陳哲軒
(大豐市新豐中學 江蘇 鹽城 224100)
“半偏法”測電表電阻是一種常見的測量方法,常見的“半偏法”有“分流式”和“分壓式”兩種.但是這兩種實驗方法都存在一定的系統(tǒng)誤差,本文就這兩類“半偏法”,談談如何減小系統(tǒng)誤差.
實驗原理:在干路電流一定的電路中,兩個阻值相同的電阻并聯(lián),各支路上的電流是干路電流的二分之一.
1.1.1 實驗步驟
“分流式”測電流表內(nèi)阻的實驗電路如圖1所示.
圖1
圖中A○為待測阻值的電流表,RP為滑動變阻器,R為電阻箱.開關S1閉合時,調(diào)節(jié)RP,使得電流表中的電流達到滿偏電流I0,在保證干路電流I0基本保持不變的前提下,閉合開關S2,調(diào)節(jié)電阻箱R,使得流過電流表的的電流變?yōu)闈M偏電流的一半即,此時電阻箱的R阻值就是待測電流表的阻值RA.
1.1.2 誤差分析
當開關S2閉合后,電路的總電阻發(fā)生變化,要保證干路電流I0保持不變是做不到的,這就會導致測量時產(chǎn)生系統(tǒng)誤差,所以在實驗時我們要盡可能保證I0的穩(wěn)定[1].我們假設電源的內(nèi)阻不計,當S2斷開時,電流表的滿偏電流I0為
當S2閉合,保持RP不變,調(diào)節(jié)R使得電流表半偏,則此時干路電流為
結合式(1),得
由式(4)可以得知,當滑動變阻器RP的阻值遠遠大于電流表RA的阻值時,變阻箱R的阻值才近似等于電流表RA的阻值.所以在實驗時需要選用大阻值的滑動變阻器來減小系統(tǒng)誤差.
分析式(6)可以得到,實驗所得的測量值小于電流表的真實值,要減小系統(tǒng)誤差,應當增加電源電動勢E.
1.1.3 改進方法 —— 加并聯(lián)支路法
如圖2所示,在待測電流表A○的兩端并聯(lián)一個新電阻箱R,同時將電阻箱R2與待測電流表A○串聯(lián).
圖2
測量前先將電阻箱R1阻值調(diào)節(jié)到最大.閉合開關S1,并將S2置于a,調(diào)節(jié)R1使電流表A○滿偏,此時有
則可以得到
即電路中的干路電流沒有發(fā)生變化.又因為通過電流表的電流
假設成立.
小結:并聯(lián)支路法理論上不存在系統(tǒng)誤差,實驗時的誤差主要由電表與電阻箱的精度問題導致.
1.2.1 實驗步驟
“分流式”測電壓表內(nèi)阻的實驗電路如圖3所示.
圖3
閉合開關S1前,電阻箱R1的阻值調(diào)至最大.閉合開關S1,調(diào)節(jié)電阻箱R1的阻值為R1,使得電壓表示數(shù)為滿偏電壓U0,再閉合開關S2,調(diào)節(jié)電阻箱R2的阻值為R2,使得電壓表的示數(shù)為滿偏電壓的一半,即,此時可以得到
1.2.2 誤差分析
本實驗設計是建立在電源的內(nèi)阻不計的前提上的.當開關S2閉合后,外電路的總電阻變小,干路電流I0變大,外電壓變小,實驗的測得值R小于電壓表的實際值RV.要減小實驗誤差就需要變阻箱R1的阻值遠遠大于電壓表的阻值,這在實際生活中是很難做到的,所以實驗時一般不采用“分流式”半偏法測電壓表電阻[2].
實驗原理:在總電壓穩(wěn)定的電路中串聯(lián)兩個阻值相同的電阻,每個電阻兩端的電壓相等.
2.1.1 實驗步驟
實驗電路如圖4所示.
圖4
閉合開關S1前,滑動變阻器RP的滑片置于最左端,電阻箱R的阻值調(diào)至最大.閉合S1和S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器RP,使得電壓表示數(shù)為滿偏電壓U0.斷開S2,保持滑動變阻器滑片位置不變,改變變阻箱R的阻值,使電壓表的指針指在滿刻度的一半即.則可以得到R=R.V
2.1.2 誤差分析
當開關S2斷開后,電路的總電阻發(fā)生變化,要保證串聯(lián)電路的總電壓U0保持不變是做不到的,這就會導致測量時產(chǎn)生系統(tǒng)誤差,所以在實驗時我們要盡可能保證U0的穩(wěn)定.我們假設電源的內(nèi)阻不計.當S1和S2閉合時,有
當S1閉合,S2斷開時,有
聯(lián)立式(1)和式(2)得
分析式(3)可以得到,實驗得出的測量值R比電壓表的真實值RV要大,要減小誤差就需要讓RP左和RP右趨向于無窮小,滑動變阻器的總阻值越小,實驗結果的相對誤差越小.
根據(jù)“分流式”半偏法的結論,要減少誤差需要選用大阻值的滑動變阻器和大電動勢的電源,而“分壓式”半偏法中卻只分析出滑動變阻器要選小阻值,那么在”分壓式”半偏法中電源E是越大越好呢?還是越小越好.
2.1.3 改進方法 —— 加監(jiān)控電表法
圖5
如圖5所示,將電阻箱R和待測電壓表○V串聯(lián),再與一標準電壓表○V1組成的并聯(lián)電路,實驗時反復調(diào)節(jié)滑動變阻器RP和電阻箱R,使標準電壓表○V1的讀數(shù)始終為待測電壓表○V的滿偏電壓U0,而待測電壓表○V的示數(shù)為.然后讀出電阻箱的阻值R,可以得到RV=R.這種改進方法,理論上消除了系統(tǒng)誤差.這時實驗測量結果的誤差主要來源于電阻箱和電表的精度,還有測量人員的視差.對于視差,一般可采用多次測量方法,加以消除.
實驗步驟:實驗電路如圖6所示.閉合開關S前,電阻箱R的阻值調(diào)至最大,滑動變阻器RP的滑片置于最左端[3].閉合開關S,把滑動變阻器的滑片向右滑到某一適當?shù)奈恢?,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R1,使得電流表示數(shù)為滿偏電流I0,再調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R2,使得電流表的示數(shù)為滿偏電流的一半即
圖6
此時可以得到
綜上所述,半偏法測量電表內(nèi)阻的這兩種測量方法,都是從電阻箱上直接讀出電表的內(nèi)阻,不必通過復雜的計算,但都存在著系統(tǒng)誤差,“分流式”半偏法的實驗系統(tǒng)誤差是測量值小于真實值,而且電動勢E和滑動變阻器RP越大誤差越小.在“分壓式”半偏法的實驗系統(tǒng)誤差是測量值大于真實值,在電源電動勢E確定的情況下滑動變阻器RP越小誤差越??;在滑動變阻器RP確定的情況下,電動勢E越遠離2U0誤差越小,而一般實驗中往往取E遠大于2U0.在教學中要引導學生分析誤差產(chǎn)生的原因,使他們體會到實驗設計的思想,能夠根據(jù)實驗要求,選擇合理的實驗電路和實驗器材,培養(yǎng)學生運用電路理論知識分析實驗的能力.
1 左衛(wèi)群.半偏法測電表內(nèi)阻的理論誤差分析及實驗改進.桂林電子工業(yè)學院學報,2002,22(4):51
2 彭珍,陳宗衛(wèi).半偏法與電表內(nèi)阻的測量.中小學實驗與裝備,2012,1(22):8~9
3 楊小平.剖切“半偏法”.中學物理,2011,29(3):37~38