人與自然的倫理關(guān)系,是不可以離開(kāi)“人與自然和諧”作為生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象之實(shí)踐本質(zhì)的。

        麥金太爾在《德性之后》(龔群、戴揚(yáng)毅等譯,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1995年版)中指出:我們處在一個(gè)無(wú)法解決爭(zhēng)端和無(wú)法擺脫困境的道德危機(jī)時(shí)代,這種狀況與我們熱衷于表述分歧而不是共識(shí)是相關(guān)的,它使得我們的爭(zhēng)論永無(wú)止境。[8](P694)在筆者看來(lái),挑起人與自然孰為“中心”的爭(zhēng)論,并在其間堅(jiān)持“非人類(lèi)中心主義”主張,正是麥金太爾批評(píng)的那種傾向,它在根本上詆毀了“人與自然和諧”之實(shí)踐本質(zhì)的生態(tài)倫理學(xué)的存在論意義。

        人與自然關(guān)系雖然不存在孰為“中心”的問(wèn)題,卻存在孰為“主導(dǎo)”的問(wèn)題。這種“主導(dǎo)”方面只能是人而不可能是自然。“深層生態(tài)學(xué)”的發(fā)起者納什(A· Naess)說(shuō)過(guò)一個(gè)淺顯不過(guò)的道理:“過(guò)量捕殺其他動(dòng)物的獅子,不能用道德來(lái)約束它自己;但是,人卻不僅擁有力量,而且擁有控制其力量的各種潛能?!盵9]“人與自然和諧”作為屬人的生態(tài)倫理學(xué)的對(duì)象,正是在人在自己“各種潛能”的主導(dǎo)下被認(rèn)識(shí)、被付諸實(shí)際行動(dòng)和最終得以相對(duì)實(shí)現(xiàn)的。

        正因如此,古今中外一些涉論人與自然關(guān)系的不朽篇章都對(duì)人作為主導(dǎo)方面做過(guò)極為精彩的贊頌。如《老子·二十五章》曰:“道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一矣?!薄盾髯印ね踔啤吩唬骸八鹩袣舛鵁o(wú)生,草木有生而無(wú)知,禽獸有知而無(wú)義,人有氣、有生、有知,亦且有義,故最為天下貴也?!辈粌H說(shuō)到人在與自然關(guān)系中的主導(dǎo)地位和作用,而且強(qiáng)調(diào)之所以如此的根本原因是人在“本性”上是講道德的。西方人文主義一直推崇人是上帝創(chuàng)造和拯救的唯一生靈的邏輯,認(rèn)為人具有與上帝相似的理性生物,因而是萬(wàn)事萬(wàn)物中最可寶貴的。用似是而非的“中心”論替代涵義確切的“主導(dǎo)”論,忽視了人是世界萬(wàn)物中之理性存在物這一根本事實(shí),實(shí)則是對(duì)人文主義傳統(tǒng)精神的一種倒退,就生態(tài)倫理學(xué)基本理論的建構(gòu)而言也是一種學(xué)理誤導(dǎo)。

        在“主導(dǎo)”論看來(lái),人在與自然相處中如果犯了失之于和諧的錯(cuò)誤,也應(yīng)當(dāng)由人自己來(lái)糾正,而不應(yīng)當(dāng)將人趕出所謂“中心”的位置,交由自然來(lái)?yè)?dān)當(dāng)審判和糾錯(cuò)的“權(quán)利”。本來(lái),人類(lèi)對(duì)于自己生存質(zhì)量和空間的追求就是無(wú)限的,這決定人與自然之實(shí)踐關(guān)系的矛盾是普遍的、永恒的、絕對(duì)的,同時(shí)也注定人始終是人與自然的實(shí)踐矛盾關(guān)系的主導(dǎo)方面。也正因如此,人與自然的和諧才成為人類(lèi)自古至今共同的追求目標(biāo),從而在生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象問(wèn)題上具有科學(xué)原理和科學(xué)法則的學(xué)理意義。

