甄明慧

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)現(xiàn)狀與措施

甄明慧

【摘要】生物安全的主要目的是運(yùn)用有效的措施對(duì)因?yàn)樯锏囊蛩囟a(chǎn)生的影響進(jìn)行預(yù)防。主要是從兩個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化。第一、在對(duì)生物安全的人員的管理上進(jìn)行安全管理知識(shí)的強(qiáng)化；第二、在管理的基礎(chǔ)上分析和總結(jié)相關(guān)的措施。然后研究分析在我國(guó)目前的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中存在的一些問(wèn)題，加強(qiáng)生物安全教育的改進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)生物；安全防護(hù)；措施

作者單位：450053 河南省鄭州市兒童醫(yī)院

Status Quo and Measures of Biological Safety in Medical Laboratory

ZHEN Minghui, Children's Hospital of Zhengzhou City, Zhengzhou 450053, China

[Abstract]The biological safety of the main intention is to use effective measures to affects for biological factors and prevention. Mainly from two aspects to strengthen. The first point is on the management of the biological safety of personnel to strengthen safety management knowledge. The second point is to management on the basis of the analysis and summary of relevant measures. And then the analysis our country some problems existing in the current medical test, to strengthen biosafety education improvement.

[Key words]Medical test, Experimental biology, Safety protection, Measures

我們常說(shuō)的生物安全，從字面理解主要是分析不同的生物對(duì)我們?nèi)说慕】档囊恍┯绊?，在醫(yī)學(xué)和檢驗(yàn)試驗(yàn)中，可能會(huì)觸碰到很多相關(guān)的生物試驗(yàn)和樣品，而在這些樣品中通常都有著一些感染性的病毒，這些病毒就會(huì)危害到相關(guān)人員的人身安全[1]。

1　目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理現(xiàn)狀

1.1實(shí)驗(yàn)室制定的規(guī)章制度不健全

在我們國(guó)家的很多醫(yī)院還有醫(yī)學(xué)院的科研試驗(yàn)室中，在規(guī)章制度中的建設(shè)還不是很完善，仍然存在一些不足的地方。有一些醫(yī)院雖然已經(jīng)在自身建設(shè)一定的制度，可還是存在著建設(shè)的不全面的問(wèn)題，這些問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因是有一些醫(yī)院的實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有依照實(shí)驗(yàn)室的管理需求去建設(shè)健全的管理規(guī)章；而有的醫(yī)院中則是雖然已經(jīng)建設(shè)了相關(guān)的規(guī)章制度，可是所制定的內(nèi)容和實(shí)際的情況并不符合，很多相關(guān)的條例并不適用與實(shí)驗(yàn)室的真實(shí)需求[2]。

1.2實(shí)驗(yàn)室工作人員自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)

在醫(yī)學(xué)的實(shí)驗(yàn)室中，每天都要對(duì)著不同的實(shí)驗(yàn)品，盡管醫(yī)學(xué)的實(shí)驗(yàn)室自身對(duì)于生物安全的措施有著相關(guān)的規(guī)定，可是還是有很多的實(shí)驗(yàn)人員自身缺少保護(hù)的意識(shí)，這樣使實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中存在著很多不安全的因素[3]。有很多實(shí)驗(yàn)室中的工作人員不按照實(shí)驗(yàn)室的要求去佩戴手套和口罩，這樣就會(huì)產(chǎn)生接觸性感染。

1.3實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理存在問(wèn)題

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室有非常多的檢驗(yàn)儀器，只有對(duì)這些儀器的安全以及使用上的可靠進(jìn)行保障，才能夠使實(shí)驗(yàn)的參照能夠可靠并且權(quán)威[4]?？墒窃趯?shí)驗(yàn)室的平常管理中，設(shè)備管理卻有著非常多的問(wèn)題，這些問(wèn)題也都對(duì)設(shè)備的使用有一定的影響。有些工作的人員在設(shè)備使用后，不進(jìn)行相關(guān)的消毒和清潔處理，就放在那里

不管了；有的工作人員則是在對(duì)設(shè)備使用以后，不按照要求記錄使用的過(guò)程，就算是記錄了也只是簡(jiǎn)單的去進(jìn)行填寫(xiě)記錄；還有實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備沒(méi)有專門(mén)的人員進(jìn)行管理，這就使設(shè)備在使用和維護(hù)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題[5]。

1.4實(shí)驗(yàn)室清潔和消毒處理不到位

因?yàn)樵卺t(yī)學(xué)檢驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常需要接觸很多的實(shí)驗(yàn)樣品，這種情況下實(shí)驗(yàn)室中的消毒以及清潔就顯得特別重要，可是在很多的實(shí)驗(yàn)室的管理中，卻沒(méi)有對(duì)這項(xiàng)工作有所重視。對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備經(jīng)常做不到在使用后消毒以及清潔，產(chǎn)生很多細(xì)菌。

