吳 鴻

（簡(jiǎn)陽(yáng)市三岔鎮(zhèn)人民政府，四川 簡(jiǎn)陽(yáng) 641418）

如何更好地建設(shè)農(nóng)家書(shū)屋

吳 鴻

（簡(jiǎn)陽(yáng)市三岔鎮(zhèn)人民政府，四川 簡(jiǎn)陽(yáng) 641418）

為了加強(qiáng)農(nóng)村群眾的精神文明建設(shè)，提高農(nóng)民科學(xué)種地、高效增收的意識(shí)，國(guó)家開(kāi)始在農(nóng)村進(jìn)行“農(nóng)家書(shū)屋”的建設(shè)。由于各地情況不同，所以在建設(shè)過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)不同結(jié)果。本文主要以某鎮(zhèn)為例，粗略探索農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)的情況，為更好建設(shè)農(nóng)家書(shū)屋提供參考。

農(nóng)家書(shū)屋；建設(shè)；社會(huì)主義新農(nóng)村

1　某鎮(zhèn)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)存在的問(wèn)題

目前，某市已經(jīng)啟動(dòng)20余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，涵蓋400多個(gè)村莊的農(nóng)村書(shū)屋建設(shè)工作，基本實(shí)現(xiàn)書(shū)屋全覆蓋。國(guó)家及地方政府對(duì)每個(gè)書(shū)屋的資金投入大概在4萬(wàn)元左右。建設(shè)好農(nóng)村書(shū)屋對(duì)于每個(gè)村莊的群眾都是一件利國(guó)利民的事，但現(xiàn)階段仍有40余個(gè)書(shū)屋的建設(shè)中存在許多問(wèn)題，尤其是書(shū)屋管理與服務(wù)上面。

現(xiàn)以某市的某鎮(zhèn)為例進(jìn)行討論，該鎮(zhèn)的覆蓋4 000余戶(hù)人家，涵蓋16 000多人。在2010-2014年此處外出務(wù)工人員平均占比40%，留守人數(shù)為10 000多人，他們主要是以農(nóng)村婦女、兒童、老人為主，分別占比47%、14%、39%。村民文化程度普遍為小學(xué)、初中，文盲占比40%左右。該鎮(zhèn)農(nóng)村書(shū)屋是某市重點(diǎn)建設(shè)試點(diǎn)，約有13個(gè)村級(jí)農(nóng)村書(shū)屋，每個(gè)書(shū)屋書(shū)籍約2 000～4 000冊(cè)。該鎮(zhèn)主要以種植加養(yǎng)殖的農(nóng)業(yè)模式，所以圖書(shū)主要涵蓋政治理論、思想道德、法律、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)藥、生活百科、文藝、歷史等題材。并且農(nóng)業(yè)科技占比30%以上。

對(duì)于該鎮(zhèn)的留守人員主要以小學(xué)、初中文化為主、基本具有閱讀普通書(shū)籍的能力，所以是潛在的閱讀者。但就大部分農(nóng)家農(nóng)村書(shū)屋的現(xiàn)狀來(lái)看，許多書(shū)屋在早晨9：00到晚上21：00均處于關(guān)閉狀態(tài)。由于村上農(nóng)戶(hù)雜事較多，不能保證找到固定人員進(jìn)行書(shū)屋的管理與服務(wù)，兼職人員也沒(méi)有服務(wù)群眾的意識(shí)，再加上經(jīng)費(fèi)緊張，所以只能將書(shū)屋關(guān)閉。只有在上級(jí)檢查才會(huì)打開(kāi)書(shū)屋，找村民去里面看書(shū)應(yīng)付檢查。

其次，大部分農(nóng)家書(shū)屋雖然能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但存在農(nóng)民讀者自身對(duì)于信息的利用較差，書(shū)屋的書(shū)籍實(shí)用性較差的問(wèn)題。農(nóng)村讀者在信息的采集以及需求上面差異較大，有些農(nóng)民不知道自己需要什么知識(shí)，在書(shū)屋里走馬觀(guān)花，最終就失去對(duì)書(shū)屋的興趣，不再前往書(shū)屋。而書(shū)屋的書(shū)籍自購(gòu)內(nèi)容較少，大部分書(shū)籍來(lái)自贈(zèng)送，所以對(duì)于內(nèi)容很難保證，甚至有些書(shū)籍出版時(shí)間還在20世紀(jì)80年代，嚴(yán)重與生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)，對(duì)于農(nóng)民真正的需求還不能滿(mǎn)足，不能有效解決生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，自然會(huì)打擊農(nóng)民的閱讀積極性。

2　某鎮(zhèn)加強(qiáng)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)的建議及對(duì)策

2.1重視農(nóng)村書(shū)屋管理隊(duì)伍建設(shè)

