記者近日從“十二五”教育部規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學(xué)生人格培養(yǎng)研究》總課題組了解到，國(guó)內(nèi)第一套自主研發(fā)的高中傳統(tǒng)文化通識(shí)教材預(yù)計(jì)將于今年9月出版，共四冊(cè)，分別為《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)·中庸》和《道德經(jīng)》。至此，課題組已完成了幼兒園、小學(xué)、初中、高中各階段標(biāo)準(zhǔn)化傳統(tǒng)文化教材的研發(fā)工作，高中國(guó)學(xué)教材將在各地開展成規(guī)模的教材試用工作。

此次即將出版的高中階段傳統(tǒng)文化通識(shí)教材共有四冊(cè)。高一學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》和《孟子》，高二學(xué)習(xí)《大學(xué)·中庸》和《道德經(jīng)》。其中《道德經(jīng)》為原文全本講解，另外三冊(cè)則是按主題歸類講解。如《大學(xué)·中庸》一冊(cè)，分為“慎獨(dú)”“齊家”“格物致知”“中和”“為政”等章節(jié)。此外，每一章節(jié)在講解儒道核心精神的同時(shí)，還為學(xué)生提供了大量中西文化比較等拓展閱讀素材。

課題組表示目前在研發(fā)高中傳統(tǒng)文化教材的同時(shí)，就已開展了另一個(gè)重點(diǎn)子課題研究，即傳統(tǒng)文化教學(xué)評(píng)價(jià)與考試模式研究。

張健強(qiáng)調(diào)，高考改革的幾個(gè)信號(hào)均指向國(guó)學(xué)，例如北京、上海等地公布的高考改革方案中，英語(yǔ)降分后其所降分?jǐn)?shù)分給了語(yǔ)文，而且還更進(jìn)一步明確指出了就是將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)移給所增加的“傳統(tǒng)文化考試內(nèi)容”部分。又如今年清華北大自主招生均招收國(guó)學(xué)特長(zhǎng)生。

張健坦言，能否在高考語(yǔ)文中出現(xiàn)一個(gè)新的形式——政論或申論形式的傳統(tǒng)文化論述題，這一方向應(yīng)該是研究和創(chuàng)新的改革方向之一。