張曉華

或許少有人聽說過奧古斯都·奧登這一位經(jīng)濟學(xué)家，但作為一名教育者，對有關(guān)他發(fā)明的“羅倫佐的油”有必要了解一下，因為，這背后有一則令人動容的故事。奧古斯都的兒子羅倫佐·奧登在5歲時患上罕見的疾病——腎上腺腦白質(zhì)失養(yǎng)癥。1987年，奧古斯都為照顧兒子提前從世界銀行退休。那時候羅倫佐已開始出現(xiàn)突然暴怒，以及逐漸失去聽覺、平衡感與身體協(xié)調(diào)等癥狀，醫(yī)生估計他只能再活兩年。為了治療兒子的病，沒受過任何醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的奧古斯都和妻子一道開始大量閱讀醫(yī)學(xué)期刊并向醫(yī)師們求教。后來他讀到一篇有關(guān)給動物喂食橄欖油可降減長鏈脂肪酸的文章，受到啟發(fā)，研發(fā)出飲用三油酸甘油酯與三芥子酸甘油酯的混合油療法，羅倫佐因此比醫(yī)生預(yù)期的多活了22年，這種油因此也被稱為“羅倫佐的油”。

是父愛的堅持，多給了兒子22年的生命，正如奧古斯都自己所說：“這些年，人們一直對我說：‘奧古斯都，你的占有欲太強了，這個孩子終究會死去，何必讓他受這么多折磨呢？但羅倫佐也是一個有思想有靈魂的人，而不是一個只會呼吸的空殼，最重要的是他一直和我們在一起，他喜歡聽音樂，喜歡我們給他讀文章。這種感情太復(fù)雜了，但是我們一直堅信自己的選擇。”

在父親的眼中，自己的兒子不是一個兩年就會死去的病人，而是一個有思想有靈魂的人！正因如此，奧古斯都沒有放棄對兒子的救治，也堅信自己選擇的正確，所以，才會有“羅倫佐的油”的發(fā)明，才會有羅倫佐22年生命的延長。這是奇跡，而這奇跡的背后，也讓我們知道：堅持有力量和堅持的力量究竟有多大。

可以試想，面對兒子的罕見病癥，這二十多年的時間里，有多少個困難需要克服，有多少次無助需要面對，有多少回嘗試需要戰(zhàn)勝，但奧古斯都走過來了，一路堅持著，并且，他堅信著自己的選擇。這才是創(chuàng)造奇跡的根本原因。

有一種選擇叫堅持。由“羅倫佐的油”的故事，也帶給我們教育者一些啟發(fā)。一個班級，我們需要面對的孩子各具性格，有的溫和聽話，有的活潑外向，有的乖巧伶俐，有的個性獨特，也許，他們在班級里，只是幾十分之一，但在每一個家庭，他們都是百分之一百的唯一。對待每一個孩子的教育，我們的責(zé)任無疑是巨大的?？墒牵芏鄷r候，我們會發(fā)現(xiàn)，在班級中，總會有這樣的一兩個孩子，盡管你苦口婆心，盡管你方法用盡，但他們還是無動于衷；或者不斷給班級惹上這樣或那樣的麻煩，或者壞的習(xí)慣一直沒有好轉(zhuǎn)，或者學(xué)習(xí)成績永遠在班級的后列徘徊……這一兩個學(xué)生，讓我們抱怨著遇到這樣的孩子，自己的運氣太差，讓我們一次次怒火中燒，在孩子面前令人生畏?？墒?，如果我們能夠做到如奧古斯都那樣，堅信只要努力，奇跡總會發(fā)生，堅信我們眼前的“頑石”一定會被感化，那么教育才能夠帶來讓我們意想不到的驚喜。

所以，由這則小故事，也告訴我們面對每一個學(xué)生，應(yīng)該做到以下四點：一是時刻別忘我們面對的是一個個充滿生命的活力、有思想有靈魂的人，而不是一個空殼，在平等和接納中對話、交流，而不是居高臨下的命令、要求，也許，這樣孩子才會向我們打開心門。二是無論怎樣，都要堅持去愛每一個孩子。這是發(fā)自內(nèi)心的愛，正因有愛，我們才會不停地去尋找適合每一個孩子最佳的方法，正因有愛，我們才會不灰心，不放棄；正因有愛，我們的心才會與孩子的心碰撞在一起，融合在一起。三是堅信會實現(xiàn)我們預(yù)期的目標(biāo)。奧古斯都面對醫(yī)生的斷言，都要去嘗試著挑戰(zhàn)，并最大化地讓奇跡發(fā)生，而我們面對的，只不過是尚在成長中的懵懂少年，他們的變化永遠在我們的預(yù)料之外。不管哪一個孩子令人多么苦惱，但也要堅持我們教育的初衷，相信只要努力，一定會讓花兒“如約開放”。四是學(xué)會與學(xué)生一同成長。就像奧古斯都陪伴著兒子一起成長這樣，我們雖然與學(xué)生相伴的時間只有短短的幾年，但也應(yīng)給彼此的生命留下印跡，讓彼此都收獲成長的喜悅。在與學(xué)生相伴成長的旅程中，給生命種下一片生機勃勃的綠色，也許，這才是我們選擇堅持的意義，也是我們教育的真諦。

在選擇中堅持自己的信念，我們必定會創(chuàng)造屬于我們的教育奇跡。

（作者單位：江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)文萃小學(xué)）