●孟憲法

(武警學(xué)院 訓(xùn)練部，河北 廊坊 065000)

公安現(xiàn)役院校實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品安全管理模式探究
——以武警學(xué)院實(shí)驗(yàn)室為例

●孟憲法

(武警學(xué)院 訓(xùn)練部，河北 廊坊 065000)

實(shí)驗(yàn)室是院校進(jìn)行教學(xué)和科研的重要場所，實(shí)驗(yàn)室安全則是進(jìn)行教學(xué)和科研工作的前提條件。危險化學(xué)品是公安現(xiàn)役院校進(jìn)行教學(xué)、科研時廣泛使用的實(shí)驗(yàn)用品，但因其具有易燃、易爆、易中毒、腐蝕性等特點(diǎn)，極易發(fā)生安全事故。以武警學(xué)院實(shí)驗(yàn)室為例，針對當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品安全管理存在的問題，結(jié)合武警學(xué)院實(shí)際情況，提出了實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品安全管理的對策，以達(dá)到預(yù)防和遏制危險化學(xué)品事故發(fā)生的目的。

公安現(xiàn)役院校；危險化學(xué)品；安全管理

武警學(xué)院現(xiàn)有各類實(shí)驗(yàn)室30多個，面積達(dá)8 000多平米，每個實(shí)驗(yàn)室基本都涉及危險化學(xué)品的購買、存放、管理、使用、廢棄、回收等環(huán)節(jié)。本文針對危險化學(xué)品提出了監(jiān)管手段和管理措施，實(shí)現(xiàn)全程可控，最大限度地避免、減少事故發(fā)生，為維護(hù)公安現(xiàn)役院校的安全穩(wěn)定提供智力支持和技術(shù)保障。

一、研究背景

2013年4月的復(fù)旦大學(xué)投毒案和南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室爆炸事件給全國高校敲響了警鐘，為此教育部辦公廳專門于2013年5月10日下發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)院實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品安全管理工作的通知》。武警學(xué)院院首長批示：“我院實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目涉危很多，教保處、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心按此通知精神，對此類危險化學(xué)品的管理進(jìn)行全面梳理，完善我院相關(guān)規(guī)章制度。”

本文從危險化學(xué)品信息化管理的角度出發(fā)，對武警學(xué)院危險化學(xué)品管理保障工作提出合理設(shè)想，即系統(tǒng)分析儲存危險化學(xué)品倉庫建設(shè)管理要求，建立危險化學(xué)品出入庫管理系統(tǒng)為起點(diǎn)，構(gòu)建武警學(xué)院危險化學(xué)品信息化管理解決方案。依托該信息化管理解決方案，可以建立武警學(xué)院危險化學(xué)品信息化管理系統(tǒng)，用于強(qiáng)化購買、存放、管理、使用、廢棄、回收等環(huán)節(jié)的全過程監(jiān)控。

二、武警學(xué)院危險化學(xué)品管理現(xiàn)狀

化學(xué)品中具有易燃、易爆、毒害、腐蝕、放射性等危險特性的屬于危險化學(xué)品范疇。對此，作者根據(jù)危險化學(xué)品的分類情況對武警學(xué)院危險化學(xué)品的保有量和存管模式進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

(一)武警學(xué)院危險化學(xué)品保有量調(diào)查

武警學(xué)院實(shí)驗(yàn)室共有化學(xué)試劑278種、1 470瓶，其中危險化學(xué)品97種，共428瓶(不含公安部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、消防藥劑廠及教員、學(xué)員科研自購試劑，統(tǒng)計(jì)時間為2013年12月1日)。

根據(jù)《危險貨物分類和品名編號》(GB6944-86)、《危險貨物品名表》(GB12268-90)、《常用危險化學(xué)品分類及標(biāo)志》(GB13690-92)，武警學(xué)院危險化學(xué)品主要有以下幾類：

