周志明

摘 要：文章通過對多媒體和書籍媒介的分析比較，歸納出現(xiàn)代書籍的新特點并有針對性地提出新的設(shè)計思路、方法以及技術(shù)手段，為書籍設(shè)計實踐提供理論依據(jù)。多媒體時代語境下的書籍設(shè)計需要借鑒與改變，取長補短才能得到更好的發(fā)展，呈現(xiàn)出時代的面貌。

關(guān)鍵詞：媒介；語境； 感官； 信息傳播

檢 索：www.artdesign.org.cn

中圖分類號：G232.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A 文章編號：1008-2832（2014）06-0033-03

Book Design in the Context of Multimedia Age

ZHOU Zhi-ming

（China Academy of Art， Hangzhou 310000， China）

Abstract ：The object of this study is about book design in the multimedia era. Summarize the new features of modern books and puts forward a new design ideas， methods and techniques through comparing multimedia with books. Provide a theoretical basis for the book design practice. Books at the age of multimedia need to change and learn from each other to get better development， showing a face of the era.

Key words ：media； context； sensory； information dissemination

Internet ：www.artdesign.org.cn

多媒體媒介是信息社會不可或缺的主流媒介。它的影響是巨大的，帶來了信息傳播上的便捷，也給人們的工作和生活提供了便利。它擺脫了傳統(tǒng)媒介單一的感官傳遞，使文字、圖片、影像得以同時呈現(xiàn)；賦予了閱讀體驗互動性，受眾可以借助互動界面實現(xiàn)信息的交流。相比之下，傳統(tǒng)書籍媒介受到了不小的沖擊。不過這不意味著書籍媒介的消亡，書籍的天然優(yōu)勢也是無可取代的。同樣，新媒體也有自身缺陷。書籍媒介還會有更大的發(fā)展，它需要借鑒與改變，順應(yīng)時代的要求。

一、現(xiàn)代書籍設(shè)計的特點

（一）新的審美內(nèi)涵

技術(shù)進(jìn)步和新媒介的發(fā)展使信息傳播途徑多樣化。書籍除了信息載體的功能之外，也利用形象的感官體驗來彌補內(nèi)容信息本身的抽象思維空白，使信息具有更強的表現(xiàn)力和穿透力并轉(zhuǎn)化為某種賦予感官的實體。最終實現(xiàn)內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。信息傳遞與藝術(shù)的審美體驗相結(jié)合使閱讀成為一種自然的互動交流。

杉浦康平提出過“新設(shè)計論”，認(rèn)為工藝技術(shù)等理性工學(xué)與創(chuàng)造性過程的藝術(shù)結(jié)合可以賦予設(shè)計成倍的增值效果?，F(xiàn)代書籍設(shè)計的表現(xiàn)形式突破了傳統(tǒng)的二維點、線、面概念，轉(zhuǎn)為二、三維或多維的綜合表現(xiàn)?？萍嫉牟粩喟l(fā)展使得書籍的技術(shù)限制變小，各種材料、印刷、裝訂工藝都可以用于書籍設(shè)計，給讀者營造出豐富的感官體驗。通過感官傳遞使信息表達(dá)更為生動、有趣，富有藝術(shù)感染力；使得閱讀更符合時代的審美，更貼近讀者的心理需求；使得信息得到自然的轉(zhuǎn)換，最終被讀者自然地接收。

（二）視覺沖擊

市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對書籍出版業(yè)產(chǎn)生了重要影響。書籍越來越商品化，所以書籍設(shè)計如何激發(fā)消費者的購買欲望顯得尤為重要。

在市場化的今天，資源整合使得書店規(guī)?；?，出現(xiàn)了類似購書中心或書城等名義經(jīng)營的大型書店。成千上萬的書籍陳列在一起；一眼望去，給人一種眼花繚亂的感覺。第一時間，消費者的購買心理會受到書籍面貌的影響。在眾多書籍產(chǎn)品中脫穎而出是銷售成敗的重要因素。書籍設(shè)計必須具有視覺沖擊力。它需要綜合色彩、圖像、文字、材質(zhì)、形態(tài)來表達(dá)。具有視覺沖擊力的書籍容易給讀者留下強烈的印象，表明作品的獨特性與趣味性，進(jìn)而激發(fā)讀者的購買欲。可以說視覺沖擊為書籍打造出了一件“美麗嫁衣”。

（三）多元表達(dá)

多媒體傳播方式趨于多元化，媒介融合性增強，內(nèi)容以豐富的形式得到呈現(xiàn)。它改變了人們的閱讀習(xí)慣和單一化的信息接收方式。多元化的表達(dá)方式，豐富了閱讀的感官體驗。直觀的形式提高了信息傳遞效率，用更短的時間傳播更多的內(nèi)容。這完全符合現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式，他們未嘗不想盡可能花少的時間獲取更多的資訊。多媒體語境下人們的閱讀心理對傳統(tǒng)書籍形式提出了新的要求。書籍設(shè)計需要提高傳播效率且更為直觀，這就需要尋求一種多元的信息表達(dá)方式。傳統(tǒng)書籍偏重于視覺感官卻忽略了其他感官形式。比如書籍可以在材質(zhì)以及形態(tài)上尋找新的感官表達(dá)，結(jié)合視覺、觸覺、味覺等感官進(jìn)行綜合表現(xiàn)，賦予作品豐富的感官體驗，使讀者身臨其境。各種感官傳遞的過程也早就了互動的過程?；有缘拈喿x體驗提供了另一種信息獲取方式，使讀者憑興趣對信息進(jìn)行選擇，積極參與到作品營造的時空中，與內(nèi)容進(jìn)行深層次的對話和交流。

