羅瑞賢

“向左”“向右”“向上……”這聲音是從哪兒傳來的呢？原來是同學(xué)們在玩“畫三毛”呢！

今天一上課，張老師就神神秘秘地告訴我們?nèi)珜淼阶魑陌唷Ｎ覀儾恍?，老師叫我們閉上眼睛等待，可好奇心驅(qū)使我悄悄地睜開眼睛偷看了一下：原來老師正往黑板上畫三毛頭像呢！過了一會兒，老師讓我們睜開眼睛。我們一看，立刻議論紛紛，“咦，這不是和尚嗎？”“這不是光頭強嗎？”“三毛的三根毛哪去了？”……

張老師示意我們安靜，說：“三毛的三根毛在玩耍時不小心被風(fēng)吹走了，今天，就請你們幫三毛畫上?！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們迫不及待地舉起了小手。只見余雨萱舉得最高，老師就請了她。老師把余雨萱的眼睛蒙上，再讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈。只見余雨萱拿著粉筆小心翼翼地走到黑板前，左點點右點點，就是不敢下手。同學(xué)們在后面指揮著，有的說：“向左！”有的說：“向右！”……她不知道聽誰的好，就隨便畫了三下。可是她畫的三根毛好像三根刺刺，直挺挺地扎在了三毛的腦殼上?？粗嫷娜械耐瑢W(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得眼淚都流出來了。接著老師又請了羅億添，他也沒畫好，又引來了同學(xué)們的一陣哄堂大笑。

“丁零零……”下課鈴聲響了，一陣陣歡笑聲久久回蕩在教室里……

廖美清老師點評：小作者把“畫三毛”這個游戲描寫得有聲有色，注意場面的描寫，做到點面結(jié)合，詳略得當(dāng)，通過對人物的動作、表情的刻畫，突出了游戲的趣味性。endprint