第一類：氣體。主要包括兩大類，易燃?xì)怏w，如甲烷；不燃?xì)怏w(包括助燃?xì)怏w、壓縮氣體)，如氮?dú)狻⒀鯕狻?/p>

第二類：易燃液體。常溫下，這類物質(zhì)揮發(fā)形成的蒸氣，一旦與空氣混合極有可能形成爆炸性混合物，如乙醛、丙酮、苯、甲醇、乙醚等有機(jī)試劑。

第三類：易燃固體、易自燃或遇水放出易燃?xì)怏w的物質(zhì)。如鋁粉、紅磷等，易于引起火災(zāi)。

第四類：氧化劑和有機(jī)過氧化物。如高錳酸鉀、過氧化鉀等，通常具有較強(qiáng)的氧化性，容易引起燃燒或爆炸。

第五類：毒害品。如各種對苯二酚、硝酸銀等。

第六類：腐蝕性物質(zhì)。根據(jù)其化學(xué)性質(zhì)可分為二類，酸性腐蝕品，如硫酸、鹽酸等；堿性腐蝕品，如氫氧化鈉、氫氧化鉀等。

此次統(tǒng)計(jì)不含大麻、海洛因、汽油、柴油、煤油、綠化用農(nóng)藥和醫(yī)院自購藥劑。

(二)武警學(xué)院危險化學(xué)品存管模式調(diào)查

武警學(xué)院某中心化學(xué)實(shí)驗(yàn)室將化學(xué)品分類儲存，分為有機(jī)化學(xué)和無機(jī)化學(xué)兩個化學(xué)品庫，危險化學(xué)品有專用存儲柜。其中有機(jī)化學(xué)化學(xué)品庫位于實(shí)驗(yàn)樓后院某庫房，使用面積15平米，貯存有296瓶有機(jī)化學(xué)試劑，該庫為自然通風(fēng)，無電源。配有二氧化碳滅火器和干粉滅火器。無機(jī)化學(xué)化學(xué)品庫位于該中心三樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部，使用面積18平米，貯存有373瓶無機(jī)化學(xué)試劑，無機(jī)化學(xué)品庫安裝有空調(diào)和自然通風(fēng)系統(tǒng)。配有二氧化碳滅火器和干粉滅火器。另一實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品庫位于訓(xùn)練樓四樓南側(cè)某房間，所有化學(xué)品都存放在一個庫房內(nèi)，只用柜子進(jìn)行分類，采用自然通風(fēng)，安有空調(diào)系統(tǒng)。日常管理模式采用庫房雙人雙鎖，領(lǐng)取化學(xué)品紙質(zhì)登記制度。

三、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)危險化學(xué)品的安全管理隱患

武警學(xué)院雖然落實(shí)了國家對于危險化學(xué)品的購買、存放、管理、使用等各個環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)章制度，但是在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)了購買渠道多頭分散、管理模式低效落后、庫房條件參差不齊、廢液處置不成體系等危險化學(xué)品安全管理隱患。

(一)購買渠道多頭分散

武警學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心統(tǒng)管了學(xué)院20多個實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑購入統(tǒng)一申請，統(tǒng)一報批，統(tǒng)一購買。但同時具有化學(xué)品購買權(quán)的還有各學(xué)科點(diǎn)導(dǎo)師及研究生學(xué)員，此部分化學(xué)試劑最后都流向各個實(shí)驗(yàn)室；科研部所轄各個實(shí)驗(yàn)室也購買部分化學(xué)試劑用于科研項(xiàng)目，綠化部門每年購買農(nóng)藥等。這些使用部門自行采購、自行存放的粗放型管理模式，很容易導(dǎo)致危險化學(xué)品違規(guī)儲存，存在事故隱患。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，即便對危險化學(xué)品進(jìn)行集中采購、集中儲存，并做到出入庫登記，但領(lǐng)用的數(shù)量卻沒有明確要求，而且使用后不能及時再次入庫，危險化學(xué)品被超量領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室，在完成實(shí)驗(yàn)后將剩余部分隨意放置，日積月累，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儲量也就越來越多，個別實(shí)驗(yàn)室甚至將危險化學(xué)品與一般實(shí)驗(yàn)室試劑混放，科研用試劑與正常本?？平虒W(xué)試劑混放，且標(biāo)簽不明，造成事故隱患。

(二)管理模式低效落后

目前所采用的紙質(zhì)化出入庫記錄導(dǎo)致試劑購買的不合理性，一方面紙質(zhì)文件記錄化學(xué)品的種類、劑量、出入庫單據(jù)，由于紙質(zhì)容易損壞、不易保存、統(tǒng)計(jì)時會出現(xiàn)誤差等缺點(diǎn)，經(jīng)常會出現(xiàn)購買化學(xué)品的漏報、多報或錯報等情況，導(dǎo)致購買計(jì)劃要重新制定。另一方面，紙質(zhì)化管理模式也不利于追蹤化學(xué)品的流向，對有毒有害試劑的跟蹤費(fèi)時費(fèi)力，管理人員需要查閱很多歷史記錄才能實(shí)現(xiàn)，有時還會由于人員的疏忽出現(xiàn)漏查等現(xiàn)象，導(dǎo)致對這些物質(zhì)不能快速、有效地進(jìn)行跟蹤。

