歐金昌

今年10月，我區(qū)開展名師名校長送教下鄉(xiāng)巡回講學活動?；顒佑勺灾螀^(qū)教育廳委托廣西師范大學教育科學學院組織舉辦。活動以送教下鄉(xiāng)的方式推進，由160余名“廣西基礎(chǔ)教育名師培養(yǎng)工程”和“廣西基礎(chǔ)教育名校長培養(yǎng)工程”（以下簡稱“雙名工程”）的學員及廣西師范大學的相關(guān)專家組成巡回講學團，深入全區(qū)14個市的32個縣（區(qū)）共100多所農(nóng)村中小學（幼兒園）開展巡回講學，惠及農(nóng)村師生3萬余人?；顒舆^程中，講學團成員不斷創(chuàng)新講學方式，采取同課異構(gòu)、專題講座、互動反思、專家點評等多元化的模式開展各學科講學活動，確保講學活動具有針對性和實效性。

本次活動充分發(fā)揮了我區(qū)基礎(chǔ)教育名師培養(yǎng)工程和基礎(chǔ)教育名校長培養(yǎng)工程的引領(lǐng)示范和輻射作用，得到了農(nóng)村師生的熱烈歡迎和廣泛好評?；顒悠陂g，區(qū)內(nèi)各有關(guān)市縣高度重視、密切配合，促使活動進展順利，取得了良好的成效，為我區(qū)深化教師培訓模式改革，提升教師培訓質(zhì)量提供了寶貴經(jīng)驗。

據(jù)悉，自治區(qū)教育廳于2011年啟動實施“雙名工程”，培養(yǎng)對象從全區(qū)40多萬名中小學校長和教師中遴選，經(jīng)過“已有成就評鑒”“開放式教育理解問卷呈現(xiàn)”“教師或校長職業(yè)性向測試”“發(fā)生式問題現(xiàn)場答辯”4個基礎(chǔ)評選環(huán)節(jié)層層選拔，學員學段涵蓋幼兒園、小學、初中和高中四個學段，覆蓋14個地級市的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，學員所在的學校分布在區(qū)內(nèi)各城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村三個層級，學員較有突出的代表性。

目前，100名名師培養(yǎng)對象和100名名校長培養(yǎng)對象正帶著具體的研修任務(wù)開始第三階段的在崗研修。經(jīng)過近3年的實施，“雙名工程”已經(jīng)產(chǎn)生了顯著的效應和廣泛的影響力，為區(qū)域內(nèi)的教育發(fā)展提供了一個優(yōu)秀教師和骨干校長專業(yè)成長的樣本和經(jīng)典案例，引發(fā)了諸多區(qū)域性工程效應，區(qū)內(nèi)多個市縣、學校都照此模式實施了本區(qū)域或?qū)W校的名師名校長工程，帶動了一大批骨干教師和優(yōu)秀校長的專業(yè)成長。

（責編 蒙秀溪）