        學(xué)術(shù)研究,人們可以在抽象思維中高談闊論。用形式邏輯或線性邏輯釋解和消解一切可感知和面對(duì)的矛盾,而在實(shí)踐中卻無(wú)論如何做不到這一點(diǎn)。離開(kāi)人的需求及其實(shí)踐便沒(méi)有人與外部世界的一切關(guān)系。主張人與自然的和諧不是要消除因人的需求而與自然之間發(fā)生的矛盾,而是要使矛盾雙方實(shí)現(xiàn)共存共榮、協(xié)調(diào)發(fā)展。人與自然和諧的實(shí)踐邏輯,不是要消除兩者之間的矛盾,而是要促使矛盾雙方處于人作為實(shí)踐主體可以主導(dǎo)、控制的狀態(tài)。由此看,人與自然和諧不過(guò)是人與自然之間一種不必消除、不可消除的特殊的矛盾性狀而已。

        人在實(shí)踐中所面對(duì)的自然,包括自在自然和人工自然兩個(gè)部分。兩者所能給予人的資源和財(cái)富都是有限的,而人對(duì)于資源和財(cái)富的需求卻是無(wú)限的,這決定人與自然的矛盾是不可能窮盡的。但是,人作為人與自然和諧關(guān)系中的主導(dǎo)方面,會(huì)通過(guò)運(yùn)用自己的智慧使人工自然所能給予人的資源和財(cái)富具有趨向無(wú)限的可能。這是人類(lèi)正在把自己的生態(tài)倫理思維和生存夢(mèng)想向地球未知領(lǐng)域和地球之外廣袤空域擴(kuò)展的深層原因所在。擔(dān)心資源枯竭、財(cái)富斷流而無(wú)視當(dāng)今人類(lèi)的欲望和追求,這樣的生態(tài)倫理學(xué)固然有些“浪漫”,卻缺乏“現(xiàn)實(shí)性和力量”的“實(shí)踐理性”。

        立足于實(shí)踐理解和把握“人與自然和諧”作為生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象,應(yīng)是建構(gòu)生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象觀的最重要的方法論原則。舍此,一切關(guān)于人與自然和諧的命題和意見(jiàn)都難免帶有偽問(wèn)題、偽科學(xué)的性質(zhì),除了給人一種似是而非的心理滿足,于生態(tài)倫理學(xué)的基本理論研究并無(wú)實(shí)際意義,于推進(jìn)生態(tài)道德建設(shè)更無(wú)實(shí)際價(jià)值。

        三、“人與自然和諧”是歷史范疇

        生態(tài)倫理學(xué)是當(dāng)代應(yīng)用倫理學(xué)發(fā)展的一大成果,但生態(tài)倫理思想?yún)s由來(lái)已久,“人與自然和諧”作為生態(tài)倫理學(xué)的對(duì)象既是實(shí)踐范疇,也是歷史范疇,而且由于對(duì)“自然”處置的差別又多帶有國(guó)情特色。因此,理解和把握“人與自然和諧”作為今日生態(tài)倫理學(xué)的對(duì)象需要立足國(guó)情反觀歷史,在歷史邏輯的意義上找出其由史而來(lái)的共同理性。

        馬克思在《經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿》(1857-1858)中考察資本的歷史邏輯時(shí),提出“低等動(dòng)物身上表露的高等動(dòng)物的征兆,只有在高等動(dòng)物本身已被認(rèn)識(shí)之后才能理解”的邏輯觀念,發(fā)表了“人體解剖對(duì)于猴體解剖是一把鑰匙”的著名見(jiàn)解。[10](P29)其實(shí),這種邏輯程式反過(guò)來(lái)理解也是成立的:“解剖猴體”對(duì)于“解剖人體”來(lái)說(shuō)也是“一把鑰匙”。兩類(lèi)不同動(dòng)物之間存在同質(zhì)元素上的必然聯(lián)系和發(fā)展演變的這種歷史邏輯,對(duì)于理解和把握“人與自然和諧”作為生態(tài)倫理學(xué)的對(duì)象,同樣是適合的。