從學(xué)院層面看，沒有專門的危險化學(xué)品管理機(jī)構(gòu)，而是由實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心、保衛(wèi)處、各部系共同參與管理，這些職能部門管理的側(cè)重點(diǎn)不同，從而產(chǎn)生幾個部門“誰都管一點(diǎn)，誰都管不全、誰都管不好”的現(xiàn)象。目前，各實(shí)驗(yàn)室雖然都明確了安全責(zé)任人，但缺乏有效的監(jiān)管，履職情況無法保證。

(三)庫房條件參差不齊

由于武警學(xué)院對危險化學(xué)品管理的投入不夠，其儲存、監(jiān)控等設(shè)施不能滿足當(dāng)前的需要，且應(yīng)急配套的相關(guān)設(shè)施不全、陳舊落后，不能及時有效地應(yīng)對突發(fā)情況?；瘜W(xué)品雖進(jìn)行了分類存放，但沒有把危險化學(xué)品單獨(dú)存放，庫房設(shè)計(jì)及要求不符合存放危險化學(xué)品的要求。根據(jù)目前國內(nèi)外各知名實(shí)驗(yàn)室的管理規(guī)范，存放危險化學(xué)品的倉庫應(yīng)陰涼干燥、通風(fēng)良好，遠(yuǎn)離火種、電源、熱源和水源，避免陽光照射；存放倉庫不得有地下室，同時應(yīng)安裝避雷設(shè)備、金屬門窗；庫房內(nèi)外應(yīng)設(shè)有可移動的消防設(shè)備、滅火工具(砂箱、滅火器、消防水帶等)、消防用電設(shè)備、火災(zāi)事故照明燈和疏散指示標(biāo)志；庫房內(nèi)應(yīng)安裝自動監(jiān)測和火災(zāi)自動報警系統(tǒng)，且?guī)旆績?nèi)照明和通風(fēng)設(shè)備的電機(jī)應(yīng)為防爆型。武警學(xué)院庫房條件目前尚達(dá)不到此標(biāo)準(zhǔn)。

(四)廢液處置不成體系

實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心每年處理實(shí)驗(yàn)室廢液花費(fèi)為4至5萬元，并給各個實(shí)驗(yàn)室配備的存放廢液的專用瓶子，但僅限于處理廢液，由于經(jīng)費(fèi)有限，裝試劑的空瓶沒有納入處理范圍，日常工作中廢液的存放位置也比較隨意，沒有專門、安全可靠的存放位置，很多人都可能接觸到，存有嚴(yán)重的安全隱患。[1]

四、構(gòu)建危險化學(xué)品安全管理機(jī)制的設(shè)想

現(xiàn)代安全管理學(xué)認(rèn)為：形成安全問題的基本要素是人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全條件和管理缺陷四個方面。我們要做的就是從這四方面入手，硬件投入和制度建設(shè)與落實(shí)同時開展。

(一)加強(qiáng)教育宣傳，提高安全意識

從安全、環(huán)境教育兩方面入手，通過多種途徑加強(qiáng)危險化學(xué)品安全宣傳工作，切實(shí)使危險化學(xué)品使用的安全意識和環(huán)保意識深入師生人心，在此前提下，才能逐步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品安全管理，切實(shí)將安全管理的各項(xiàng)規(guī)章和制度落到實(shí)處。一要充分利用學(xué)院各種宣傳渠道，大力提倡安全文化，要將安全第一的價值觀念和責(zé)任意識融入安全文化建設(shè)的全過程中; 二要認(rèn)真貫徹落實(shí)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)章制度”，通過規(guī)范化、制度化的安全管理，確保安全責(zé)任事故的零發(fā)生，同時使學(xué)員在實(shí)驗(yàn)室掌握科學(xué)化、規(guī)范化實(shí)驗(yàn)方法; 三要制作安全手冊，編寫安全教材，分層次、分專業(yè)有針對性地開展安全教育，使師生對安全、環(huán)保工作有一個全面、深刻的認(rèn)識。同時，對本科生、研究生、教職工實(shí)行安全準(zhǔn)入制度，并將此作為進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基本條件，考核不合格者禁止進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室; 四要對全院實(shí)驗(yàn)室人員定期開展安全專項(xiàng)培訓(xùn)，邀請專家做危險化學(xué)品管理的專題講座，進(jìn)一步提高其對危險化學(xué)品管理工作各個環(huán)節(jié)的安全知識，增強(qiáng)安全技術(shù)水平，力爭防患于未然。

(二)健全管理機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)

