崔慶淼，徐繼開

中北大學(xué)

淺析研究生學(xué)術(shù)道德失范的原因剖析

崔慶淼，徐繼開

中北大學(xué)

在我國當(dāng)代大學(xué)教育中，對于學(xué)生的學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)教育也是占有很大比重的，在我國各個(gè)高校所出現(xiàn)的一些違背學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德的事件主要是由于學(xué)術(shù)的懶惰、不夠認(rèn)真以及失信所造成的，這種情況的發(fā)生，有其之所以發(fā)生的背景以及原因，這些都值得引起人們更多的關(guān)注。

學(xué)術(shù)道德；當(dāng)代研究生；行為規(guī)范

學(xué)術(shù)道德是作為一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中必須遵守和把持的道德之一。但是由于改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，在高速發(fā)展的過程中忽略了關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)和版權(quán)以及關(guān)于個(gè)人誠信道德的建設(shè)，所以在此時(shí)代背景下，我國高校也不可幸免的出現(xiàn)了一些關(guān)于學(xué)生違背了學(xué)術(shù)道德以及敗壞學(xué)風(fēng)的一些不規(guī)范行為。在這樣的情況發(fā)生后，只有認(rèn)清其中的緣由，找出事情發(fā)生的具體原因，對事情發(fā)生的原因加以分析和探究，只有這樣才能真正找出解決這一問題的辦法，才能繼續(xù)為學(xué)生們的成長成才保駕護(hù)航。

1.當(dāng)代研究生是如何造成學(xué)術(shù)道德失范的狀況

在我國大學(xué)中，違背學(xué)術(shù)道德的原因具體有三種。首先，就是我國研究生在進(jìn)行學(xué)術(shù)探究時(shí)，在研究的過程中故意偷取他人的研究成果，或者可以偽造自己的研究結(jié)論；其次就是做學(xué)術(shù)的研究者為了能夠達(dá)到目的，而采取了違背學(xué)術(shù)道德的行為；再者就是學(xué)術(shù)人在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的時(shí)候違背了學(xué)術(shù)道德中的一些規(guī)范性行為。在我國高校中，由于學(xué)術(shù)研究者對于名利看得過于重要，而導(dǎo)致自身的很多精力不能放在本應(yīng)全身心投入的學(xué)術(shù)研究中，為了能夠得到一個(gè)學(xué)術(shù)研究的成果，許多人不惜違背學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不惜一切代價(jià)及一切手段來確保自己的學(xué)術(shù)研究得以得到眾人的認(rèn)可。而違背學(xué)術(shù)道德規(guī)范及學(xué)風(fēng)問題的人不單單是高校的學(xué)生，還包括了高校的一些教授、導(dǎo)師，由于師生之間對于學(xué)術(shù)研究的看重以及對于個(gè)人名譽(yù)的重視，都很有可能導(dǎo)致學(xué)生以及導(dǎo)師造假，導(dǎo)師報(bào)批學(xué)生參與學(xué)術(shù)造假，或者通過金錢交易讓已經(jīng)違背了學(xué)術(shù)道德的研究生依然通過學(xué)術(shù)研究，睜一只眼閉一只眼的讓他們順利的發(fā)表自己的研究成果，這些都是在我們的大學(xué)校園中不應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象。

2.我國研究生違背學(xué)術(shù)道德的具體表現(xiàn)形式

由于當(dāng)代研究生家庭經(jīng)濟(jì)條件與二十世紀(jì)相比有了很大的改善，所以由于家庭條件過好而導(dǎo)致了部分研究生形成了一種懶惰的心態(tài)，所以對于自己的學(xué)術(shù)研究或者論文之類的，并不是由自己動(dòng)手完成，而是通過抄襲或者找他人代寫而完成。同時(shí)，有的學(xué)生為了能夠即時(shí)出成果，對于自己的學(xué)術(shù)作品并沒有花費(fèi)百分之一百的心思，這也導(dǎo)致了成果質(zhì)量不高等問題的出現(xiàn)。

