曹先霖

不久前，學校開展《小學生日常行為規(guī)范三字歌》誦讀比賽活動。班主任黎老師把材料發(fā)給我們，并囑咐全班同學要去背一背，我并不太在意。可在比賽前一周，黎老師居然到班上挑選二十二名同學代表班級參加比賽。我心想：哎呀呀，我還不會背，要是被老師選中，那該如何是好？真是怕什么來什么，我不幸“中獎”了！

接下來的日子里，只要一有空，我就會大聲地背《三字歌》。每天早上，我都會提前半個小時起床背誦。中午放學后，我就配合動作進行練習。到了晚上，我請媽媽點評我的完整表演?？墒?，我的老毛病又犯了，每次有“觀眾”在場，我的聲音總是小得只有自己才聽得到，做的動作極不到位，縮手縮腳，老擔心媽媽笑話我。媽媽靜靜地看完后，親切地說：“孩子，你要放松心情，大膽一點兒。再來試試，相信你一定能行的?！庇辛藡寢尩倪B連鼓勵，我表演的動作漸漸自然起來，聲音也更響亮了。

比賽的那一天終于到來。我們二十二名同學個個精神抖擻，排著整齊的隊形走入場內(nèi)。同學們齊聲誦讀：“升國旗，要敬禮；唱國歌，要肅立……”聽，響亮而流利的聲音；看，整齊而有力的動作！我們的表演有條不紊地進行著。我也早已忘記了先前的恐懼和緊張，全身心地投入到這場比賽中。我的聲音越來越響，動作也比平日剛勁有力。第二天的語文課上，黎老師激動地告訴我們：“同學們，昨天我們班在比賽中獲得了全年段第一名！”話音剛落，教室里頓時沸騰起來。這真是太讓人振奮了！

在這次比賽中，我不僅讓自己的膽量得到了鍛煉，也明白了灑下汗水就能收獲果實的道理。我還深深地感受到，團隊合作的力量真是大呀！

指導老師：黎麗萍endprint