文/藥婧瑤

校長(zhǎng)看足球：踢球是動(dòng)，文化課是靜，動(dòng)靜結(jié)合，身心更健康

文/藥婧瑤

“踢足球的孩子比不踢球的孩子更機(jī)靈、更包容、更會(huì)和別人溝通；意志更堅(jiān)強(qiáng)，更有獨(dú)立精神，更能勇敢面對(duì)困難、不輕易放棄……”在徐娜看來(lái)，踢球是動(dòng)，文化課是靜；想動(dòng)要能動(dòng)，該靜要能靜，動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的身心才會(huì)更加健康。

徐娜是昆明市官渡區(qū)南站小學(xué)的副校長(zhǎng)，分管學(xué)校的體育教學(xué)工作。近期，校園足球正在全國(guó)如火如荼地開(kāi)展，而在南站小學(xué)，足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展已有20多年的歷史了。昆明市官渡區(qū)南站小學(xué)創(chuàng)建于1940年，坐落于昆明市塘雙路上。學(xué)校一直非常重視體育工作，第一支校園足球隊(duì)成立于1998年，并在2008年成為了昆明市青少年足球訓(xùn)練基地。

近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校建立健全足球訓(xùn)練工作機(jī)制。成立了由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校有關(guān)部門共同參加的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)校園足球的開(kāi)展工作。

一、以球潤(rùn)德，培養(yǎng)學(xué)生的足球精神

作為昆明市鐵路局的老牌學(xué)校，南站小學(xué)曾被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)讀書(shū)育人特色學(xué)?！钡确Q號(hào)。當(dāng)談到“校園足球”與德育的關(guān)系時(shí)，南站小學(xué)的副校長(zhǎng)徐娜有著自己的見(jiàn)解。

“學(xué)校體育本身就有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，有其特有的魅力和精神。足球教學(xué)和訓(xùn)練，可以加強(qiáng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神；在足球運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生會(huì)控制和約束自己的不良行為，努力表現(xiàn)出良好的道德風(fēng)貌，從而為形成良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣打下基礎(chǔ)。我們學(xué)校提出了‘以球潤(rùn)德，以球健體，以球啟智，以球育美’的校園足球育人目標(biāo)，將‘快樂(lè)、好玩、樂(lè)學(xué)、苦練’的足球特色文化升華為足球精神。讓學(xué)生明白要學(xué)踢球先學(xué)做人，并通過(guò)各種足球活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以及如何與同學(xué)和隊(duì)友和諧相處團(tuán)結(jié)協(xié)作，逐步的學(xué)會(huì)一些基本的做人道理。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和踢球的關(guān)系，引導(dǎo)他們處理好兩者的關(guān)系。讓學(xué)習(xí)帶動(dòng)踢球，讓踢球促進(jìn)學(xué)習(xí)?！?/p>

二、普及為先，構(gòu)建校園足球文化

為了普及少兒足球，營(yíng)造濃郁的校園足球文化，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、合作的品質(zhì)，每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織二至五年級(jí)的學(xué)生參加“校長(zhǎng)杯”足球班級(jí)聯(lián)賽，讓各年齡段的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與足球運(yùn)動(dòng)，使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮。徐娜校長(zhǎng)認(rèn)為，校園足球的開(kāi)展不能只看重成績(jī)，還要從校園足球文化出發(fā)，讓每個(gè)孩子參與到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上去?！懊總€(gè)賽季都會(huì)涌現(xiàn)出一批‘足球小明星’，這些‘足球小明星’們成為了孩子們追捧的對(duì)象?！睋?jù)了解，為爭(zhēng)當(dāng)“足球小明星”，學(xué)校的孩子們更加刻苦努力地進(jìn)行訓(xùn)練，校園足球文化一度風(fēng)靡全校。胖乎乎的趙俊熙同學(xué)，在學(xué)校的足球課上學(xué)會(huì)了傳球、射門，還有一些連他自己也叫不上名的足球技能。他每天做完作業(yè)后和小伙伴到家附近的公園里踢足球，把公園的網(wǎng)球網(wǎng)當(dāng)作球門，一玩就是一個(gè)多小時(shí)。趙俊熙的老師表示：“這個(gè)孩子以前經(jīng)常生病，踢了幾年足球后，又健康又活潑?！?/p>

