羅佳

中圖分類號(hào)：G633.34文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）24-0395-01

如何提高作文水平一直是令很多學(xué)生困擾的問題，學(xué)生們拿到一個(gè)作文題目總是不知怎樣下筆。那么如何才能寫出一篇內(nèi)容充實(shí)，條理清晰的作文呢？我們不妨試試構(gòu)思作文的"三部曲"。

1.分析題目，拓寬思路，確定中心

作文首先要符合題目的要求，所以根據(jù)要求確定作文的中心非常重要。只有讀懂了題目，找準(zhǔn)了關(guān)鍵詞，才不至于使作文離題偏題，才能寫出合格的作文。

我們經(jīng)常遇到的作文命題類型大致可以分為命題作文、半命題作文、給材料作文和話題作文。其中前三種題目，我們通常比較容易從所給的題目或話題中找出關(guān)鍵詞，再從這些關(guān)鍵詞入手，就可以考慮作文應(yīng)該寫哪方面的內(nèi)容，最終確定這篇文章的中心。對(duì)于給材料作文，我們要認(rèn)真閱讀材料，從材料中提煉出關(guān)鍵詞，在再按照與前三種作文相同的思路，選擇自己擅長的寫作內(nèi)容，確定寫作方向，進(jìn)而確定作文的中心。

示例：以"餐桌"為話題寫一篇作文。

這個(gè)題目乍一看，有點(diǎn)寬泛，似乎無從下手。那么我們可以采用展開"聯(lián)想"的方法，先由餐桌想到我們每天都要在餐桌邊吃飯，那么我們是不是可以寫一些關(guān)于做飯的經(jīng)歷呢？比如，《我第一次炒菜》。再想想，我們是一個(gè)人吃飯，還是和其他人一起吃飯？又是和誰一起吃飯呢？這樣一來，我們還可以寫一起吃飯的人，比如，《很久沒和爸爸一起吃飯》、《媽媽對(duì)我的愛》。有人的地方就會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，那么我們還可以想想在餐桌邊有沒有發(fā)生過一些讓你印象深刻的事情呢？拓寬思路，我們還可以想到在餐桌上的一些禮貌禮儀，甚至由現(xiàn)今的一些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象想到愛糧節(jié)糧的主題等等。

這些都是由這個(gè)話題引發(fā)的思考，從中選出一個(gè)角度作為我們作文的寫作方向，再確定一個(gè)明確的中心，就可以開始寫作了。

2.擬定思路，設(shè)計(jì)框架，完善結(jié)構(gòu)

有了恰當(dāng)?shù)拿鞔_的寫作方向之后，我們接下來還不能立刻就動(dòng)筆寫作文，而是要擬定思路。只有先設(shè)計(jì)一個(gè)全面的完整的框架，才能指示我們要先寫什么，后寫什么，怎樣寫才能更有條理。

首先，為了更好的體現(xiàn)作文的中心，我們要計(jì)劃作文的開頭部分，是直接明確地把中心展示出來，還是用一些相關(guān)的事例，拋磚引玉地把中心引出來。

其次，作文的主要內(nèi)容應(yīng)該些什么呢？肯定是能反映中心的具體內(nèi)容了。為了使中心更突出，這個(gè)部分應(yīng)該有多個(gè)事例或內(nèi)容，這時(shí)我們就一定要想清楚它們的層次，哪個(gè)寫在前面，哪個(gè)寫在后面。比如，我們能選擇的順序可以是按時(shí)間從先到后、從古到今；按事情從大到小、從重要到次要、從特殊到一般，等等。反正這些內(nèi)容必須有一定的順序，決不能想到哪個(gè)就寫哪個(gè)。

最后，我們的作文該收尾了。為了進(jìn)一步突出中心，我們可以考慮再結(jié)尾部分再次點(diǎn)明中心，也可以更含蓄的深化主題。為了使作文的結(jié)構(gòu)渾然一體，我們還可以使用一些照應(yīng)前文的寫作技巧。

當(dāng)我們把整篇作文的行文思路梳理一遍之后，就能得到一個(gè)完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)框架，把這個(gè)寫成一個(gè)提綱，就完成了第二步的工作。

示例：《餐桌》

中心：愛糧節(jié)糧，從我做起

提綱：第一部分 從人們?cè)诓妥郎侠速M(fèi)糧食的行為，引出愛糧節(jié)糧的主題。

第二部分（1）列舉浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象

（2）愛糧的必要性

（3）節(jié)糧的必要性

第三部分呼吁大家共同愛糧節(jié)糧。

3.收集素材，篩選材料，梳理順序

現(xiàn)在要寫什么作文，要怎樣寫這篇作文，在我們的頭腦中已經(jīng)有了一個(gè)大致的框架，只需要在相應(yīng)的部分中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容就可以了。接下來我們討論如何選擇材料來充實(shí)作文內(nèi)容。