Iris是小作者的英文名，給自己寫封信，這是一件多么美妙的事情，談?wù)勥^(guò)去，聊聊未來(lái)，那些曾經(jīng)的失敗，那些過(guò)往的歡笑，都會(huì)在文字之間表露出來(lái)，讓我們期待這份真情的流露。

Iris：

你好！

在你十一歲生日即將來(lái)臨之際，我想跟你一起回顧一下你的成長(zhǎng)歷程。

十一年前的八月九日，你降臨在倫敦康橋邊的一家小診所里。半年后，爸媽帶著你和哥哥回到了自己的國(guó)家。在祖國(guó)的懷抱里，你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)到四歲，爸媽又帶著你去了另一個(gè)國(guó)家——德國(guó)。你的國(guó)外經(jīng)歷使得你的童年生活顯得比同齡人要豐富多彩一些。

五歲，你回國(guó)了，次年便成了一名小學(xué)生。在小學(xué)里，你第一次拿起筆歪歪扭扭地寫下自己的名字，第一次嘗試參加班上的競(jìng)賽。讓我難以忘懷的是那次60米短跑預(yù)賽，你出乎意料地拿了個(gè)第三。這讓你激動(dòng)不已，從此信心大增，在八歲那年的校運(yùn)會(huì)上，你毫不猶豫地參加了200米短跑。當(dāng)時(shí)在賽場(chǎng)上，還有最后幾米就要到終點(diǎn)，可你卻跑不動(dòng)了，我不停地對(duì)你說(shuō)：“加油！堅(jiān)持一會(huì)兒就到了！”眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地超越你，你努力地想再跑快一點(diǎn)，可你的兩腿像灌了鉛似的沉重，拼盡全身力氣才能往前邁一步。你上氣不接下氣，感覺(jué)整個(gè)人都快窒息了。眼看終點(diǎn)的紅線伸腳可觸，可你就是無(wú)力企及，你的身子幾乎要癱軟下去了，這時(shí)我聽到從看臺(tái)上傳來(lái)的加油聲，于是我也跟著他們一起對(duì)你喊：“加油！Iris！加油！Iris！”還不錯(cuò)，在大家的鼓勵(lì)下，你咬著牙跑完了全程。這次跑步的經(jīng)歷讓你學(xué)會(huì)了忍耐與堅(jiān)持，從此在學(xué)習(xí)中沒(méi)有你過(guò)不了的坎。

雖然對(duì)未來(lái)還一無(wú)所知，但你不斷用知識(shí)武裝自己，充滿信心地迎接著它的到來(lái)！

祝你學(xué)習(xí)順利！

你的朋友：黃康溦

2014.8.3

指導(dǎo)老師 王滿平

開頭簡(jiǎn)明扼要，告訴讀者這封信中要交流什么內(nèi)容。

用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言將自己五歲以前的生活交待清楚，也使讀者對(duì)文章的主角有所了解。

“像灌了鉛似的”、“快窒息了”、“幾乎要癱軟下去”，連用幾個(gè)好詞將當(dāng)時(shí)的精疲力竭描寫得惟妙惟肖。

寫作的布局有詳有略，著重描寫自己回國(guó)后的生活，使文章層次清晰。

范老師評(píng)作文：

寫信是人與人之間一種溫暖的溝通方式，小作者通過(guò)給自己寫信回顧了童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。習(xí)作的構(gòu)思很巧妙。從樸實(shí)的語(yǔ)言、生動(dòng)的描寫中，我們看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的作者，在字里行間感受到作者的努力。她用知識(shí)來(lái)武裝自己，雖然對(duì)未來(lái)還有些迷茫，但卻對(duì)自己的未來(lái)充滿了期許。相信通過(guò)你的努力，你的未來(lái)一定光明無(wú)限！