除此之外，南站小學(xué)還把“足球進(jìn)課堂”活動(dòng)做實(shí)做好，發(fā)起“足球進(jìn)課堂快樂(lè)伴健康”的運(yùn)動(dòng)號(hào)召?！岸廖迥昙?jí)32個(gè)班級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課，由3位有足球教練證的教師，定期對(duì)組內(nèi)其他教師進(jìn)行足球?qū)I(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，將足球知識(shí)引入體育課堂，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸足球，了解足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，也為進(jìn)入足球隊(duì)訓(xùn)練打下基礎(chǔ)?！毙炷刃ｉL(zhǎng)介紹說(shuō)?！白闱蜻M(jìn)課堂”活動(dòng)的開(kāi)展不僅為學(xué)生普及了足球知識(shí)和技能，而且培養(yǎng)了少年學(xué)習(xí)足球興趣，從而形成了濃厚的校園足球文化。同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展校園足球文化征文活動(dòng)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、微信、校報(bào)、宣傳欄等平臺(tái)宣傳學(xué)校的足球文化、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)特色。

多年來(lái)，南站小學(xué)不僅大力開(kāi)展校園足球的普及工作，還為國(guó)家、各級(jí)俱樂(lè)部、市級(jí)代表隊(duì)輸送了大量?jī)?yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員：今年12歲的邱圣鈞在南站小學(xué)就讀六年級(jí)，踢足球已有幾年的時(shí)間了，如今他已是一名技術(shù)嫻熟的守門員，在萬(wàn)達(dá)“中國(guó)足球希望之星”選拔中脫穎而出，即將赴西班牙馬德里競(jìng)技俱樂(lè)部留學(xué)深造。

在南站小學(xué)，像邱圣鈞一樣的學(xué)生還有很多。曾在南站小學(xué)就讀的周子杰于2011年9月升入北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，曾參加過(guò)亞洲少年足球錦標(biāo)賽，并入選過(guò)中國(guó)男足U13少年隊(duì)，現(xiàn)在成為法國(guó)甲級(jí)聯(lián)賽梅斯俱樂(lè)部少年隊(duì)的一員。另一位南站小學(xué)的學(xué)生周品希則在2013年3月通過(guò)全國(guó)海選的層層考核進(jìn)入恒大皇馬足校，并在2014年萬(wàn)達(dá)“中國(guó)足球希望之星”選拔中脫穎而出，赴西班牙馬德里競(jìng)技俱樂(lè)部留學(xué)三年。

自第一支球隊(duì)成立的1998年至今已經(jīng)過(guò)去10多年的時(shí)間了，南站小學(xué)輸送出的學(xué)生已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，但是每到放假前，都會(huì)有曾在校就讀的學(xué)生回到校園看望教練們，一同重溫?fù)]汗如雨的美好時(shí)光?？粗鴮W(xué)生們都長(zhǎng)大成人，當(dāng)初帶領(lǐng)他們的教練員們感到莫大的榮耀，南站小學(xué)的教練不僅教會(huì)學(xué)生們踢球，同時(shí)還將足球的快樂(lè)和體育精神傳遞給每一名學(xué)生，成為學(xué)生們一生取之不盡、用之不竭的精神寶藏。

三、家長(zhǎng)傾力支持，校園足球成果頗豐

對(duì)于開(kāi)展校園足球活動(dòng)，不少教師、家長(zhǎng)一直心存疑慮，怕影響文化課學(xué)習(xí)。但隨著踢球?qū)W生學(xué)習(xí)質(zhì)量和身體素質(zhì)的不斷提高，不僅任課教師轉(zhuǎn)變了對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們也更加支持學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)。每到比賽時(shí)，經(jīng)常能看到家長(zhǎng)們結(jié)伴來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，為自己的孩子加油鼓勁。

