張維平 段文燕 趙文蕾 趙嵐 邵 立

《教育部關(guān)于國(guó)家精品開(kāi)放課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（教高[2011]8號(hào)）指出：“利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)和普及共享，進(jìn)一步提高高等教育質(zhì)量，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。”近年來(lái)，國(guó)家高度重視高等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，確定了包括秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)100所高等職業(yè)院校為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。國(guó)家骨干高職院校建設(shè)的內(nèi)容之一是創(chuàng)建共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。目前，許多高職院校多多少少都開(kāi)始研究創(chuàng)建教學(xué)資源庫(kù)，但大多數(shù)高等職業(yè)院校的教育教學(xué)資源設(shè)計(jì)都是以網(wǎng)頁(yè)的形式簡(jiǎn)單呈現(xiàn)，且網(wǎng)頁(yè)布局不盡合理、更新不夠及時(shí)，基本只能瀏覽，不能檢索、互動(dòng)，使用率不夠高，缺乏信息資源整合型平臺(tái)。因此，有效整合、合理配置分散的教育教學(xué)資源，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)信息資源共享平臺(tái)，提升服務(wù)高等職業(yè)院校教育教學(xué)水平，尤其是重點(diǎn)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群建設(shè)，是目前高等職業(yè)院校的重要任務(wù)之一，對(duì)我國(guó)高等職業(yè)院校建設(shè)將起到積極的推動(dòng)作用。

高職院校專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)具有重要意義。一是發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的輻射作用，實(shí)現(xiàn)高職院校教學(xué)質(zhì)量的高位均衡，均衡高等職業(yè)教育發(fā)展，帶動(dòng)高職院校整體教學(xué)質(zhì)量的提高;二是創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生能夠自主、協(xié)作地在基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí);三是為促進(jìn)高等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展，需要將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源面向社會(huì)人員開(kāi)放，建立有效的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系，為在生產(chǎn)建設(shè)、管理服務(wù)一線從業(yè)的技能型人才提供終生學(xué)習(xí)支撐;四是使建設(shè)成果的示范作用得以充分展示，發(fā)揮骨干院校的帶頭作用，帶動(dòng)整個(gè)高等職業(yè)院校教育教學(xué)改革，促進(jìn)高等職業(yè)教育的整體改革與發(fā)展。

秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)緊密結(jié)合秦皇島及周邊地區(qū)對(duì)數(shù)控技術(shù)人才的迫切需求，突出“以學(xué)習(xí)者為中心”的建設(shè)理念，有效整合政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，合力打造一個(gè)高效、實(shí)用、應(yīng)用簡(jiǎn)便且內(nèi)容豐富的共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。通過(guò)資源庫(kù)建設(shè)和開(kāi)放教學(xué)資源環(huán)境，服務(wù)全國(guó)同類(lèi)專業(yè)建設(shè)，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要，為高端技能型人才培養(yǎng)和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系搭建公共平臺(tái)。數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)下設(shè)六個(gè)子庫(kù)，總體框架如圖1所示。

（1）專業(yè)建設(shè)資源庫(kù)

專業(yè)建設(shè)資源庫(kù)是專業(yè)建設(shè)交流的平臺(tái)，為兄弟職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)提供借鑒。主要包括數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告、畢業(yè)生調(diào)研報(bào)告、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。幫助在線學(xué)習(xí)人員了解相關(guān)專業(yè)信息和專業(yè)建設(shè)流程。

（2）課程資源庫(kù)

課程資源庫(kù)是實(shí)施人才培養(yǎng)的重要載體。提供課程教學(xué)資源、考核評(píng)價(jià)辦法、習(xí)題試題庫(kù)、企業(yè)案例和相關(guān)工程技術(shù)資料，課程介紹、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案與課件、教學(xué)錄像、虛擬仿真和虛擬加工等資源。通過(guò)該庫(kù)，可實(shí)現(xiàn)用戶的自主學(xué)習(xí)。

（3）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源庫(kù)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源庫(kù)以院校、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)的方式建設(shè)，用于指導(dǎo)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、提供培訓(xùn)資源，是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理的平臺(tái)。該庫(kù)包括培訓(xùn)信息、師資培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證、技能大賽培訓(xùn)和應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。

（4）社會(huì)服務(wù)資源庫(kù)

社會(huì)服務(wù)資源庫(kù)是對(duì)外開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的窗口。主要包括職業(yè)教育理論、職業(yè)資格和技能大賽培訓(xùn)等資料，及時(shí)發(fā)布相關(guān)培訓(xùn)信息，為用戶提供培訓(xùn)服務(wù)。

（5）素質(zhì)培養(yǎng)資源庫(kù)

素質(zhì)培養(yǎng)資源庫(kù)通過(guò)學(xué)生大賽成果、學(xué)生創(chuàng)新成果展示，鼓勵(lì)在校學(xué)生提高自身素質(zhì)，同時(shí)為畢業(yè)生和用人單位提供雙向信息。

（6）素材資源庫(kù)

素材資源庫(kù)包括多媒體課件庫(kù)、教學(xué)案例庫(kù)、視頻庫(kù)、試題庫(kù)、動(dòng)畫(huà)庫(kù)、圖片庫(kù)、文獻(xiàn)庫(kù)、設(shè)備與工具、仿真素材庫(kù)、規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)等。用戶可按需檢索，定制個(gè)性空間。

圖1 ? ?數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)架構(gòu)圖

搭建的數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)，對(duì)于教育工作者，幫助其開(kāi)發(fā)個(gè)性化教學(xué)課程，定制教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化教學(xué)效果，更新知識(shí)與技能，不斷實(shí)現(xiàn)自我教學(xué)能力的提高。通過(guò)與平臺(tái)內(nèi)的其他教師進(jìn)行無(wú)障礙的教學(xué)交流及資源的分享互換，加強(qiáng)教學(xué)合作交流。對(duì)于學(xué)習(xí)者，促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)利用多種終端的自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行技能訓(xùn)練，享受就業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)服務(wù)、跟蹤就業(yè)信息和利用教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)終身教育促進(jìn)職業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)于其中接受繼續(xù)教育的社會(huì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，有助于他們獲得社會(huì)服務(wù)及培訓(xùn)，了解最新行業(yè)信息，暢通其就業(yè)渠道，獲取共享信息。對(duì)于行業(yè)、企業(yè)，有利于開(kāi)展合作培訓(xùn)，進(jìn)行技術(shù)交流，實(shí)現(xiàn)跨行業(yè)、跨領(lǐng)域及無(wú)障礙校企合作，同時(shí)可以發(fā)布產(chǎn)品信息及最新研究成果，推進(jìn)產(chǎn)品及技術(shù)的應(yīng)用普及進(jìn)程。數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)過(guò)程中還需注意做到資源與企業(yè)發(fā)展、教學(xué)發(fā)展的同步性，始終保持教學(xué)資源庫(kù)的先進(jìn)性，起到對(duì)國(guó)內(nèi)高職院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。