        在農(nóng)耕社會(huì),人與自然的關(guān)系同現(xiàn)代社會(huì)有重要的不同,自然除了有限的田園和耕地之外,大量的是自在的自然,即所謂的“天”及其不可測(cè)的神秘力量“天命”和“天道”。但是,不能因此就認(rèn)為農(nóng)耕社會(huì)沒(méi)有生態(tài)倫理問(wèn)題,沒(méi)有關(guān)于“人與自然和諧”的倫理思考和學(xué)說(shuō)主張。恰恰相反,實(shí)際情況是由于生產(chǎn)力低下、靠天吃飯,自力更生、自給自足,農(nóng)耕社會(huì)的人們對(duì)于生態(tài)倫理問(wèn)題尤為重視,在更加直接的意義上強(qiáng)調(diào)“人與自然和諧”關(guān)系的極端重要性。

        這在中國(guó)可以追溯到西周。如:《周易·坤》有“君子以厚德載物”的主張,意思是說(shuō)君子要有效法大地之深厚而載育萬(wàn)物的德性;《周易·小畜》有“既雨既處,尚德載”、“既雨既處,德積載也”的主張,意思是(如果)需要的雨水恰到好處,那就猶如積累功德而可載物。[11](P32)這表明,在遠(yuǎn)古時(shí)代,中國(guó)人就有尊重自然、主張人與自然和諧的生態(tài)倫理觀。先秦儒學(xué)創(chuàng)始者和代表人物孔子、孟子和荀子,關(guān)于“天人合德”(《論語(yǔ)·泰伯》)、“林木不可勝用”(《孟子·告子上》)和“谷與魚(yú)鱉不可勝食”(《孟子·梁惠王上》)、“天地者,禮之本也”(《荀子·禮記》)之類(lèi)尊重和合理利用自然等思想主張,其和諧生態(tài)倫理觀的意義取向則更為明顯。后來(lái),《禮記·王制》主張“草木零落,再入山林”——進(jìn)山伐木,要待秋后的冬季,《禮記·祭義》認(rèn)為“樹(shù)木以時(shí)伐焉”——強(qiáng)調(diào)伐木要因時(shí)制宜,甚至將此提升為重要的道德規(guī)則,即所謂“不以其時(shí),非孝也”。

        學(xué)界有人對(duì)荀子主張“明天人之分”、“制天命而用之”的主張很不以為然,認(rèn)為這是最古老的“人類(lèi)中心主義”的思想主張。其實(shí),這是望詞生義的片面理解。荀子強(qiáng)調(diào)天人相分、制天命而用之和人定勝天,本義是要“望時(shí)而待之,孰與應(yīng)時(shí)而使之?因物而多之,孰與騁能而化之?思物而物之,孰與理物而勿失之也?愿與物之所以生,孰與有無(wú)之所以成?”(《荀子·天論》)用本文討論的生態(tài)倫理學(xué)對(duì)象的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō),這些主張所強(qiáng)調(diào)的恰恰就是“人與自然和諧”。至于中國(guó)歷史上的道家,眾所周知,關(guān)于人與自然和諧的思想主張正是其哲學(xué)和倫理學(xué)思想的學(xué)理基石,此處不必再展開(kāi)贅述。

        總的來(lái)看,“人與自然和諧”強(qiáng)調(diào)人在自然面前的主導(dǎo)地位與作用,是人類(lèi)有史以來(lái)在理解和把握人與自然的關(guān)系問(wèn)題上的共同認(rèn)識(shí)和主張,并沒(méi)有真正出現(xiàn)過(guò)“非人類(lèi)中心主義”的意見(jiàn),也沒(méi)有發(fā)生過(guò)孰為“中心”的爭(zhēng)論。古人如此看待人與自然和諧關(guān)系的智慧,值得今人傳承。

