摘 要：黨的十八大報告首次以24個字從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標(biāo)、價值取向和價值準(zhǔn)則。當(dāng)代大學(xué)生擔(dān)負(fù)著民族復(fù)興的歷史使命。他們學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，是實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社會主義核心價值觀；教育；

中圖分類號：D261.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-04-00-01

社會深刻變革、開放深度加大，今天的中國正處于社會轉(zhuǎn)型階段、矛盾高發(fā)時期，社會思想觀念龐雜多元，拜金主義、享樂主義和極端個人主義甚囂塵上。大學(xué)生，不僅擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)知識的重任，更應(yīng)該是良好社會風(fēng)尚的積極推動者，美好價值的弘揚者、人類文明的傳承者。他們認(rèn)同和踐行社會主義核心價值觀，是實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵。加強大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，應(yīng)注重從以下幾個方面進(jìn)行引導(dǎo)。

一、培養(yǎng)愛國意識

“大河沒水小河干”，樸素的道理告訴我們，只有國家強大，人民才會過上安定幸福的生活。苦難的中國在經(jīng)歷了瓜剖豆析、山河破碎的慘痛經(jīng)歷后，1949年10月1日，中華人民共和國成立。歲月的年輪，記錄著偉大的中華民族從苦難走向輝煌的艱難歷程。無數(shù)的英烈為了實現(xiàn)心中的富國強民夢想，上下求索、不懈努力、不畏犧牲，用自己的實際行動描繪了一幅中華兒女反帝反封建的中國近代史。2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過，決定將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。2014年8月31日：十二屆全國人大常委會第十次會議經(jīng)表決，通過了《關(guān)于烈士紀(jì)念日的決定（草案）》設(shè)立烈士紀(jì)念日的決定，以法律形式將9月30日設(shè)立為中國烈士紀(jì)念日，并規(guī)定每年9月30日國家舉行紀(jì)念烈士活動。有了中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國家公祭日，特別是中國烈士紀(jì)念日，就讓人民有了向為國家解放英勇犧牲的烈士表達(dá)敬仰悼念之情的平臺，國家就有了緬懷紀(jì)念的依托，這對愛國主義教育非常有利。在這些特殊的日子里，學(xué)校應(yīng)該開展多種多樣的活動，加強大學(xué)生的愛國主義教育。如，帶領(lǐng)大學(xué)生深入愛國主義教育基地現(xiàn)場教學(xué)，開設(shè)愛國主義專題講座，利用網(wǎng)絡(luò)傳播愛國思想等，祭掃烈士墓，觀看愛國主義電影，開展主題鮮明的愛國主義宣講活動，擴大同學(xué)們的參與度和關(guān)注度，以他們接受的各種方式，將愛國主義情感潛移默化地注入大學(xué)生的心靈。

二、培育無私奉獻(xiàn)的公民品格。

社會主義核心價值觀倡導(dǎo)的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，正是從公民層面提出的價值準(zhǔn)則，涵蓋了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等各個方面，是每一個公民都應(yīng)當(dāng)樹立的無私奉獻(xiàn)的品格。社會都是由家庭構(gòu)成，而每個家庭是由個人構(gòu)成。個人的人生觀、價值觀，決定著一個社會的風(fēng)氣，影響著一個時代的風(fēng)貌。小我形成大我，個體聚為群體，只有每個人都秉持著全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，才能繪就社會主義中國的美好價值圖景。2014年3月11日，習(xí)總書記在接見解放軍代表團(tuán)部分基層代表時，對“某工兵團(tuán)“雷鋒連”指導(dǎo)員謝正誼說：“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。你們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國大地上?！爆F(xiàn)在有很多高校都在開展讓雷鋒精神的種子播撒大學(xué)校園的種子工程，使學(xué)雷鋒活動不僅僅停留在每年的三月份，將學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，培養(yǎng)新時期雷鋒式的大學(xué)生。雷鋒說：“一滴水只有融進(jìn)大海才不會干涸，一個人只有把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去才能充分體現(xiàn)自身價值?！彼?，大學(xué)生要想做一顆雷鋒精神的“良種”就必須從小事做起，不斷提升、不斷進(jìn)步。

三、培養(yǎng)正確的信仰

人民有信仰，國家才有力量。幾千年的人類文明史證明，一個國家和民族，生活貧弱、經(jīng)濟(jì)落后并不可怕，沒有理想信仰，精神的空虛，思想上沒有約束力，行為上無所顧忌，即使生活上在富足，也難免“金玉其外，敗絮其中”。近百年的中國近代史，是中華兒女反抗外族入侵，解放國家和人民的歷史。我們的祖國從黑暗走向光明，從貧窮走向富足，從落后走向進(jìn)步。一路之上，我們的先輩經(jīng)歷了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了無數(shù)的挫折和考驗，堅持不懈地努力奮斗，就是要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。中國夢是中國人民共同的夢，是中華兒女幾千年來的夢。中國夢歸根到底它是人民的夢，是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的夢。為了這一夢想，華夏子孫緊緊地凝聚在一起，共同創(chuàng)造美好的家園，共同培育中華民族的偉大精神，共同堅守我們的理想信念。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過摸索實踐我們找到了一條適合我國國情的社會主義發(fā)展道路，今天，我們比歷史上任何時期更有信心、更有決心、更有能力去實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢。大學(xué)生是廣大青年中的佼佼者，是祖國的未來，社會主義事業(yè)的接班人，也是中華民族的希望，是實現(xiàn)“中國夢”的至關(guān)重要的后備力量。在校大學(xué)生，要積極主動地將自己的成長成才成人與“中國夢”結(jié)合起來，按照習(xí)近平總書記的“三個必須”的要求，肩負(fù)起實現(xiàn)民族振興的重任，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍，從而成為國家振興的中堅力量。衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，不僅要考慮大學(xué)生的知識水平，更要看他們的道德表現(xiàn)。所以，作為當(dāng)代大學(xué)生，首先，一定要用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，堅信“走中國特色社會主義道路”，堅定“走中國道路”的信心；繼續(xù)發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚“中國精神”，“凝聚中國力量”，踏踏實實地打好基礎(chǔ)，才能勇敢面對各種挑戰(zhàn)，努力創(chuàng)造更加輝煌的青春業(yè)績。只有這樣，當(dāng)自己畢業(yè)走入社會后才能為中國夢的實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《用核心價值觀培育當(dāng)代大學(xué)生賈鳳姿》《 人民日報 》（ 2014年01月06日 07 版）

[2]《社會主義核心價值觀五講》韓震 人民出版社 2012年10月1日

[3]《弘揚民族精神以培育社會主義核心價值觀》《中國特色社會主義研究》2013年 第2期 溫靜 王樹蔭