二、書籍設(shè)計新思路

多媒體時代造就了書籍的新特點，也對書籍設(shè)計提出了新的要求。以下幾方面的探討可以拓展設(shè)計思路，為書籍設(shè)計實踐提供理論依據(jù)。

（一）信息視覺化

學(xué)者丹尼爾·貝爾（Daniel Bell）在《資本主義文化矛盾》一書中曾提出：“目前居統(tǒng)治地位的是視覺觀念。聲音和影像，尤其是后者，組織了美學(xué)，統(tǒng)率了觀眾?！雹?/p>

讀圖時代的今天，視覺文化是一道全球化的文化景觀。圖形成為了各種信息元素的主導(dǎo)。讀圖時代的來臨有幾方面的原因組成。首先是社會發(fā)展賦予了人們快節(jié)奏的生活方式，人們希望花少的時間獲取更多的信息，圖片較文字信息傳播速度快。其次，電子閱讀提供了人們豐富的感官體驗，所以要進(jìn)一步觸動讀者麻木的神經(jīng)僅憑單調(diào)的文字是不夠的；書籍設(shè)計需要借鑒多媒體的優(yōu)勢，實現(xiàn)信息的視覺化，增強作品的視覺表現(xiàn)力。除了使用圖片，還可以對文字信息進(jìn)行視覺化處理。文字信息的視覺化可以使用圖表設(shè)計，或者在文字編排中，把文字作為點線面元素，用圖形概念進(jìn)行設(shè)計。endprint

（二）豐富感官體驗

多媒體時代改變了人們的閱讀體驗。圖像、視頻、聲音的多元化表達(dá)使得閱讀體驗變得更為豐富?，F(xiàn)代書籍設(shè)計借鑒了多媒體的綜合表達(dá)。憑借書籍設(shè)計“五感”理論，創(chuàng)造出了具有豐富感官的書籍作品。

閱讀過程中，讀者手捧書籍，指尖接觸到紙張的肌理，耳畔伴隨著紙張靜靜的摩擦聲，腦海中對文字描述的事物展開聯(lián)想，在聯(lián)覺效應(yīng)作用下產(chǎn)生情緒。各種感官的交替出現(xiàn)營造出了生動的閱讀體驗。這賦予了書籍“人性化”的特點。借助感官設(shè)計使信息的傳播更加生動、形象，賦予書籍“親和力”與“生命力”。

（三）互動設(shè)計

互動是人類生活的重要組成部分。從出生開始，人便與生活環(huán)境、社會發(fā)生關(guān)系，用感官、情感、大腦思維與外界保持持續(xù)的互動關(guān)系。隨著科技的發(fā)展和計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人工技術(shù)開始介入到人與物質(zhì)世界的互動當(dāng)中，起到信息轉(zhuǎn)換的功能，實現(xiàn)了溝通的作用。

互動設(shè)計改善了以技術(shù)為手段傳遞信息的缺陷，使信息技術(shù)變得更有親和力。信息不再以單向的方式進(jìn)行傳播，人們可以通過互動實現(xiàn)信息的雙向交流。 例如，在微博上人們可以上傳圖片，發(fā)表文章與朋友分享，又可以從好友的評論中獲取反饋信息。

現(xiàn)代書籍設(shè)計也引入了互動設(shè)計的概念。它以感官聯(lián)動的形式來滿足人們?nèi)找嬖黾拥母泄傩枨?，豐富用戶的使用體驗，讓讀者主動參與到信息的選擇過程中，使信息接收變?yōu)橐环N自覺的行為，最終促進(jìn)信息的有效傳播。在多媒體為主導(dǎo)的時代，互動設(shè)計是多媒體的主要優(yōu)勢，也是書籍設(shè)計尋找突圍的有效方法之一。書籍互動設(shè)計使讀者接收信息的同時與作品產(chǎn)生多元的感官交流。書籍變?yōu)橐粋€可以交流的“生命體”。在一場“游戲”互動中，書籍得到了細(xì)細(xì)把玩與品味，消除了人與作品的隔閡。

（四）情感化設(shè)計

情感因素在書籍閱讀中扮演著重要的角色。美國著名心理學(xué)家唐納德·A·諾曼在《情感化設(shè)計》一書中提出了情感與設(shè)計的密切聯(lián)系。②情感化設(shè)計是設(shè)計人性化的體現(xiàn)，反應(yīng)了設(shè)計未來的發(fā)展方向。