        在歷史唯物主義視野里,人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步本是一種“自然歷史過(guò)程”。人類(lèi)看待和處置“人與自然和諧”的倫理關(guān)系問(wèn)題也是一種“自然歷史過(guò)程”。在這種過(guò)程中,人類(lèi)為了自身的生存和發(fā)展有時(shí)難免會(huì)以“犧牲自然”來(lái)贏得自己的發(fā)展和進(jìn)步,生態(tài)倫理學(xué)對(duì)此不應(yīng)感到大驚小怪,而應(yīng)以“歷史理性”來(lái)看待。盧梭在考察了人類(lèi)不平等的起源與基礎(chǔ)之后認(rèn)為,人類(lèi)“真正的青年期”是“野蠻”的蒙昧期,“后來(lái)的種種進(jìn)步,表面上看起來(lái)是使個(gè)人走向完善,但實(shí)際上卻使整個(gè)人類(lèi)走向墮落。”他由此大發(fā)感慨道:“人類(lèi)已經(jīng)老了,但人類(lèi)依然還是個(gè)孩子”[12](P93、80)。盧梭的這種“純粹道德”歷史觀,當(dāng)時(shí)就受到伏爾泰辛辣的批評(píng),稱(chēng)其《論人類(lèi)不平等的起源和基礎(chǔ)》是主張回到“使我們變成野獸”的蒙昧?xí)r期。[12](P161)后來(lái)又被約翰·伯瑞嘲諷為是在鼓吹“歷史倒退論”,因?yàn)樗J(rèn)為“社會(huì)發(fā)展是一個(gè)巨大的錯(cuò)誤;人類(lèi)越是遠(yuǎn)離純樸的原始狀態(tài),其命運(yùn)就越是不幸;文明在根本上是墮落的,而非具有創(chuàng)造性的”[13](P124)。

        我們?cè)诿鎸?duì)當(dāng)前生態(tài)道德領(lǐng)域出現(xiàn)突出問(wèn)題的時(shí)候,大可不必用“現(xiàn)代性”危言聳聽(tīng)的話語(yǔ),把現(xiàn)代人類(lèi)貶得似“爬行動(dòng)物”那樣的墮落,而應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)實(shí)“反思?xì)v史”或“歷史地看”,進(jìn)而認(rèn)知和把握應(yīng)對(duì)當(dāng)今生態(tài)道德領(lǐng)域突出問(wèn)題的歷史邏輯。這才是明智的選擇。

        四、實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧”須厲行生態(tài)道德建設(shè)

        實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧”,無(wú)疑需要用不同的方式解釋人與自然的關(guān)系包括“人與自然和諧”這一命題本身,但是根本的理路應(yīng)是研究和厲行生態(tài)道德建設(shè)。

        就目前我國(guó)學(xué)界的實(shí)際情況看,研究“生態(tài)哲學(xué)”甚于研究生態(tài)道德建設(shè),生態(tài)道德建設(shè)的理論和實(shí)踐問(wèn)題還是一個(gè)有待耕耘的撂荒地。諸如生態(tài)道德與生態(tài)倫理之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系、生態(tài)道德的特定涵義、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則、生態(tài)道德建設(shè)的規(guī)律和要求及其與全社會(huì)道德建設(shè)的關(guān)系等問(wèn)題,目前都需要研究,給予明晰的理論說(shuō)明和實(shí)踐指導(dǎo)。

        生態(tài)道德及其建設(shè)問(wèn)題的理論研究不能是局限在純粹的哲學(xué)思辨的層面,需要有數(shù)理和質(zhì)性分析方面的實(shí)證研究,在生態(tài)經(jīng)驗(yàn)層面上引發(fā)社會(huì)普遍關(guān)注。作為生態(tài)倫理學(xué)研究的一個(gè)基本方向和領(lǐng)域,生態(tài)道德建設(shè)問(wèn)題的研究還應(yīng)當(dāng)與社會(huì)學(xué)、法學(xué)乃至教育學(xué)聯(lián)姻。