危險化學(xué)品的管理應(yīng)實(shí)行學(xué)院—部系—實(shí)驗(yàn)室三級管理體制，嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任狀，形成一個職責(zé)明確的管理體系。

學(xué)院應(yīng)成立危險化學(xué)品管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定危險化學(xué)品的安全管理規(guī)章制度，并檢查與監(jiān)督制度的落實(shí)情況，協(xié)調(diào)解決重大問題；設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室安全管理工作，包括劇毒易制毒化學(xué)品、放射源、特種設(shè)備等的采購審批、存放、使用、廢棄物排放監(jiān)控與處理以及環(huán)境評估與監(jiān)測等。

各部系主官全面負(fù)責(zé)本部系危險化學(xué)品的安全管理工作，由主管教學(xué)、科研的副主任兼任實(shí)驗(yàn)中心主任，并設(shè)常務(wù)副主任負(fù)責(zé)本中心各個實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作，全面了解并掌握本部系危險化學(xué)品的詳細(xì)臺賬。

實(shí)驗(yàn)室作為危險化學(xué)品的直接使用單位，必須明確安全責(zé)任人，并嚴(yán)格貫徹學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，并制定實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的管理制度和實(shí)施細(xì)則。

論文指導(dǎo)老師、研究生導(dǎo)師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是危險化學(xué)品使用安全的直接責(zé)任人，學(xué)員使用和保管藥品時必須經(jīng)過安全培訓(xùn)，熟悉所接觸物品的性質(zhì)、操作規(guī)程和防護(hù)急救常識等，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要提前預(yù)約，并做好登記。

學(xué)員實(shí)驗(yàn)須使用危險化學(xué)品時，必須經(jīng)導(dǎo)師和實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人同時批準(zhǔn)，并按照當(dāng)天實(shí)驗(yàn)使用所需量進(jìn)行分發(fā)。實(shí)驗(yàn)操作時，要有指導(dǎo)教師現(xiàn)場指導(dǎo)，并作好每次使用情況的記錄，確保對危險化學(xué)品的嚴(yán)格管理，將危險系數(shù)降到最低。[2]

(三)完善管理制度，規(guī)范管理程序

制度是做好各項(xiàng)工作的保證。學(xué)院應(yīng)根據(jù)國家安全管理法律、法規(guī)，結(jié)合武警學(xué)院實(shí)際情況，全面修訂和不斷完善實(shí)驗(yàn)室安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法，各相關(guān)實(shí)驗(yàn)室也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，做好危險化學(xué)品的領(lǐng)取、使用、報廢處理的記錄，并制定更加詳細(xì)的符合本實(shí)驗(yàn)室的實(shí)施細(xì)則、操作規(guī)程、人員崗位職責(zé)、安全責(zé)任書、事故應(yīng)急處理預(yù)案等，經(jīng)審核確認(rèn)后報學(xué)院管理機(jī)構(gòu)備案。

有了嚴(yán)格的制度，就應(yīng)將其落到實(shí)處，規(guī)范各個環(huán)節(jié)的安全管理工作。在出入庫環(huán)節(jié)，應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行教育部規(guī)定的雙人收發(fā)、雙人記賬、雙人雙鎖、雙人運(yùn)輸、雙人使用的“五雙”制度。建立嚴(yán)格的出入庫管理制度，按需申批，適量領(lǐng)用，用后歸還。在廢棄危險化學(xué)品的處理環(huán)節(jié)，各實(shí)驗(yàn)室無權(quán)自行處理，必須由實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心統(tǒng)一管理，并嚴(yán)格遵照國家“三廢”處理的規(guī)定和原則，通過招標(biāo)由專業(yè)公司進(jìn)行處理。

(四)強(qiáng)化監(jiān)督檢查，嚴(yán)格落實(shí)整改

對于實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品的管理應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際，自上而下的分層次進(jìn)行抽查、檢查、排查、自查，堵塞漏洞，加強(qiáng)防范，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

學(xué)院層面：學(xué)院應(yīng)開展不定期抽查和定期專項(xiàng)檢查，確保安全工作制度“立起來，落下去”，對容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，杜絕事故的發(fā)生，防患于未然。

部系層面：各部系教學(xué)辦公室定期組織專家全面排查實(shí)驗(yàn)室存在的隱患，及時解決存在的問題，同時傳達(dá)并落實(shí)上級的要求。

實(shí)驗(yàn)室層面：實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的人員較多，流動性大，加之危險化學(xué)品的使用頻率高，這客觀上產(chǎn)生了安全隱患，因此實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常自查，認(rèn)真填寫《武警學(xué)院實(shí)驗(yàn)室自查表》，及時處理實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的積壓藥品，對于不能及時處理的重大問題，要上報訓(xùn)練部，協(xié)調(diào)解決。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院應(yīng)制定并落實(shí)責(zé)任倒查制度，對于發(fā)生的問題，查找出現(xiàn)問題的根源，追究相關(guān)問題人的責(zé)任，確保類似情況不會再次發(fā)生。[3]