書籍閱讀的主體是人，人的情感會直接影響到書籍的閱讀行為和信息傳遞的效果。要解決信息的傳遞與溝通就必須考慮人的情感因素。書籍的物質(zhì)性與情感性是通過互動來實現(xiàn)的。閱讀過程中，讀者通過互動對書籍進(jìn)行翻閱，紙張等物理特性觸發(fā)人的感官感受并轉(zhuǎn)化為感知信息，抽象的感知相互結(jié)合，形成了某種情境，在人感官經(jīng)驗的引導(dǎo)下，轉(zhuǎn)化為情感。互動是物質(zhì)和情感的紐帶，跨越了理性和感性的界限，改善了人與信息的溝通效果。理性的技術(shù)和邏輯實現(xiàn)了書籍信息的傳播功能；互動促進(jìn)了情感的產(chǎn)生，情感賦予了書籍人性化，使讀者獲得審美愉悅的同時，陶冶情操，啟發(fā)思想。

三、現(xiàn)代書籍設(shè)計的技術(shù)手段

（一）開本設(shè)計

閱讀過程中，讀者互動的第一個姿勢是手握書籍。合適的開本大小會給書籍互動體驗營造一個良好的開端，賦予書籍獨特的趣味性。開本是根據(jù)主題內(nèi)容來定的；另外，還要考慮閱讀的受眾、銷售方式、書籍的類型、功能和閱讀方式。例如兒童書籍尺寸應(yīng)該相對較小與兒童的身體形成匹配的比例關(guān)系。在閱讀互動中，讀者首先面對的是書籍的封面。封面可以突破二三維的局限，賦予一定的形狀或體量。對于平面表現(xiàn)的處理工藝通常有模切、拼貼等方法；在立體表現(xiàn)上，通常采用熱成型、壓印、雕刻等方法。在內(nèi)頁的開本設(shè)計上，不一定要與封面大小一致。例如小開本書籍也可以有大幅面內(nèi)頁，采用折疊插頁的形式，借助紙張可以折疊的特性實現(xiàn)圖片的展開與收縮。內(nèi)頁常用的方法有：折疊、拼接、模切壓痕等。

（二）借助材料

要實現(xiàn)書籍與讀者的互動不可忽視材質(zhì)這一紐帶。它是實現(xiàn)互動，刺激人感官的重要介質(zhì)。通過豐富的材質(zhì)實現(xiàn)互動是多媒體媒介無法比擬的優(yōu)勢。材質(zhì)賦予了書籍媒介獨特的個性。隨著科技的日新月異，各種新型材料和工藝層出不窮。設(shè)計師要關(guān)注身邊發(fā)展的科學(xué)技術(shù)。紙張的種類越來越豐富，技術(shù)賦予了紙張各種各樣的效果和特性。紙張之間存在厚度的不同，肌理、質(zhì)感的不同，色彩的不同甚至嗅覺的差異。這些都為書籍互動設(shè)計提供了無限的可能。除了常用的紙張材質(zhì)，還有各種新型材料，這些材料具備各種各樣的物理特性，能傳遞出奇特的視覺感官、觸覺感官、嗅覺感官等。

（三）工藝是實現(xiàn)書籍成型的最終環(huán)節(jié)

書籍的工藝主要包括印刷工藝和成型工藝。印刷工藝涉及到使用各種油墨和印刷方式；成型工藝涉及不同的書籍裝訂方法。油墨是信息傳遞的重要物質(zhì)，通過墨點的組合得到文字和圖像。印刷油墨的呈色是印刷質(zhì)量的重要指標(biāo)，油墨與承印物的結(jié)合影響到印刷效果。使用不同粘稠度、揮發(fā)性的油墨會產(chǎn)生截然不同的效果?，F(xiàn)有油墨種類多樣，除了常規(guī)油墨之外，還有許多如夜光、透明等特殊效果的油墨。特殊的材質(zhì)和工藝可以激發(fā)設(shè)計師的靈感，產(chǎn)生更多新穎的創(chuàng)意。設(shè)計師需要經(jīng)常關(guān)注各種工藝創(chuàng)新，掌握技術(shù)的物理特性，使技術(shù)與設(shè)計理念得到有機結(jié)合。

結(jié)語

多媒體時代下，人們的閱讀習(xí)慣和閱讀心理發(fā)生著變化。這些改變潛移默化地影響著現(xiàn)代書籍的發(fā)展并造就了一些新特點。受到多媒體沖擊的傳統(tǒng)書籍可以通過對多媒體的比較分析找到自身發(fā)展的突破口；把握時代特點，總結(jié)出書籍設(shè)計的新思路和方法；最終運用各種技術(shù)手段實現(xiàn)書籍設(shè)計的創(chuàng)新和發(fā)展。

注釋：

① [美] 丹尼爾·貝爾.資本主義文化矛盾[M].趙一凡，蒲隆，譯.北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1989：154.

② [美] 唐納德·A·諾曼 著.情感化設(shè)計[M].付秋芳，程進(jìn)三，譯. 北京：電子工業(yè)出版社，2005.

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