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        一種可供物理教學(xué)使用的新軟件——Prezi

        2015-02-02 08:08:24樊海霞路永寧
        物理通報(bào) 2015年5期

        樊海霞 路永寧

        (南京師范大學(xué)附中江寧分校 江蘇 南京 211102)

        日前筆者有幸參加在蘇州舉行的2014年江蘇省初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽,兩天的時(shí)間里,和大家一起學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì),一起琢磨巧妙的自制教具,一起分享收獲的喜悅……,然而最令筆者感興趣的是一款名為Prezi的軟件在教學(xué)大賽中的應(yīng)用.用這款軟件設(shè)計(jì)的課件與PPT課件最大的不同在于能夠隨時(shí)隨地地展現(xiàn)教師的全局思維和局域思維,既能縱觀全局,又可以明察細(xì)節(jié).在“照相機(jī)與眼球 視力的矯正”一節(jié)中,參賽教師的課件迅速的吸引了聽課教師們的眼球,巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)更是將一節(jié)課呈現(xiàn)得異常完美.

        經(jīng)過(guò)一個(gè)月的資料查找和自學(xué),筆者現(xiàn)已基本掌握這款軟件的使用,與讀者分享.期待更進(jìn)一步的交流和提高.

        1 軟件下載安裝

        (1)在 www.prezi.com 上注冊(cè)一個(gè)賬號(hào).因?yàn)槭菄?guó)際網(wǎng)站,此過(guò)程較慢,需要耐心等候.

        (2)下載桌面版軟件的鏈接會(huì)自發(fā)送到注冊(cè)的郵箱.

        (3)在郵箱中提供的網(wǎng)址下載最新版軟件(桌面版).

        (4)下載安裝插件:http://get.adobe.com/cn/air/.

        (5)安裝插件adobe airinstaller.

        (6)安裝prezidesktop軟件.

        (注意:第一次有可能安裝不上,半天沒反應(yīng),直接關(guān)了重新點(diǎn)擊install now就可以了.)

        2 軟件技術(shù)支持

        下載安裝的Prezi軟件,試用期一個(gè)月.需要繼續(xù)使用的技術(shù)支持可以按照下述操作進(jìn)行.

        (1)下載安裝Cracklock,可以從網(wǎng)絡(luò)獲取并安裝.

        (2)安裝成功后,打開該軟件,左鍵雙擊add programe,從prezi的安裝目錄找到prezidesktop3可執(zhí)行文件(擴(kuò)展名是.exe)(一般在C盤program files下面),點(diǎn)擊“打開”

        (3)在 打 開 的 configuration——DATE and TIME下的freeze date and time前的方框內(nèi)打鉤,并將日期調(diào)整到安裝prezidesktop軟件的時(shí)間或更早的時(shí)間.

        點(diǎn)擊“injection mode”,選擇“static injection”,確認(rèn)點(diǎn)選了prezidesktop.exe前的選框,點(diǎn)擊“OK”,一般情況下,這就可以了.

        (注:如果有問題出現(xiàn),多半是由于Prezi處于運(yùn)行狀態(tài),關(guān)掉Prezi后重新執(zhí)行一次該操作就可以了.)

        3 中文使用技術(shù)支持

        該軟件為一款英文軟件,對(duì)于中文用戶來(lái)說(shuō),可以參照如下方式獲取中文支持.

        (1)下載中文字體包.

        搜索關(guān)鍵詞“Pez_GBC_Fonts補(bǔ)丁”可以下載中文字體包.

        (2)補(bǔ)丁包【GBC Fonts】解壓.

        解壓位置舉例如下:

        (Prezi desktop的安裝盤為X,則解壓縮位置為:X:\PREZI\GBC Fonts)

        (3)執(zhí)行解壓包里面的那個(gè)名為“FixFonts.cmd”的 Windows NT命令腳本.

        (4)在Prezi desltop打開后,同時(shí)按下【ctrl+shift+c】鍵,調(diào)出【edit css】編輯界面,開始編輯字體,編輯方法詳見補(bǔ)丁包【GBC Fonts】里文件 《PD中文補(bǔ)丁使用方法》.主要字體在字體包中的呈現(xiàn)方式如圖1所示.

        圖1 各種字體

        (5)在css界面中進(jìn)行如下修改.(不包括解釋內(nèi)容)

        @font-face

        src:url(′OpenSans-I.swf′); (注:更改加粗的部分為你喜歡的字體的英文名字,用作標(biāo)題))

        fontFamily:strong;【解釋:用來(lái)更改標(biāo)題字體】

        @font-face

        src:url(′OpenSans.swf′);(注:更改加粗的部分為你喜歡的字體的英文名字,用作正文)

        fontFamily:body;【解釋:用來(lái)更改正文字體】

        @font-face

        src:url(′OpenSans-B.swf′);(注:更改加粗的部分為你喜歡的字體的英文名字,用作副標(biāo)題)

        fontFamily:head;【解釋:用來(lái)更改副標(biāo)題字體】

        (6)修改完畢,點(diǎn)擊【APPLY】,便可以獲得中文支持.

        注意事項(xiàng):

        通過(guò)css編輯器應(yīng)用字體后,不能再應(yīng)用Prezi Desk自帶的主題包.若想修改框、背景的顏色,可以通過(guò)【theme wizard】編輯.