(五)信息化管理模式的引入

在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，信息技術(shù)給武警學(xué)院的危險化學(xué)品管理工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。目前，武警學(xué)院已經(jīng)建成了安全、可靠的校園網(wǎng)平臺，信息化建設(shè)正在如火如荼地穩(wěn)步開展，怎樣充分挖掘校園網(wǎng)資源，為教育教學(xué)服務(wù)是亟須解決的問題。因此，建立一個符合武警學(xué)院實(shí)情，能夠提高管理水平、節(jié)約實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、提高教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)代化管理系統(tǒng)已經(jīng)成為武警學(xué)院數(shù)字信息化校園建設(shè)的首要任務(wù)。通過把危險化學(xué)品的管理信息化來提高化學(xué)品試劑管理工作的效率，使管理者和使用者對于化學(xué)品的庫存量、使用情況進(jìn)行精確的把握，優(yōu)化采購、使用、保存的各個環(huán)節(jié)。根據(jù)不同權(quán)限和分工，管理部門要檢查危險化學(xué)品信息錄入完整程度，匯總?cè)焊鱾€部門庫存總量。利用先進(jìn)先出的原則保證危險化學(xué)品利用率的提高。同時最大限度地避免因危險化學(xué)品而引發(fā)的事故危害，為維護(hù)武警學(xué)院校園安全穩(wěn)定提供有力支持和保障。以此為基礎(chǔ)，橫向可以擴(kuò)大到邊防類實(shí)驗(yàn)室的毒品、警衛(wèi)類實(shí)驗(yàn)室的炸藥、學(xué)院靶場的槍支彈藥等信息化管理模式的深入研究，縱向可以擴(kuò)大到普通化學(xué)試劑、實(shí)驗(yàn)用低值耐用品的精細(xì)化管理，應(yīng)用前景廣泛。[4]

五、結(jié)語

實(shí)驗(yàn)室人員集中且流動性大，使用危險化學(xué)品的頻率高，只有充分認(rèn)識目前存在的問題，及時整改，結(jié)合實(shí)際制定完善相關(guān)規(guī)章制度，明確責(zé)任、加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格管控實(shí)驗(yàn)室劇毒化學(xué)品、爆炸物品、毒品、放射性物質(zhì)等危險化學(xué)品，才能徹底消除安全隱患，確保師生員工的身體健康和生命安全。

[1] 鄧吉平,李羽讓.實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品的安全管理初探[J].科教文匯,2008,7(7):277.

[2] 唐國民,張建,孫廣衛(wèi).高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險廢物的控制措施[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2010,12(12):184-186.

[3] 阮俊,金海萍,馮建躍.關(guān)于高校實(shí)驗(yàn)室安全隱患排查與整改的探討[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2010,(9):190-192.

[4] 陳彥,劉超.高校實(shí)驗(yàn)室危險品安全管理探究[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2011,(9).

A Study on the Safety Management Mode of Laboratory Hazardous Chemicals of Public Security Active Service Academies —Taking the Laboratory of Chinese People’s Armed Police Force Academy as the Case

MENG Xian-fa

(StaffOffice，TheArmedPoliceAcademy，Langfang，HebeiProvince065000，China)

Laboratory is the important place for academies to conduct a teaching and scientific research, and laboratory safety is the preconditions for teaching and scientific research. Hazardous chemicals are the extensively used experiment articles to conduct teaching and scientific research. However, such chemicals are likely to cause safety accidents due to the characteristics such as inflammable, explosiveness, toxicity and corrosiveness. Therefore, taking the laboratory of Chinese People’s Armed Police Force Academy (CPAPFA) as the case, and targeting on the current problems with the safety management of laboratory hazardous chemicals, this paper proposes the countermeasures based on the practical situation of CPAPFA, hoping to attain the aim of preventing and restraining the occurrence of hazardous chemical accidents.

public security active service academies; hazardous chemicals; safety management

2015-03-04

武警學(xué)院青年教師科研計(jì)劃課題“武警學(xué)院危險化學(xué)品信息化管理研究”(QNJS201302)階段性成果

孟憲法(1981— ),男，吉林洮南人，講師。

O6-31

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1008-2077(2015)03-0051-04