4月1日下午，河南省電子科技學校舉辦了一場別開生面的報告會。校長王春陽結(jié)合自己在德國職業(yè)教育校長培訓班的學習、考察經(jīng)歷，以 “探析德國雙元制職業(yè)教育模式”為題，與全校教職工分享自己的收獲。王春陽從十二個方面介紹了德國“雙元制”職業(yè)教育的特點、形式及優(yōu)勢，還把自己在學習中總結(jié)出的德國人的51條細節(jié)與大家共同分享，這些細節(jié)囊括了個人素質(zhì)、國家律法、環(huán)保意識等內(nèi)容。王春陽號召教職工學習和借鑒德國職業(yè)教育的經(jīng)驗，在具體教學中營造一個“以學生為中心，在老師的指導下學生對學習過程進行自我組織，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性”的教學氛圍，提升學校的教育教學整體水平。（吳 穎）endprint