摘 要：大學(xué)時(shí)代是人的人生觀，價(jià)值取向形成的重要時(shí)期，大學(xué)生能否樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與老師正確的引導(dǎo)和校園環(huán)境的熏陶是分不開的。本文旨在研究如何加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基本內(nèi)容的和諧文化氛圍，以切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：校園文化；思想政治教育；課堂改革

高校的“校園文化”由來已久，是一種校園特有的文化現(xiàn)象，自大學(xué)誕生的那天起開始在高校生根發(fā)芽、日久彌新，成為一個(gè)時(shí)代話題。高品位的校園文化能提升學(xué)校的品味和聲譽(yù)，高層次的校園文化能提高大學(xué)生的素質(zhì)和能力。當(dāng)今時(shí)代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國(guó)人民的熱切愿望。

從廣義上講，“校園文化”是指發(fā)展過程中的高校長(zhǎng)期延續(xù)產(chǎn)生的共同的價(jià)值觀、信仰的形成，在規(guī)章制度、行為方式，器物設(shè)施中體現(xiàn)的特定的人文精神等；從狹義上說，“校園文化”是校園藝術(shù)教育與學(xué)生在學(xué)校的校園文化活動(dòng)，主要內(nèi)容是大學(xué)生參加文化藝術(shù)和審美教育，豐富高校學(xué)生的校園生活，提高他們的文化和藝術(shù)修養(yǎng)、道德情操和審美情趣。

一、校園文化和思想政治教育的聯(lián)系

新形勢(shì)下，傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代變化的要求，面對(duì)新形勢(shì)，新思潮和新的社會(huì)問題，思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)校校園文化本身去探索新的教育方法。高校的校園文化內(nèi)容豐富多樣，校園文化已經(jīng)滲透到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，如社團(tuán)組織、寢室藝術(shù)節(jié)、校園音樂會(huì)、校園書法展等，都是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、審美情趣的重要途徑，對(duì)學(xué)生的思想觀念以及精神塑造均有很大的影響。同時(shí)，校園文化是思想政治教育的重要載體，它將思想教育內(nèi)容承載在校園文化內(nèi)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

思想政治教育要求人們具有共同的政治目標(biāo)， 并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗。而共同的政治目標(biāo)建立在共同的信仰和信念基礎(chǔ)之上的，因此， 校園文化要發(fā)揮思想政治教育的作用， 就必須使師生具有信仰、 信念層面的認(rèn)同。決定人們信仰、信念的是價(jià)值觀， 它是人們文化心理的核心。校園文化要發(fā)揮思想政治教育作用， 就必須在師生中樹立共同的價(jià)值觀， 并用這種價(jià)值觀去影響、 團(tuán)結(jié)師生。

二、深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性

在社會(huì)飛速發(fā)展、價(jià)值觀多樣化的今天，面對(duì)90’后大學(xué)生群體，我們的思想政治理論課教學(xué)會(huì)面臨許多新問題和新任務(wù)。作為思想政治教育工作者，我們的工作方法和方式就要不斷的創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)對(duì)大學(xué)生的教育方式，將思想政治理論課教學(xué)融入豐富多彩的校園文化活動(dòng)中去，使校園文化建設(shè)逐漸成為思想政治理論課的延續(xù)和載體，從而進(jìn)一步發(fā)揮校園文化在學(xué)生思想政治教育工作中的育人功能。

（一）營(yíng)造校園文化氛圍，彰顯文化的熏陶感染功能

高校校園文化的熏陶感染功能，是通過良好的校園文化對(duì)大學(xué)生潛移默化的感染和熏陶，從而陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，并使其人格和品德都得到升華和提高。從靜態(tài)說，就是要加大高校校園文化建設(shè)，要堅(jiān)持把弘揚(yáng)傳統(tǒng)作為校園文化環(huán)境建設(shè)的主格調(diào)，讓校園的一草一木、一磚一瓦都熔鑄歷史，充滿“求知”、“育人”的味道，使身處其中的大學(xué)生們時(shí)刻受到傳統(tǒng)精神的熏陶和洗禮。

從動(dòng)態(tài)說，大學(xué)生的所有活動(dòng)和行為都可能成為傳統(tǒng)文化的有效載體。把德育、智育、體育、美育滲透到文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生在活動(dòng)中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。

（二）將校園文化建設(shè)與思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來

中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的若干意見》中指出“校園文化具有重要的育人功能，要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”。校園文化建設(shè)，是思想政治理論課教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充。每一學(xué)期，我們思想政治理論課教師都會(huì)結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)置不同的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。倡導(dǎo)學(xué)生參加公益活動(dòng)，結(jié)合熱點(diǎn)問題，開展清明祭掃、學(xué)雷鋒等活動(dòng)。此外，我們還指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和變化，也鼓勵(lì)學(xué)生走出去，了解社會(huì)，開拓眼界。這些活動(dòng)的開展，既提高了思想政治理論課的教學(xué)效果，又豐富了校園文化建設(shè)。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)、社團(tuán)等，積極開拓校園文化建設(shè)和思想政治教育的新載體

網(wǎng)絡(luò)目前已不可避免地成為了思想政治理論課教學(xué)需要充分利用的陣地。因此，我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，建設(shè)好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站。不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)主動(dòng)權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)的新陣地。

此外，還要充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，利用學(xué)生社團(tuán)的號(hào)召力及凝聚力，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)、學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會(huì)公益型社團(tuán)。

三、結(jié)語

校園文化在當(dāng)今高等教育中應(yīng)該發(fā)揮重要的作用，大學(xué)生特有的思想觀念、心理素質(zhì)、價(jià)值取向和思維方式等是校園文化的核心，先進(jìn)的校園文化能賦予師生獨(dú)立的人格、獨(dú)立的思想，激勵(lì)師生不斷反思、不斷超越。

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