2　加強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)管理的措施和方法

2.1加強(qiáng)自我保護(hù)教育在醫(yī)學(xué)院校教學(xué)中的重要性

可以說(shuō)自我保護(hù)屬于醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行教育執(zhí)行的主要內(nèi)容，同時(shí)也是不能被忽視的主要問(wèn)題，在對(duì)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的我意識(shí)的建立上，要從實(shí)際的教學(xué)操作中進(jìn)行強(qiáng)化，從日常的教學(xué)管理中提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

而在自我防護(hù)的教育中，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的專業(yè)可以說(shuō)是主要的學(xué)科，尤其是在平常的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)里，對(duì)于工作服的穿戴要按照相關(guān)的規(guī)程，按照隔離服和換鞋的制度，對(duì)和實(shí)驗(yàn)要求沒(méi)有關(guān)系的物品，比如書(shū)本等，不可以被帶到實(shí)驗(yàn)室中；特別是在實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境內(nèi)不可以抽煙和進(jìn)食以及飲水；在進(jìn)行免疫病毒檢驗(yàn)或者是進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)課程操作里，都需要做好規(guī)定中的洗手要求，并選擇消毒液進(jìn)行全面的清潔后才可以離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用的物品擺放位置，要根據(jù)指定的位置和指定需求去進(jìn)行操作，不可以任意亂扔；不同的培養(yǎng)基或樣本要在固定的地方進(jìn)行存放；并且在細(xì)菌鑒定的實(shí)驗(yàn)中能夠涉及到的免疫檢驗(yàn)陽(yáng)性標(biāo)本要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌后才可以進(jìn)行操作；要杜絕違反相關(guān)的生物安全的規(guī)章去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作[6]。

2.2加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的建立與完善

對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)中所關(guān)系到的不同的實(shí)驗(yàn)標(biāo)本以及致病菌的管理還有教學(xué)上，要從科學(xué)和有效的防護(hù)措施上進(jìn)行有針對(duì)性的確認(rèn)和加強(qiáng)，然后從平常的消毒以及清潔的管理中，還有實(shí)驗(yàn)室的廢物的安全處置上，還有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室的微生物菌種的保存以及使用等相關(guān)環(huán)節(jié)，慢慢的完善制度的建設(shè)，切實(shí)的落實(shí)生物安全的知識(shí)教育[7]。

一是從實(shí)際的實(shí)驗(yàn)流程以及操作的要求上做到個(gè)人的安全防護(hù)工作，比如對(duì)于細(xì)菌的培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行有針對(duì)性講解，然后依照六步洗手法去確認(rèn)個(gè)人的保護(hù)的主要方法，在進(jìn)入試驗(yàn)室時(shí)做到清潔區(qū)以及污染區(qū)中的安全防護(hù)的策略。

二是對(duì)在教學(xué)里關(guān)系到的免疫陽(yáng)性標(biāo)本的處置以及管理上，要經(jīng)過(guò)具體的生物的安全保護(hù)措施來(lái)確認(rèn)它的重要性，例如開(kāi)展關(guān)于生物的安全管理研討會(huì)，積極的參與到實(shí)際的實(shí)驗(yàn)室的廢物處理以及活動(dòng)中，對(duì)生物安全的防護(hù)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)的安全標(biāo)準(zhǔn)還有處理的準(zhǔn)則進(jìn)行臨床的實(shí)驗(yàn)以及模擬，然后從活動(dòng)中去總結(jié)加強(qiáng)安全管理知識(shí)。

2.3注重對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的日常消毒清潔和管理工作

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)設(shè)備可以說(shuō)是實(shí)驗(yàn)室在管理工作中的關(guān)鍵內(nèi)容，也是保障實(shí)驗(yàn)的安全以及有序進(jìn)行的根本保障[8]。所以，不管是對(duì)微生物實(shí)驗(yàn)室還是對(duì)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室，都要從儀器設(shè)備的檢查和消毒管理方面保障儀器設(shè)備的清潔。

3　結(jié)語(yǔ)

綜上所述，醫(yī)院目前的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室在生物的安全防護(hù)上還存在不足，這些不足給進(jìn)行醫(yī)學(xué)驗(yàn)檢的工作人員在檢驗(yàn)的過(guò)程中產(chǎn)生了很多的危害。要杜絕這些危害就需要醫(yī)院對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理進(jìn)行加強(qiáng)，不管是從管理制度上，還是人員的安全防護(hù)知識(shí)上以及操作的水平上，都要選擇科學(xué)合理的方法進(jìn)行改進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

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doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2015.24.028

【文章編號(hào)】1674-9308（2015）24-0043-02

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【中圖分類號(hào)】R197.3