王朝霞

【摘要】 開辦家長學校有利于創(chuàng)造培養(yǎng)高素質(zhì)人才的社會環(huán)境，有利于提高家長素質(zhì)，有利于提高家庭教育質(zhì)量。在促進學校、家庭、社會“三位一體”教育中發(fā)揮著重要的作用。

【關(guān)鍵詞】 家長學校 合力教育 提高質(zhì)量 重要作用

【中圖分類號】G47 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）6-0196-01

努力辦好家長學校，幫助廣大家長更新教育觀念，掌握科學的家教方法，提高家庭教育質(zhì)量，促進下一代健康成長。

一、開辦家長學校，有利于發(fā)揮家校合力教育作用

家庭，是人一生溫暖幸福的港灣。父母與子女之間有著一種特殊親近的感情，父母和子女心連著心，情連著情，常以子女之憂而憂，以子女之樂而樂；同樣，子女對父母也懷有深切的依戀愛戴之情，父母的喜怒哀樂也時刻感染著子女，牽動著子女的心。他們在情感上的互相感染作用是特別巨大的。為實現(xiàn)學校教育和家庭教育的密切配合，形成教育合力，探討教育孩子的科學教育方法，引導家長更新家庭教育觀念，用先進的家教理念，實施科學的家教方法，并和學校互相溝通，相互配合，實現(xiàn)家庭教育和學校教育的同步，使青少年健康地成長。

1.對家長進行培訓，使其掌握科學的教育方法

我們要通過開辦家長學校，進行家庭教育實驗研究，根據(jù)不同年齡段學生的需求；對家長進行系統(tǒng)的培訓，有效地指導家庭教育，切實提高家長的教育水平。通過培訓，結(jié)合學校的教育教學工作，引領(lǐng)家長關(guān)注教育，使家長能夠正確、理智、現(xiàn)實的看待自己的孩子、要求自己的孩子，合理地確定孩子發(fā)展的目標，掌握科學的教育孩子的方法，與學校教育步調(diào)一致，以取得教育的最佳效果。

2.學校教育需要家庭教育的支持與配合

學校教育是在家庭教育基礎(chǔ)上進行的。經(jīng)過家庭有意或無意的教育和影響，孩子在品質(zhì)、習慣、興趣、愛好等許多方面，已經(jīng)能夠表現(xiàn)出明顯的個性特征。作為教師，希望自己教的學生是品學兼優(yōu)的；作為家長，也希望自己的孩子是特別優(yōu)秀的。因此，學校、教師和家長對孩子們的期望和教育方向是一致的，如果家長在對于女的期望中還摻有個人主義觀念，或者是“主觀為自己，客觀為他人”的功利觀念的話，學校教育成效必將受到阻滯和削弱。另外有些家長只重視孩子的學習成績、名次，至于其它的關(guān)心卻很少，不利于孩子的全面發(fā)展與整體素質(zhì)的提高。所以，學校教育必須要得到家庭教育的支持與配合，才能更有效地實施教育，取得良好教育效果。

二、開辦家長學校，有利于孩子的健康成長

開辦家長學校的目的是提高家庭教育質(zhì)量。辦家長學校應(yīng)針對兩部分人：一是年青的父母，二是隔代家長?，F(xiàn)在，有近60%的孩子由隔代人看護。一些爺爺、奶奶、姥爺、姥姥對孩子十分寵愛，對下一代教育方法比較傳統(tǒng)、守舊。這對孩子健康成長不利。其表現(xiàn)為三個方面：一是隔代過分的溺愛和遷就，容易使孩子產(chǎn)生自我為中心意識，形成任性、唯我獨尊、不合群、不懂禮貌等一些不好的性格和習慣。二是過分保護遏制了孩子的獨立能力的發(fā)展，導致孩子們產(chǎn)生依賴性，容易使孩子變得更加嬌氣。孩子一旦遇到困難和要求不能得到滿足時，往往沒有信心去解決問題，反而產(chǎn)生憤怒、不滿的情緒。三是祖輩深受傳統(tǒng)思想的束縛，接受新生事物較慢，影響孩子創(chuàng)新個性的形成。

三、開辦家長學校，有利于對孩子進行道德教育和心理教育

當孩子從呱呱落地的那天起，做父母的就成了自己孩子的第一任教師，肩負起對孩子教育的重任。父母的一言一行、一舉一動直接影響著孩子。父母的道德修養(yǎng)、生活作風、勞動或工作作風、興趣、愛好、習慣等個性特征，都將結(jié)孩子留下極其深刻的影響，有的甚至成為孩子終生效仿的榜樣。尤其是父母的人生觀、是非觀和思想意識；道德行為和道德標準、處世方法和處世原則，一旦被孩子認可和接受，是很難改變的。因此，開辦家長學校，幫助家長更新教育觀念，重視培養(yǎng)孩子道德情操，加強心理健康教育是十分必要的。

加強心理健康教育，一是有利于自信心的培養(yǎng)；二是有利于責任心的培養(yǎng)；三是有利于自我控制力的培養(yǎng)；四是有利于獨立性的培養(yǎng)。

四、開辦家長學校，有利于開展各種實踐活動

開辦家長學校，從實際出發(fā)，開展豐富多彩的活動。如低年級學生請消防人員講解安全防火和自救知識。請交警講解交通安全知識，并進行防震防火安全演練。中高年級學生則走出學校，走向社會，去參觀博物館，看消防隊員防火演習，到烈士墓去掃墓等，對學生進行各種教育活動。事實證明：這樣不僅豐富了學生的學習生活，也增強了家校教育的合力。

五、開辦家長學校，有利于家長全面了解和監(jiān)督學校工作

家長必須經(jīng)常走進學校才能充分了解學校，從而監(jiān)督學校工作的開展情況。如：學校每學期設(shè)立家長開放日，召開家長會，這是廣泛聯(lián)系家長參加學校教育教學活動，解決實際問題的重要形式。學校多次召開家長會，主題鮮明，很有特色。一位優(yōu)秀家長說：“我參加過多次家長會，只有你們的家長會讓我激動，家長看到孩子的健康成長，作為家長特別高興?！奔议L會上，家長積極發(fā)言，表達不同的心聲、不同的感受，這樣為許多家長提供了交流家庭教育經(jīng)驗的機會，使各位家長對子女的教育充滿了信心。

總之，開辦家長學校，提高了廣大家長家庭教育水平，讓他們真誠的參與到學校的各項活動中來，對學生的教育，學校的發(fā)展都能起到積極的作用。