作業(yè)“綁架” 家長(zhǎng)失了責(zé)任邊界
2015-01-15 06:02:49凌宗偉
甘肅教育 2014年23期
凌宗偉
不知從什么時(shí)候起，除了學(xué)生要每日完成功課外，聽(tīng)寫(xiě)、陪讀、檢查、訂正、簽字等“功課”也成了家長(zhǎng)的“捆綁作業(yè)”。這讓我們不得不開(kāi)始反思家校在義務(wù)教育中的責(zé)任分擔(dān)和角色扮演。如果學(xué)校和教師總是將本該承擔(dān)的責(zé)任推向家庭和家長(zhǎng)，就會(huì)有意無(wú)意地弱化學(xué)校和教師的專(zhuān)業(yè)地位，慢慢地，學(xué)校和教師也就無(wú)所謂專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)可言了。endprint
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