王雅婷

上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我近乎瘋狂地愛上了網(wǎng)絡(luò)游戲，在那打打殺殺的游戲中，我得到了快樂。

在一次偶然中，我去了聊天室，剛進(jìn)去就有一個(gè)名為“關(guān)愛天使”的網(wǎng)友與我攀談起來。不知為什么，我覺得他人很隨和，也就愿意跟他坦露心事。

我快速地敲打著鍵盤，說：“你的名字很溫和?！彼⒖袒卮穑骸笆菃?？那你愿意跟我說說你的心事嗎？”我猶豫了：他是個(gè)可以說心事的人嗎？我舉棋不定。最后，還是打出一行字：“其實(shí)，我不喜歡家里人，總覺得他們不懂我的心，對(duì)我一直都是打罵。我現(xiàn)在喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，可是心里還是很亂，我不知道自己該怎么辦?！彼磫柕溃骸澳阏娴挠憛捤麄儐?？不，應(yīng)該說你不討厭他們，你只是覺得他們不懂你，你只是想在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界里忘記一切，不是嗎？你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這樣，你才能得到真正的快樂！”沒想到，自己將心包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻被一個(gè)陌生人一語道破。我流著淚，用顫抖的手，將電腦的電源關(guān)了，趴在電腦桌上大哭。

盡管自己不愿意，但我還是相信他的話。從那一天起我便管住自己，認(rèn)真讀書，終于在單元考中取得了九十五分。

回到家，我的雙腳又不聽話地走到電腦前，再次打開電腦，進(jìn)入聊天室。這時(shí)，他又問我：“怎么樣，有進(jìn)步了吧？呵呵！”我百思不得其解，好奇地問：“你怎么知道我有進(jìn)步了？你到底是誰呀？”他頓了一會(huì)兒，才發(fā)出一個(gè)羞澀的表情，說：“我是誰不重要，重要是你進(jìn)步了，加油，我相信你一定會(huì)取得很好的成績(jī)，你也要相信自己哦！”我心里暖暖的，他的話像一束陽光，照亮了我的心，盡管有許多疑問，我還是忍住了，只打出了一個(gè)字：“嗯！”便關(guān)上了電腦，去做作業(yè)。

一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，我為了表現(xiàn)自己，報(bào)名參加了四百米和八百米。明知自己體力不支，不能得獎(jiǎng)，卻仍然我行我素，不顧同學(xué)的勸告。

晚上，我興高采烈地打開QQ，準(zhǔn)備告訴他這個(gè)消息。上線時(shí)，他主動(dòng)給我發(fā)信息，勸道：“聽說這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)你報(bào)了兩項(xiàng)長(zhǎng)跑，你明知自己體力有限，得不到好的名次，何不將這次機(jī)會(huì)留給其他同學(xué)？你可以做其他工作，如小記者，將宣傳稿投到廣播站，不也能為班級(jí)爭(zhēng)光嘛！”他的一番話使我豁然開朗，但我又擔(dān)心稿子不被采納，欲言又止：“可……”他說：“如果你寫了十篇有一篇被采納，那也是進(jìn)步，我會(huì)替你高興的?！蔽衣爮牧怂脑?，退出了校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

校運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我一共投了三篇宣傳稿，三投三中，別提多高興了。

中午回到家，進(jìn)入聊天室，他找到了我，說：“我想，是時(shí)候告訴你我的真實(shí)身份了！”“真的？你是誰？”我迫不及待地問。他猶豫一會(huì)兒，告訴我：“我是你的老師！”“你是我的老師？”我驚訝地問。他肯定地說：“是的，我是你的老師！”一股暖流流過我的心間，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝你！謝謝你給我指點(diǎn)，給我信心，給我鼓勵(lì)！”老師發(fā)了個(gè)笑臉表情，不語。

我輕輕地關(guān)上電腦，心想：哦，老師，原來是您！

許冬梅老師點(diǎn)評(píng)：小作者行文流暢，細(xì)致的心理描寫和語言、神態(tài)描寫，將這個(gè)有懸念的故事寫得十分出色。看到最后，真心為小作者在一次次事件中的成長(zhǎng)而欣慰，也為文中老師的用心良苦所感動(dòng)。endprint