        4 基本使用方法

        4.1 認(rèn)識(shí)Prezi

        基本步驟就是:打開軟件,選擇模板,在這個(gè)大畫布上,插入文字、圖片、視頻等資料,利用frame把打算演示的部分按順序框起來(lái);直接演示即可.

        打開軟件,如圖2,選擇常用的模板,或者干脆不選(如同使用PPT一樣);這樣就可以在一個(gè)非常大的畫布上進(jìn)行編輯了.

        圖2

        4.2 認(rèn)識(shí)Prezi菜單欄

        對(duì)于多年使用office軟件的專業(yè)人員來(lái)講,這個(gè)菜單欄是十分簡(jiǎn)單的.

        (1)Add,是快速增加一個(gè)frame,可以理解為增加一張PPT;

        (2)Theme是主題,是規(guī)定了畫布背景、字體、字體顏色、frame顏色的模塊,建議不用,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)是支持中文的,可能還不好用.

        (3)Iamges是插入圖片.

        (4)Shapes是如同增加一張PPT;

        (5)Media是插入視頻文件;(注意:只支持flv格式.)

        (6)Drawing畫一些圖形;

        (7)Powerpoint是把Powerpoint轉(zhuǎn)成Prezi.值得一提的是插入的PPT原先自帶的動(dòng)畫效果將消失.

        (8)輸入文字.雙擊畫布,插入即可.

        4.3 案例分析

        以下是用Prezi制作的大賽課件,配套教材為蘇科版八年級(jí)第四章第4節(jié)“照相機(jī)與眼球 視力的矯正”,從這幅圖中我們不難看出教師的思維流程.這個(gè)思維流程可以在授課中的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn),及時(shí)解決學(xué)生提出的問題.尤其是在授課結(jié)束時(shí),可以借助這一思維流程圖比較照相機(jī)與眼睛的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行升華.

        圖3 照相機(jī)與眼睛比較的思維流程圖

        這張思維流程圖由以下路徑(Path)組成.

        圖4 組成思維流程圖的路徑

        一共22張左右的路徑(Path),相當(dāng)于22張幻燈片,將平面上的大圖片分別一一展開呈現(xiàn),構(gòu)成一節(jié)課的教學(xué)流程.

        在授課中,當(dāng)教師和同學(xué)們一起通過(guò)對(duì)照相機(jī)的成像原理進(jìn)行類比,以及播放牛眼晶狀體(實(shí)物)的成像視頻后,學(xué)生初步了解了眼睛的成像原理,接下來(lái)的教學(xué)流程應(yīng)該是完成“視力的矯正”相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí).這時(shí)有同學(xué)提出“眼睛的成像原理與照相機(jī)的成像原理完全一樣嗎?”教師并沒有按照原先的思路“趕進(jìn)度”,而是照顧到這位學(xué)生的求知需求,將本來(lái)會(huì)在這節(jié)課結(jié)束才可能提到的內(nèi)容即時(shí)展現(xiàn),課件內(nèi)容立即跳轉(zhuǎn)到該生提到的內(nèi)容,畫面如圖5所示.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分別研究遠(yuǎn)處和近處的物體透過(guò)透鏡和水透鏡(分別模擬照相機(jī)和眼睛)成像時(shí),如何找像(水透鏡如圖6所示).進(jìn)而歸納出照相機(jī)與眼睛成像的不同:前者通過(guò)改變像距來(lái)呈現(xiàn)清晰的像,后者通過(guò)調(diào)節(jié)焦距來(lái)呈現(xiàn)清晰的像.然后再學(xué)習(xí)相關(guān)“視力矯正”的內(nèi)容.

        圖5 課件內(nèi)容立即跳轉(zhuǎn),可以非常順滑過(guò)渡

        圖6 水透鏡可以通過(guò)加減水量調(diào)節(jié)焦距大小

        新課程的教學(xué)理念不斷在提醒我們提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位不能是形式上的主體,更重要的是學(xué)習(xí)思維的主體性——經(jīng)歷認(rèn)知沖突、獨(dú)立思考、合作交流等基本環(huán)節(jié),在形式表現(xiàn)為我們要想方設(shè)法地保護(hù)學(xué)生的提問積極性,也因此我們常常不能總是按照既定的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行一板一眼的教學(xué),學(xué)生常常會(huì)提出一些問題,雖然不是教師在某一環(huán)節(jié)上精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容,但是它是課堂的有益生成,對(duì)于學(xué)生的“解惑”特別有意義.若用PPT課件,可能需要教師將演示文稿退出,并努力找到所需要的那張幻燈片,然后再點(diǎn)擊“播放”,進(jìn)入相關(guān)環(huán)節(jié),這樣的操作難免會(huì)給學(xué)生和聽課者“脫節(jié)”的感覺.但是Prezi課件,可以隨時(shí)讓你進(jìn)入你所需要的環(huán)節(jié),過(guò)渡非常順滑自然,一氣呵成.另外,Prezi自帶多種視頻播放器,可以插入多種格式的視頻文件,功能非常強(qiáng)大.隨著該軟件的不斷開發(fā),現(xiàn)在又推出了Prezi手機(jī)控制器,可以用手機(jī)控制電腦上Prezi課件的播放.

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