已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生孫逸涵現(xiàn)就讀于北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，他母親是南站小學(xué)的英語(yǔ)老師，小學(xué)剛?cè)胄r(shí)孫逸涵身體很差，經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)他母親在課間給他送藥或者帶他到醫(yī)院打針。很多人希望孫逸涵能夠到足球隊(duì)鍛煉身體，但是他的父母對(duì)孩子參加訓(xùn)練有顧慮，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師做了很多工作，孫逸涵的父母才勉強(qiáng)同意其到球隊(duì)來(lái)試一試。通過(guò)一年的訓(xùn)練和比賽，孫逸涵的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒(méi)有受到影響，而且他的身體也強(qiáng)壯起來(lái)，從此，家長(zhǎng)開(kāi)始支持他進(jìn)行足球訓(xùn)練，孫逸涵參與的足球比賽中，他的球隊(duì)共獲得2次云南省冠軍、4次昆明市冠軍、2次昆明市亞軍。在小學(xué)6年的學(xué)習(xí)中，孫逸涵的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的成績(jī)均在98分以上，五年級(jí)上學(xué)期更是考出了語(yǔ)、數(shù)、英300分的好成績(jī)。2014年，孫逸涵升入了北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并在初一期末考中排名年級(jí)第四。

徐娜表示，經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，教師、家長(zhǎng)對(duì)校園足球的態(tài)度逐漸做出了轉(zhuǎn)變，“自從我校成為昆明市青少年足球培訓(xùn)基地以來(lái)，不少家長(zhǎng)都主動(dòng)把孩子送到南站小學(xué)，并要求加入學(xué)校足球隊(duì)，給孩子一個(gè)踢球鍛煉的機(jī)會(huì)。由于人數(shù)的限制，要進(jìn)校隊(duì)必須品學(xué)兼優(yōu)才行，學(xué)生們把能進(jìn)入學(xué)校足球隊(duì)當(dāng)作一件光榮的事，并非常努力，否則會(huì)被淘汰。”

教練帶隊(duì)時(shí)的那些事兒

剛建隊(duì)的時(shí)候，由于沒(méi)有器材，訓(xùn)練用的足球是學(xué)生自己帶來(lái)的。一次訓(xùn)練中，有一名學(xué)生踢得過(guò)猛，足球飛出了球場(chǎng)的圍墻，出去找的時(shí)候，足球已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，學(xué)生傷心的哭了，擔(dān)心回家后被責(zé)罵。于是，教練就自己出錢給學(xué)生買了一個(gè)新足球，只是希望不要因?yàn)橐粋€(gè)足球，而影響到孩子參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣。多年以后，這名學(xué)生還會(huì)時(shí)常回到學(xué)校來(lái)看看，我們一起聊聊天、踢踢球，他說(shuō)，是當(dāng)年的那個(gè)新足球留住了他對(duì)足球的那份熱愛(ài)和希望。

劉杰銘出生于2002年，當(dāng)他還在幼兒園的時(shí)候，他的父親就帶他來(lái)到學(xué)校，希望學(xué)習(xí)足球，作為教練，我們不忍拒絕這個(gè)只有5歲，但卻喜愛(ài)足球的孩子，抱著讓他試試的想法，接納了這位特殊的小球員。升入一年級(jí)后，我們對(duì)劉杰銘提出新的要求：首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，保持好的文化成績(jī)才能去踢球。如今，劉杰銘已被“中國(guó)足球希望之星”選中，正在西班牙進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)3年的足球留學(xué)深造。兼顧學(xué)習(xí)和練球是非常艱苦的，多年的球隊(duì)訓(xùn)練生活，已經(jīng)磨練出了劉杰銘不怕困難、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)以及極強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心。