榮凱

1牡丹江師范學院體育科學學院；2佳木斯大學體育學院

誘導訓練法應用于少兒乒乓球業(yè)余訓練的實驗研究

榮凱12

1牡丹江師范學院體育科學學院；2佳木斯大學體育學院

本文主要針對誘導訓練法應用于少兒乒乓球業(yè)余訓練進行相應的分析研究，為了進一步的實現(xiàn)誘導訓練法在少兒乒乓球業(yè)余訓練中的應用，我們首先分析了誘導訓練法應用于少兒乒乓球業(yè)余訓練的優(yōu)點和缺點，在此基礎上提出了誘導訓練法在應用于少兒乒乓球業(yè)余訓練時應該注意的幾點問題。

誘導訓練法；少兒乒乓球；業(yè)余訓練；實驗研究

前言

誘導訓練是在開展少兒乒乓球業(yè)余訓練的過程當中較為常用的一種教學訓練方法，這種訓練方法對于剛剛接觸乒乓球的少兒來說是有著非常重要的現(xiàn)實意義的，對于提高少兒乒乓球基本技術以及身體素質等方面都是有著積極的作用的，但是我們知道任何一種方法的使用都是有其優(yōu)點和缺點的，誘導訓練法也是如此，針對誘導訓練的優(yōu)點和缺點，怎樣才能讓誘導訓練法的作用得到做大程度的發(fā)揮，針對這些問題，本文就對誘導訓練在少兒乒乓球業(yè)余訓練上進行了相應的實驗研究。

1.在少兒乒乓球業(yè)余訓練中應用誘導訓練的優(yōu)勢和不足

任何一種教學的訓練方法都是有其優(yōu)點和缺點的，而在對少兒開展訓練的時候，要實現(xiàn)相應教學方法在訓練過程當中的有效運用，就一定要全面的了解和掌握這一方法的特點以及其可行性，這一點對于誘導訓練法也是一樣的，所以說要研究誘導訓練法在少兒乒乓球業(yè)余訓練中的應用問題，就要對誘導訓練法在少兒乒乓球業(yè)余訓練中應用的優(yōu)勢和不足進行分析和研究。

1.1 在少兒乒乓球業(yè)余訓練中應用誘導訓練法的優(yōu)勢

（1）誘導訓練法在少兒乒乓球業(yè)余訓練中的應用，可以讓少兒循序漸進的了解掌握乒乓球的相關知識和技能，對少兒學習興趣的提升有很大的幫助；

（2）誘導訓練法還可以增強少兒與少兒之間的親密程度，能夠有效的加快學習和掌握乒乓球技術動作的進度，逐漸的提高少兒技術動作的熟練程度；

（3）誘導訓練法在少兒乒乓球業(yè)余訓練中的應用，可以有助于提高少兒的技術水平；

（4）誘導訓練法在少兒乒乓球業(yè)余訓練中的應用還可以讓少兒進一步的提高自身的身體素質；

（5）誘導訓練法在少兒乒乓球業(yè)余訓練中的應用，有助于少兒形成良好的品質；

1.2 在少兒乒乓球業(yè)余訓練中應用誘導訓練法的不足

在少兒乒乓球業(yè)余訓練中應用誘導訓練法的不足主要有以下兩點：

（1）誘導訓練法與實際的對練或者是比賽還是存在一定的差異的，在利用誘導訓練法對少兒進行訓練的時候，只能夠以接近對練或比賽的擊球方式來提供球，這樣一來，發(fā)球的速度、旋轉以及弧線等多方面的技能與正式比賽時候就會有很大的不同。

（2）誘導訓練法對于供求者的水平是有著非常高的要求的，因此這一角色大多數(shù)情況下都是由訓練教師擔當?shù)?，尤其是在利用誘導訓練法進行練習的時候，對供求者的水平要求會更高，不僅供求要供的好，而且對于少兒打出的球要有很好的控制能力，讓球準求的回到少兒的面前才可以。

2.在少兒乒乓球業(yè)余訓練中應用誘導訓練法時要注意的問題

2.1 注意合理的練習時間

由于少兒乒乓球業(yè)余訓練的被訓練者都是少兒，因此對訓練時間的掌握是非常有必要的，如果說訓練的時間太長的話，不僅不利于少兒消化乒乓球技能和知識，還會讓少兒產生一種疲憊感，對乒乓球的技術也會產生消極的影響。

2.2 注意掌握練習的速度和節(jié)奏

誘導訓練法是對少兒進行了一個引導，讓少兒對乒乓球有一個新的認識，讓其對乒乓球感興趣的一種方法，而在對少兒進行訓練的時候利用誘導訓練法時也要注意，利用誘導訓練法讓少兒從慢開始，等到少兒能夠熟練的掌握慢速度的乒乓球技術的時候，在逐漸的加快速度，基礎是最重要的。

2.3 注意練習的質量

沒有質量為前提的誘導訓練不僅會影響到少兒對乒乓球的學習，而且還會讓少兒形成一個錯誤的技術動作定型，最重要的是會對乒乓球后面的學習造成很大的消極影響，所以說誘導訓練法要建立在少兒對乒乓球感興趣的基礎上。

2.4 要注意與其他訓練方法的結合

任何一種訓練方法都不是萬能的，想要提高一種方法就做到完成相應的教學任務是不可能的事情，所以說在利用誘導訓練法的同時，還要及時的結合其他的訓練方法。

3.誘導訓練法應用于少兒乒乓球業(yè)余訓練的實驗研究

本文主要分析的是誘導訓練法應用于乒乓球業(yè)余訓練的實驗研究，因此本文通過文獻查閱以及向專家咨詢的方式對少兒乒乓球業(yè)余訓練進行了相應的分析，分析結果表明，我國目前大部分的少兒乒乓球業(yè)余訓練還是有很好的發(fā)展前景的，但是有一部分的少兒對于乒乓球的興趣不是很高，甚至有的少兒根本就不喜歡乒乓球，造成這種情況的主要原因是因為乒乓球訓練的場地問題，設備不全，對少兒的訓練沒有一個系統(tǒng)的制定和規(guī)劃，使得一部分的少兒對乒乓球不是很感興趣，再就是一些地區(qū)對于少兒乒乓球的訓練根本就沒有放在日程上，使得大部分的少兒對乒乓球沒有什么明確的概念，這樣也會造成少兒對乒乓球失去興趣。

少兒乒乓球業(yè)余訓練的實驗研究也是充分證明了少兒練習乒乓球的重要性，而誘導訓練法又正好適合少兒乒乓球業(yè)余訓練，為少兒的乒乓球訓練奠定了基礎，也為少兒今后的素質發(fā)展，品質發(fā)展奠定了良好的基礎，本文所研究的方向是誘導訓練法應用于少兒乒乓球業(yè)余訓練的實驗研究，而本文所說的少兒乒乓球訓練是一種業(yè)余訓練，雖然在訓練的時候也要及時的強調準確性，但是畢竟是少兒，如果少兒不是著重的要發(fā)展乒乓球的話，業(yè)余訓練是非常好的一個選擇，少兒在練習乒乓球的過程當中可以有效的增強綜合素質。為以后少兒的發(fā)展提供了有效的保證。

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黑龍江省體育局青年科技創(chuàng)新項目項編號：KT13-33

榮凱（1982-），男，漢族，黑龍江佳木斯人，佳木斯大學體育學院體育系講師，牡丹江師范學院體育教育訓練學專業(yè)2012級碩士研究生主要從事體育教育訓練學（乒乓球專項）研究。