3.違背學(xué)術(shù)道德行為出現(xiàn)的原因

我國當(dāng)代高校所出現(xiàn)的一些違背學(xué)術(shù)道德的行為，他們之所以發(fā)生，是由種種不同的因素構(gòu)成的，作為違背學(xué)術(shù)道德的個(gè)人不僅是主因，作為管理者來說的一所高校，其本身也是難辭其咎，只有建立起合適的制度和完善的政策，同時(shí)學(xué)生們能夠抵制住誘惑，不斷的升華自己，才能真正的消除一些不良行為規(guī)范的發(fā)生。所以我們也必須正確認(rèn)識(shí)這些問題出現(xiàn)的原因在我國現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展歷程中，由于時(shí)代的巨變，也使得很多研究生開始追求個(gè)性化，在這樣的情況下，要是一所高校沒有合適的規(guī)范及應(yīng)對策略對學(xué)生們加以教育和管理的話，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們的行為舉止變本加厲，變得更為猖狂，所以我國高校隨著時(shí)代的發(fā)展，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷變革，也必須緊跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，與時(shí)俱進(jìn)，制定相應(yīng)的制度和行為規(guī)范來約束學(xué)生們可能出現(xiàn)的違背學(xué)術(shù)道德的行為。同時(shí)，對于學(xué)生們所發(fā)布的一些學(xué)術(shù)作品，應(yīng)該更加關(guān)注其中的質(zhì)量，而不是一味的再去追求數(shù)量，這樣做的結(jié)果就是使更多的學(xué)術(shù)盲目的抄襲、盲目的發(fā)表作品，使得學(xué)術(shù)作品的質(zhì)量一降再降。為了能夠規(guī)范一個(gè)學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣，只有高效管理者們在制度上加大創(chuàng)新和完善，彌補(bǔ)現(xiàn)有制度的不足和缺陷。建立一個(gè)正常的、符合時(shí)代發(fā)展潮流的制度與機(jī)制，鼓勵(lì)我國高校的大學(xué)進(jìn)行正常的學(xué)術(shù)創(chuàng)作和研究，對于現(xiàn)有的高校的評議制度，由于教師的薪酬和其自身所帶領(lǐng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究成果占了很大的比重，使得有些教師為了能夠自身得到利益的最大化，從各個(gè)方面幫助一些學(xué)生走上“偏門”，幫助他們以投入不到百分之百的精力而獲取了百分之百的收獲，以此實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間的利益最大化，這些都是導(dǎo)致我國高校學(xué)術(shù)道德不正的重要原因。所以只有治標(biāo)治本，將制度完善起來，讓每個(gè)學(xué)生和教師之間都沒有利益之間的聯(lián)系，才能保證學(xué)術(shù)和學(xué)風(fēng)不受污染。

在我國當(dāng)代的大學(xué)中，學(xué)術(shù)腐敗已經(jīng)深入人心，這也讓很多人對于大學(xué)的權(quán)威性提出了自己的質(zhì)疑，同時(shí)，也讓剛剛步入大學(xué)課堂的學(xué)生們感覺到學(xué)習(xí)的重要性不如有一個(gè)具有權(quán)威的父母親。這些不良風(fēng)氣已經(jīng)深深的扎根，只有我國的高校從各個(gè)方面入手，從制度上、心理上以及管理上加大心思和投入，對其加以改善和整頓，恢復(fù)一個(gè)大學(xué)本應(yīng)有的氛圍和環(huán)境，讓學(xué)生們的心思能夠真正的投入到自身的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究之中，同時(shí)讓高校的教師能夠真正的從一些不合理的薪酬制度中掙脫出來，將教師們的真正的精力投入到在課堂中教授學(xué)生們知識(shí)中，讓學(xué)生們能夠從教師們手里得到一些真正的對于自己未來成長以及學(xué)術(shù)研究的有意義的知識(shí)。與此同時(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立思考和參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，讓學(xué)生們在脫離教師的狀況下，獨(dú)立的完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至是學(xué)術(shù)研究。同時(shí)，高校還應(yīng)加大查處關(guān)于學(xué)術(shù)造假的問題，從源頭打擊一些不良之風(fēng)，使這些違背學(xué)術(shù)道德的不良之氣扼殺在搖籃里，沒有能夠萌發(fā)的土壤。

加大對于高校學(xué)生的道德建設(shè)，還研究生們一個(gè)健康的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究氛圍，讓每個(gè)研究生都能夠有一道道德的墻矗立于心中，讓每個(gè)研究生心中都能夠充滿正氣之風(fēng)，對于違背于學(xué)術(shù)道德之風(fēng)氣，讓每個(gè)學(xué)生都能夠擦亮自己的雙眼，對于違背學(xué)術(shù)道德的事堅(jiān)決說不，讓研究生們真正的成為一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出實(shí)際貢獻(xiàn)的棟梁。

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