        生態(tài)道德建設(shè)作為維護(hù)和優(yōu)化“人與自然和諧”的社會(huì)建設(shè)工程是一種系統(tǒng)。一是要開(kāi)展當(dāng)前生態(tài)道德領(lǐng)域突出問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)治理。這個(gè)方向和領(lǐng)域的生態(tài)道德建設(shè),貴在“厲行”,僅僅依靠媒體曝光的做法是難以奏效的。對(duì)于隨意甚至肆意破壞人類(lèi)生存壞境的“低級(jí)錯(cuò)誤”,要采取切實(shí)有效的措施堅(jiān)決加以制止和糾正。二是要立足于生態(tài)道德教育,讓“人與自然和諧”的生態(tài)倫理觀念成為新生代的思想道德素質(zhì),從小養(yǎng)成呵護(hù)“人與自然和諧”的道德責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣。為此,要讓相關(guān)的生態(tài)道德知識(shí)進(jìn)思想品德教育的課本、課堂,進(jìn)學(xué)生的頭腦。

        與此同時(shí),有必要加強(qiáng)“人與自然和諧”的立法,促使一些生態(tài)道德的規(guī)則法律化、生態(tài)道德建設(shè)法制化。美國(guó)歷史學(xué)家H·亞當(dāng)斯1905年曾做這樣的預(yù)測(cè):“一百年以后,也許是五十年以后,在人類(lèi)的思想上將要出現(xiàn)一個(gè)徹底的轉(zhuǎn)折。那時(shí),作為理論或先驗(yàn)論原理的法則將消失,而讓位于力量,道德將由警察代替”。[14](P2)這種預(yù)測(cè)的根據(jù)是什么,今天是否真正實(shí)現(xiàn)了,我們沒(méi)有必要考究。但是,就呵護(hù)和優(yōu)化“人與自然和諧”的生態(tài)道德建設(shè)而言,我們可以窺得它的合理性。

        四、余論

        1842年,恩格斯第二次到英國(guó)考察,兩年后寫(xiě)了題為《英國(guó)狀況》的考察性著述,其中寫(xiě)道:“各門(mén)科學(xué)在18世紀(jì)已經(jīng)具有自己的科學(xué)形式,因此它們終于一方面和哲學(xué),另一方面和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)了。科學(xué)和哲學(xué)結(jié)合的結(jié)果就是唯物主義(牛頓的學(xué)說(shuō)和洛克的學(xué)說(shuō)同樣是唯物主義的前提)、啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國(guó)的政治革命??茖W(xué)和實(shí)踐結(jié)合的結(jié)果就是英國(guó)的社會(huì)革命?!盵6](P97)生態(tài)倫理學(xué)作為一門(mén)應(yīng)用倫理學(xué)的人文科學(xué),是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與哲學(xué)聯(lián)姻的產(chǎn)物,它同當(dāng)代人類(lèi)實(shí)踐“結(jié)合的結(jié)果”無(wú)疑將會(huì)發(fā)生一系列深刻的“社會(huì)革命”,盡管我們現(xiàn)在還難以說(shuō)明白那種“社會(huì)革命”終究會(huì)是怎么樣的,但有一點(diǎn)可以肯定:它必定會(huì)增加最廣大的民眾的福祉,使得他們?cè)谙碛矛F(xiàn)代科技之文明成果的同時(shí),享受“人與自然和諧”所賜予的幸福和美感體驗(yàn)。

        為此,研究生態(tài)倫理學(xué)的人們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換研究范式,走出書(shū)齋,在考察社會(huì)脈搏和傾聽(tīng)公眾呼聲中創(chuàng)新自己的成果樣式。

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        B82-058

        A

        1671-9115(2015)04-0104-06

        2015-03-15

        國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“當(dāng)前道德領(lǐng)域突出問(wèn)題及應(yīng)對(duì)研究”(13AZX020);教育部高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大研究項(xiàng)目“我國(guó)古代和諧倫理思想研究”(2009JJD720021)

        錢(qián)廣榮,安徽師范大學(xué)馬克思主義研究中心教授,博士生導(dǎo)師。

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