張 可 趙世龍

沈陽工程學(xué)院，遼寧 沈陽 110136

“大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的內(nèi)在要求，亦是培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才的必要條件?！保?］大學(xué)生只有從內(nèi)心上信仰法律才能將法律的精神轉(zhuǎn)化為內(nèi)心以及行動(dòng)的自覺遵守，大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)不僅需要自身努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)、自身自覺的加強(qiáng)法律意識(shí)的培育，同時(shí)也需要社會(huì)、家庭以及高校共同為大學(xué)生創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

一、自覺加強(qiáng)法律意識(shí)的養(yǎng)成

大學(xué)生正處于生理和心理成熟的關(guān)鍵時(shí)期，由于在進(jìn)入大學(xué)之前主要的教育內(nèi)容主要是理論課的學(xué)習(xí)，大學(xué)生接收社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)較少，由于自身沒有受到過專業(yè)的法律知識(shí)的培訓(xùn)，特別是針對非法律專業(yè)的大學(xué)生來說，即使在進(jìn)入大學(xué)后所受到的的法律方面的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉相對較少。所以，大學(xué)生要從自身做起，從自身的角度為自己法律意識(shí)的培育創(chuàng)造主觀條件，大學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，要為自己知法、懂法、守法創(chuàng)造知識(shí)儲(chǔ)備的條件，只有具備法律知識(shí)才能正確行使權(quán)利、履行義務(wù)。自覺形成遵法守法的風(fēng)氣不僅能夠保護(hù)自身的利益，同時(shí)能夠運(yùn)用法律來造福社會(huì)。因此，作為大學(xué)生自身要首先主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，逐漸形成法律信仰與意識(shí)。

二、家庭教育強(qiáng)化法律意識(shí)的培育

家庭氛圍對于人的成長是至關(guān)重要的，大學(xué)生的成長成才離不開家庭的支持，家長的處世方式與家庭的氛圍直接影響著大學(xué)生的性格以及價(jià)值觀念的形成。良好和諧的家庭氛圍帶給人的潛在精神價(jià)值是巨大的，它可以無形中影響一個(gè)人的能量，如果家庭環(huán)境和諧、積極健康那么帶給孩子的自然是強(qiáng)大的正能量，所以作為家長應(yīng)該帶給孩子積極的人生態(tài)度和健康樂觀的心態(tài)，用自己的精神力量去影響和感知孩子，法律素質(zhì)已經(jīng)是現(xiàn)代公民素質(zhì)的重要組成部分，作為為人父母者更應(yīng)該以身作則。作為家長應(yīng)該從身邊的小事做起，做到依法辦事，從自身應(yīng)該樹立法治公民的意識(shí)，只有這樣才能使孩子在潛移默化中感受到知法、守法、懂法守法。

三、高校環(huán)境保障法律意識(shí)的養(yǎng)成

學(xué)校法治氛圍的營造對大學(xué)生法律素質(zhì)的培養(yǎng)起著相當(dāng)重要的作用。良好的校園法治環(huán)境惡化對于法治風(fēng)氣的形成至關(guān)重要。

首先，從思想上的高度重視才是提高法律意識(shí)的根本。高校應(yīng)該高度重視法治風(fēng)氣對大學(xué)生的影響作用。高校不僅應(yīng)該加強(qiáng)法律專業(yè)學(xué)生的法律素質(zhì)培育，更應(yīng)該注重非法律專業(yè)學(xué)生的法律意識(shí)養(yǎng)成，提高大學(xué)生整體的法治意識(shí)。這樣才有助于提高依法辦事、依法管理的效率，提高在學(xué)生工作中的法律自覺性。高校是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的第一陣地，應(yīng)該增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，通過各種途徑和方式為社會(huì)培養(yǎng)出新時(shí)代的法治公民，加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)的培養(yǎng)需要高校來保障。

其次，在具體的思想政治教育過程中注重傳播和弘揚(yáng)法治精神和法律文化，將法治宣傳教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，將法治精神教育與思想政治理論課相結(jié)合。在法治教育的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生對社會(huì)責(zé)任感的領(lǐng)悟得到進(jìn)一步提升，在此過程中大學(xué)生法律素質(zhì)培育能取得的良好效果。高校應(yīng)該通過多種渠道進(jìn)行普及法律知識(shí)的宣傳工作，這項(xiàng)工作不僅應(yīng)該落實(shí)到實(shí)處，更應(yīng)該作為長項(xiàng)工作進(jìn)行，高校應(yīng)該開展具體的實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的法律素養(yǎng)及道德，使大學(xué)生能夠在懂法的前提下自覺運(yùn)用。

四、社會(huì)環(huán)境促進(jìn)法律意識(shí)的養(yǎng)成

社會(huì)就是個(gè)大染缸，大學(xué)生是社會(huì)群體的重要組成部分，社會(huì)的信息無時(shí)無刻不在充斥著大學(xué)生的思維。那么良好的社會(huì)環(huán)境對大學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的發(fā)展具有重要的影響作用。社會(huì)應(yīng)該為大學(xué)生提供良好的法治環(huán)境以及道德教育的環(huán)境。道德教育要注重培養(yǎng)大學(xué)生與現(xiàn)代法治價(jià)值取向相一致的倫理道德觀，讓“愛法律”成為每個(gè)大學(xué)生的品德，讓法治成為大學(xué)生的道德追求;同時(shí)，法律教育中也要融入道德教育的內(nèi)容。［2］

政府應(yīng)該擔(dān)負(fù)起建立健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重任，消除給大學(xué)生思想上帶來不良影響的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，純凈大學(xué)生的思維，使大學(xué)生可以健康成長。另一方面，社會(huì)應(yīng)該通過各種主體給大學(xué)生創(chuàng)造了解和接觸法律實(shí)踐的機(jī)會(huì)，當(dāng)前大學(xué)生很容易出現(xiàn)觀念的偏執(zhí)而出現(xiàn)犯罪行為，社會(huì)環(huán)境應(yīng)該向積極、正義、文明的方向不斷地給學(xué)生提供正能量的思維。

大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)和提高當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)任重道遠(yuǎn)。大學(xué)生法律意識(shí)的培育不僅可以有效地預(yù)防和減少大學(xué)生違法犯罪行為，而且從長遠(yuǎn)角度看是我國社會(huì)主義法治建設(shè)的應(yīng)有之義。大學(xué)生的法律意識(shí)的提高可以加快社會(huì)主義法治化的進(jìn)程。

［1］張文顯.法理學(xué)［M］.北京:高等教育出版社，2003.

［2］陳峰君.東亞與印度——亞洲兩種現(xiàn)代化模式［M］.北京:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2000:119-120.