在該鎮(zhèn)部分農(nóng)村書(shū)屋還是作為村上面子工程這一情況下，上級(jí)主管部門(mén)應(yīng)積極幫助該鎮(zhèn)書(shū)屋進(jìn)行升級(jí)建設(shè)，積極引導(dǎo)村民參與閱讀，提升自我。對(duì)于該鎮(zhèn)農(nóng)家書(shū)屋的管理上應(yīng)首先建立一支能管理書(shū)屋的管理團(tuán)隊(duì)，讓他們帶動(dòng)書(shū)屋健康運(yùn)作，將村民與書(shū)屋聯(lián)系起來(lái)。該鎮(zhèn)大部分鄉(xiāng)村配備了大學(xué)生村官，這對(duì)于書(shū)屋的建設(shè)無(wú)疑是一大好消息。雖然大學(xué)生不一定具有出色的圖書(shū)管理能力，但至少他們具備不怕吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，以及善于學(xué)習(xí)，比較容易接受新事物的思想。另外，還應(yīng)在村里選舉有威望的群眾擔(dān)任圖書(shū)閱讀推廣大使，幫助群眾了解圖書(shū)，使用圖書(shū)，愛(ài)惜圖書(shū)，全方位充實(shí)書(shū)屋管理隊(duì)伍，各司其職，共同推進(jìn)該鎮(zhèn)農(nóng)村書(shū)屋更好地建設(shè)起來(lái)。

2.2幫助農(nóng)民群眾轉(zhuǎn)變閱讀思維

該鎮(zhèn)在農(nóng)村書(shū)屋的建設(shè)上不僅需要依靠設(shè)備設(shè)施的現(xiàn)代化、科技化、物質(zhì)化，更需要群眾們精神化的參與。所以在書(shū)屋建設(shè)中要積極向農(nóng)民朋友傳輸圖書(shū)閱讀理念，圖書(shū)保護(hù)的意識(shí)。由于在農(nóng)村積攢了數(shù)千年的農(nóng)耕實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以許多農(nóng)戶(hù)在種植和養(yǎng)殖過(guò)程中會(huì)過(guò)多依靠經(jīng)驗(yàn)，不愿意也不會(huì)接受外來(lái)先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，最終導(dǎo)致農(nóng)業(yè)效益偏低，收入連年不變的局面。所以書(shū)屋管理人員需要借助該鎮(zhèn)種植、養(yǎng)殖大戶(hù)，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行圖書(shū)宣傳。先讓這部分人通過(guò)圖書(shū)中的先進(jìn)技術(shù)獲得良好的收益，最后通過(guò)榜樣力量和口碑效應(yīng)帶動(dòng)周邊農(nóng)戶(hù)認(rèn)識(shí)到書(shū)中的先進(jìn)技術(shù)，愿意學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增收。實(shí)現(xiàn)農(nóng)民依靠圖書(shū)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)、信賴(lài)圖書(shū)，徹底轉(zhuǎn)變農(nóng)民群眾的閱讀思維，幫助該鎮(zhèn)農(nóng)村書(shū)屋更好地建設(shè)起來(lái)。

2.3尋找財(cái)政及社會(huì)資金支持

和其余農(nóng)村書(shū)屋的建設(shè)一樣，該鎮(zhèn)的書(shū)屋依舊采用國(guó)家撥款，政府出資的方式進(jìn)行建設(shè)。書(shū)屋在前期具有充足的資金，所以建設(shè)迅速，但后期隨著專(zhuān)項(xiàng)資金的減少，外來(lái)資金匱乏，所以難免建設(shè)處于“疲軟區(qū)”。所以為了讓農(nóng)家書(shū)屋更好的建設(shè)起來(lái)，必須尋找資金帶動(dòng)發(fā)展。該鎮(zhèn)具有豐富的農(nóng)產(chǎn)品，而且距離省會(huì)城市不足40公里，該鎮(zhèn)可以采用“大米換圖書(shū)”的方式向市區(qū)提供優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，然后用所取得的富余資金支持書(shū)屋建設(shè)工作。

2.4充分利用書(shū)屋寓教于樂(lè)

針對(duì)該鎮(zhèn)農(nóng)家書(shū)屋冷清的局面，政府可以將部分娛樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展地選在書(shū)屋，增強(qiáng)群眾的參與熱情，提高群眾閱讀率。筆者在該鎮(zhèn)走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，該鎮(zhèn)農(nóng)作物基本在春季播種，初秋開(kāi)始收獲，剩下的時(shí)間基本是“農(nóng)閑”。所以要在這段時(shí)間要充分利用書(shū)屋寓教于樂(lè)，豐富群眾的精神內(nèi)涵，進(jìn)一步壓縮村民進(jìn)行麻將、撲克娛樂(lè)時(shí)間，引導(dǎo)他們閱讀。

3　結(jié) 語(yǔ)

某鎮(zhèn)的農(nóng)村書(shū)屋建設(shè)雖然存在一些問(wèn)題，但只要積極改進(jìn)，增加書(shū)屋活力，就能帶動(dòng)群眾閱讀。在不久的將來(lái)就會(huì)成為某鎮(zhèn)精神文明建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。隨著社會(huì)主義新農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)家書(shū)屋將會(huì)逐漸成為提升農(nóng)村群眾素質(zhì)，加強(qiáng)農(nóng)民生產(chǎn)素養(yǎng)的基地。因此，加強(qiáng)農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)不僅能有效實(shí)現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，還能真正達(dá)到促進(jìn)農(nóng)民致富的作用。

主要參考文獻(xiàn)

［1］楊君毅.論如何加強(qiáng)村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋的管理與發(fā)展［J］.辦公室業(yè)務(wù)，2014（11）：178.

［2］田麗，宋瑞杰.基于“三農(nóng)”問(wèn)題的新型農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)研究——以河南地區(qū)農(nóng)家書(shū)屋為例［J］.河南圖書(shū)館學(xué)刊，2014（6）：12-14.

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.20.146

G239.2

A

1673-0194（2015）20-0190-01

2015-08-27